一、吃水不忘挖井人仿写一句话
1、父恩比山高，母恩比海深。
2、我不建议一年级学生学习这篇课文，在“革命传统教育”上做显性的、说教意味的讲解和引导。学生都多多少少知道毛主席是谁，这时候，读懂故事毛主席的心愿是什么，做了什么，结合故事内容理解了人们为什么“时刻想念毛主席”，就是符合学生认知和情感体验特点的教育渗透。
3、这是一个无名的，没有人居住的荒岛，到处是乱石野草，他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
4、要了解学生的知识缺口，知道学生哪方面是薄弱点，课堂的训练重点是什么，要把握住，不能偏离，若是学生扯得太远，要及时地学生拉回来。
5、没有精准的备学生，课堂预设不到位。
6、要学会用儿童的语言鼓励学生，调动学生学习的积极性，促进学生有效学习，真正让课堂动起来，让学生有所收获。
7、投之以桃，报之以李。
8、写字环节扎实有效，让学生认真观察说出重要笔画，老师范写，学生仿写、展示、纠正等，让孩子们在书写中感悟汉字之美。
9、仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
10、质疑导学，感知文本
11、父母之爱子，则为之计深远。
12、“吃水不忘挖井人：时刻想念毛主席”(在井边)喝水的时候没有忘记最初挖井的人，时刻记得毛主席给我们的恩情，想念着伟人。寓意我们在享受当今的幸福之时，不能忘本，要时刻感恩，知恩图报。
13、吃水不忘挖井人、穿衣不忘纺织人、吃饭不忘种粮人。类似的句子还有：乘凉不忘种树人、看书不忘写书人等。
14、课后，我在想，关于“谁的心愿”，是否需要让学生再做更深入一点的辨析呢？可以借助“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，来重新思考，毛主席和战士们希望挖一口井的心愿是为了谁。再联系“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑”这句话，学生们应该会有新的发现和理解吧。下节课就试试。
15、吃水不忘挖井人，时刻想念我老师。
16、读音：chīshuǐbùwàngwājǐngrén
17、了解课文内容，理解“吃水不忘挖井人”的含义，初步懂得饮水思源的道理。
18、问题2：“吃水不忘挖井人”的含义讲到什么程度为好？
19、问题1：本课生字较多，怎样才能让学生更快识字？
20、吃水不忘挖井人，我们永远不能忘记领导我们过上幸福生活的伟大领袖毛主席。
二、吃水不忘挖井人的仿写
1、这节课我们学习了一篇和毛主席有关的课文，从课文中，我们感受到毛主席关心人民的疾苦，人民爱戴怀念毛主席。也希望大家都牢牢地记住“吃水不忘挖井人”的含义，都有一颗感恩的心，记得饮水思源。
2、水井挖好了，乡亲们再也不用去很远的地方挑水了，在村里就能喝上清澈甘甜的井水。此时乡亲们的心里在想些什么呢？又做了什么呢？请你读读课文的第3自然段吧！
3、肉体伤疤好医治，心灵创作难医治。
4、吃水不忘挖井人，吃饭莫忘老农民。
5、认识“忘、井、叫”等13个生字，会写“吃、以、江”等7个生字。认识2个新偏旁“心字底”、“广字头”和一个新笔画“横折弯”。
6、大家读得很用心，相信课文里的词语你一定会读了，我们一起读一读吧！
7、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
8、借助“我是识字英雄”学习单，比较有效地完成了单元识字学习任务。写字仍然是难点。把笔画笔顺写对对于大多数学生已经不是问题，问题主要在于如何定位部件笔画在田字格中的位置。一年级学生，空间精确定位能力在起步阶段，需要经过反复训练，才能学会有参照地观察和确定位置。写字训练上，既要严格要求，又要有等待的耐心。
9、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
10、对了，这段只有一句话。再认真读一读这句话，把表示地点的词语画下来。
11、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
12、讲的是关于毛泽东主席和苏区干部关心群众生活，真心实意为人民群众谋利益的故事。故事发生在干旱的沙洲坝，沙洲坝是个干旱缺水的地方，不仅无水灌田，就连群众喝水也非常困难。
13、(2)饮水思源,吃水不忘挖井人。
14、做人要知道感恩，饮水要思源。
15、岁岁年年，平平安安，开开心心，快快乐乐，欢欢喜喜，高高兴兴，痛痛快快。时时刻刻，分分秒秒。林林总总。昏昏沉沉。冷冷清清，暖暖和和，白白胖胖。高高瘦瘦。卿卿我我。清清楚楚。明明白白。熙熙攘攘。热热闹闹。风风火火。红红火火。潇潇洒洒，嘻嘻哈哈。乐乐悠悠。
16、例，仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。
17、仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏。
18、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
19、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
20、乘车不忘造车人坐船不忘造船人
三、吃水不忘挖井人仿照写句
1、知恩图报，善莫大焉。
2、西魏王非常赏识庾信，就留他在西魏的国都长安做官。庾信不愿意，可是又走不了。他在长安一直住了近30年，心里非常思念故土。
3、市级“优课”优秀作品，旗级基本功大赛二等奖；旗级青年教师基本功大赛二等奖，所带班级获校级“温馨教室”。
4、一父养十子，十子养一父。
5、我很感谢我的外婆。因为她每天像个机器人一样要做很多事。比如：烧饭、洗衣服、拖地……她像春风温暖着我们的家。所以，外婆是我们家最亲爱的人。
6、仿写句子的技巧：
7、请同学们自己读读第2自然段，边读边思考：为什么毛主席带领战士们挖了这口水井？
8、保护环境，造福千秋万代。
9、第一个问题和第二个问题，结合在一起思考。
10、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
11、下面，说一说我的教学活动。
12、仿写句子，吃水不忘打井人，儿女不忘父母恩。我们的父母把我们带到这个世界，不辞辛苦，一把屎一把尿，把我们扶养长大，从上幼儿园开始，上小学，上初中，上高中，谁是大学毕业？，又娶妻生子，哪一步离得开我们的父母？，我们的父母现已年迈，我们做儿女，要学会孝敬他们，羊羔跪乳，何况我们人呢？
13、 吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
14、听完故事，简单提问：故事讲了谁的心愿？小熊的心愿是什么？为什么说小熊的心愿很特别？第三个问题，学生主要从小熊从实现心愿的方法上体会礼物的特别，是很了不起的思考和发现。关键不是小熊送了什么样的生日礼物给妈妈，而是这个礼物是怎么来的——用心，还用了智慧。
15、仿写：小小老鼠细尾巴。
16、你若不这么高调。就不会引起老师的注意，可能这会儿听歌打游戏。结论，学生应该低调，不要随便挑衅老师。可怜的同学，你何必与伟大的老师比谁牛呢？你自讨苦吃。
17、带着学生们看图，听我读故事，有时停下来进行预测。每个人听得津津有味，情节好玩的地方，都被逗乐了。
18、我最想感谢的人是我的妈妈，她辛苦生下我。她像温柔善良的天使每天送我上下学，为我做香喷喷的饭菜，给我贴心的服务，指导我做功课，教我做人做事的道理，对我细心的栽培。每天像停不下来的陀螺，为我的幸福转啊转！
19、我最想感谢的人是我的爸爸，他像顶天立地的大树，用茂密的树叶为我挡风遮雨；用粗壮的手臂保护着我；用温柔的怀抱温暖着我。每天任劳任怨辛苦的工作，让我平安长大！
20、快看，这个字念“席”，在这个字里有一个要学的新偏旁，叫“广字头”。把这个偏旁的名字读三遍。
四、仿写句子吃水不忘挖井人
1、生在新社会，长在红旗下，身在祖国大家庭，是党把我培养大。吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，献身祖国报党恩。扩展资料成语：吃水不忘挖井人
2、昨天晚上回到重庆，结束了这段时间在四川的学习，再次感恩一路贵人的相伴，感恩所有的美好遇见
3、吃水不忘挖井人，行路当感修路人。
4、声读读第1自然段，说一说这段有几句话。
5、吃水不忘挖井人的仿照句:解铃还须系铃人！打狗也要看主人！
6、“以”，左边第一笔是竖提，右边不是“人”字最后一笔是点。
7、4：学会感恩，才懂得如何实现自己的价值。
8、吃饭莫忘种田人,丰收莫忘耕耘者。
9、1933年4月，临时中央政府从叶坪迁来沙洲坝以后，毛泽东发现村里的群众喝的是池塘水，便把解决群众饮水难的问题挂在心上，只要一有空，他就同警卫员商量着如何为群众挖井的事。
10、对照一下，看看自己填对了吗？
11、(资料群下册学习资料开始发啦)
12、仿写：文刀刘，耳东陈。
13、仿写：我多想快点儿长大。
14、江西是我国东南部的一个省，瑞金是这个省的一个市。而课文中提到的“沙洲坝”，是这个市里的一个村子。
15、乌鸦通体漆黑，面貌丑陋，人们普遍厌恶，但却懂得感恩。据说乌鸦小时候，都是由老乌鸦觅食抚养，小乌鸦长大后，也会学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈。
16、吃饭不忘种田人
17、有句话说「少不入川，老不出蜀」，「成都代表成功之都」，要是你在成都都混不出一个熊样来，去外地也几乎很难大展拳脚所有的话不能说的太满，但也有一定的道理四川拥有天府之国，还有一望无际的平原，这里山清水秀，人杰地灵，处处都是古人留下智慧和结晶，真是感叹看万卷书，不如行万里路行万里路，不如名师指路遇见一个好老师真不容易在这个互联网时代再也不是好酒不怕巷子深的时代了只要你稍稍有点才华，就能够被看见，被发现
18、在这里，老师强烈推荐各位家长进入资料群，原因如下：
19、品读重点，感悟形象
20、吃水不忘挖井人，儿女不忘父母恩。
五、吃水不忘挖井人用不忘仿写句子
1、交流第一个问题的时候，我提醒学生们，要说出从课文中找依据，说清楚自己选择答案的理由。第一个问题出现了三个答案。刘栋小朋友说是毛主席的心愿，理由是毛主席希望乡亲们不用到很远的地方去挑水。同学们给他点赞。刘子齐小朋友说是乡亲们的心愿，理由是“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。”同学们也给他点赞。李稀宸小朋友说是毛主席、战士们和乡亲们的心愿，理由是毛主席、战士们和乡亲们都要喝水。同学们点赞。三种不同的答案，那到底怎么选择呢？大家一致认为，三个答案都要选。
2、我请学生用朗读来“表达”出大家希望有一口水井的心愿。第一个学生读得很流畅，但大家认为心愿没有“读”出来。李稀宸小朋友举手说要试试，她朗读时强调了“没有”“很远”“去挑”等词语，马上迎来了同学们的掌声。请学生们说说为什么为李稀宸同学鼓掌，他们说除了读得流利、有节奏，还把有些词语声音读得不一样——趁此时机，我告诉他们一个新词“强调”，一句话中，读得声音大小、快慢等与别的词不一样，被特别注意到，就是“强调”。在请学生指出李稀宸同学强调了哪些词，为什么要强调，他们马上就说清楚了。接下来，就是一起学着读好这句话，用朗读“表达心愿”。这个学习片段，学生们很投入，很享受。
3、毛泽东一边挖井，一边乐呵呵地对大家说：“听说有的乡亲迷信风水，不敢打井，怕得罪旱龙爷，坏了屋场害了人。可我不怕，如果旱龙爷怪罪下来，让它来找我好了！”
4、2021年的中秋节人生中第一次去成都，当天早晨去，晚上就回来了，今年一些缘分能够在四川省停留一个月多时间，确实留下了很多美好的记忆我常说，我去什么地方就会把这里当成自己的家，去了就扫地，能帮忙洗碗就洗碗，尽力找些事情做，不要觉得你就是刚刚来的客人和新人这样带来的不止更多人喜欢你，在做事情的过程中也是一种自我觉察和检讨的时间只有底下头做事，你才会变得臣服和谦卑，少了很多自以为是的习性，脑中的智慧才会慢慢升起来
5、你们说对了，这首歌是歌唱我们伟大祖国和毛主席的。毛主席是中国人民的伟大领袖，他就像那红红的太阳。今天我们学习的课文，就是写毛主席的。齐读课题。
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7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
8、仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。
9、你们看，这个字念“忘”，在这个字里也有一个新偏旁，叫“心字底”。把这个偏旁的名字读三遍。平时，你还见过哪些字有心字底？
10、相传在江淮地区流传着每年6月，舅舅给外甥送羊的习俗。有个孩子不孝敬父母，就把他交给了舅舅，舅舅便带着他去放羊。孩子发现小羊吃奶时，总是先跪下两条前腿，而后才吸奶，便问舅舅。舅舅告诉他，这是羊羔懂得感恩。
11、导入新颖，以问题方式打开学生们的思路：对“吃”的理解有了更具体的了解。
12、要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。
13、吃水不忘挖井人，为我们挖下幸福之井的就是党和政府，我一定要常怀感恩之心，多为村里发展作贡献。
14、坐船不忘造船人
15、现在，瑞金沙洲坝的这口水井已经成为著名景点了，人们到江西旅游，都要到毛主席曾经工作战斗过的地方去看看。人们用这种方式纪念缅怀伟大领袖毛主席。让我们再来读一读这篇课文吧！
16、没了拼音的帮助，老师相信你一定还能把这些生字读准确，自己试试看。
17、今天星星们学习了课文《吃水不忘挖井人》，讲述了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们挖水井的故事。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。这是一句多么让人心生敬意的话。
18、我们能过上今天的美好生活，要吃水不忘挖井人，要饮水思源，千万不能忘本。
19、乘凉不忘种树人穿衣不忘裁衣人
20、吃水不忘挖井人，人不能忘本，不要瞧不起农村人。