一、说说我自己一年级写话
1、关注语文园地中的专项训练，提升孩子语言表达能力。专项的语言训练是提升孩子写话能力比较常见且非常有效的方法，让孩子通过具体的言语实践，初步感知写话时句子和句子之间是有一定顺序的，启蒙孩子的习作运思意识，积累几种比较常见的表达顺序，从而为三年级有序构段奠定基础。
2、我是一个爱好学习的孩子。我特别喜欢数学，因为我认为数学在生活中有很大的用处，所以我每次上课都认真听讲，课后认真做练习，上次数学考试还得了九十九分呢！
3、我的脾气也很暴躁。姑姑每次见着我，都会开导我，说：女孩子脾气不要太暴躁，要文静一点之类的。表面上我虽点头答应，心里却想的是：我才不要当文文静静的淑女呢，要做就做路见不平一声吼的侠女。再说，我这个年纪还排不到淑女的.行列呢！
4、今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！
5、名家课堂：为什么阅读比上语文课管用多了？
6、例27：荷叶是小水珠的摇篮。
7、不过我也有一些缺点，比如我比较爱发脾气，做作业有点磨蹭等，但是我会把这些毛病全部改掉，争取做一个全面发展的人。对了，还忘了告诉你们，我这学期又评上“三好学生”了，这是一件值得高兴的事。
8、我是一个爱笑的女孩，遇到点什么开心或者搞笑的事，就会忍不住哈哈大笑起来，妈妈总说我笑点太低，我可不承认。
9、我看过两部动画片：星际飙车王和虹猫仗剑走天涯。第一部里面，阿雷竟然帮助阴险狡猾的对手嗜血，让我很困惑。至于第二部，那就更精彩了。我还学到了很多成语，比如冰天雪地，排山倒海，画龙点睛......以至于现在的我都迷上成语了，还试着自己编呢：花花朵朵，走走路路，你你我我......不说了，妈妈又在那边大叫了：“什么烂词啊!”
10、我有一个梦想：那就是长大当一名美术老师，教一些不会画画的小朋友画出美丽的图画。妈妈对我说：“郑宛宜，你想当一名美术老师，就要每天坚持认真地画画才行哦!”于是，我每天都会认真地把一副又一副画画好，心里还不停地盼望着：梦想，你快点实现吧!
11、粗心大意是我的“致命缺点”，不论在学习、生活中，都会犯这毛病。有一次数学考试，有这么一道题：1吨＝？。正确答案应该是1000千克，可我一粗心，竟变成了100千克。考卷一发下来，我一看，呀！就这道题错了，其它都对。
12、小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。”
13、没错，这个人就是——“我”。
14、一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出主语；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“我昨天在教室里画画”这个句子，写得是谁，什么时间干什么？“在教室里画画”是句子的尾巴。
15、哈！一定有同学悄悄点头了吧，毕竟从自由又闲适的假期生活，到规律又略显忙碌的学校生活，我们多多少少是有一点不适应的，老师也和你们一样哦！
16、例如，打个比方，每一节课为什么我不好好听讲，因为我想：反正离期中还长，我总是临近期中才开始努力，但我说的是以前，经历一件事后，我终于明白了——良好的开头有多么重要。
17、例23：干净干干净净明白
18、虽然我缺点多多，但是我还是有一些优点的。我是金牛座，妈妈说金牛座的人都很节省，我就挺节省的。好吃的东西要省着吃，好看的书要省着看，零花钱当然也要省着用了，买个冰淇淋我也要犹豫半天，妈妈说我像个“守财奴”。我很喜欢看书，书柜里放满了各种各样的书。我最喜欢沈石溪的动物小说，一打开书，我好像进入了动物王国，鸟儿在天空翱翔，小鹿在溪边喝水，一只斑斓猛虎正潜伏在草丛中，虎虎眈眈地盯着我，真令我浑身冒冷汗……我最喜欢去图书馆了，一跨进图书馆的大门我就好像小蜜蜂扑进了蜜罐，再也不想出来了。
19、我的头发为什么这么短？因为只要爷爷看到我的头发长，就让我理发。爷爷说：“理短一点。”所以我的头发就长不长。
20、这便是我，一个爱绘画的女孩。
二、说写句子一年级
1、钓了满满一小桶，我们兴高采烈地回家了。
2、我小时候眼睛很大，现在眼睛有一点点小。我问妈妈是怎么回事，妈妈说：“我也不知道，你使劲睁开眼睛，眼睛就变大了。”
3、我的缺点是粗心。有一次老师布置的作业很少，我一下子就写完了，结果，爸爸一看，错了好多，唉!都是粗心大意惹的祸!
4、上了初中，不能说我不爱画画了，只是褪去了痴狂的外套，换上了平淡的毛衣，现在有的只是在一个安静的下午，捧着画册，坐在图书馆靠窗的角落，静静的画着心情。我认为，绘画是我心中正在冬眠的种子，等待着有一场酣畅淋漓的雨露滋养他成为参天大树。
5、星期一早上开校会，学校对每个班级中期考试成绩优秀的学生进行奖励。我英语考了100分，所以也得奖。当念到我的名字时，我特别激动，也特别高兴。轮到我时，我接过奖品，对发奖的老师敬了个礼，就回到我的位置。等到念五一班的时候，我心情有些紧张，听到有姐姐的名字，我的心情放松了很多。这下我俩都有奖品了，我真为我们感到高兴。奖品虽然只是一个软抄本，但我很喜欢爱护它，因为它代表的是学校和老师对我们的鼓励。我会继续努力!。
6、一年级数学上册第一二单元考试必背必考知识点(人教版)
7、例11：小女孩正在照顾生病的妈妈。
8、我们都知道，一篇文章是由一段一段的话组成的。“写好几句话”正如“打好地基”，这是习作起始阶段最重要的一步。低年级孩子如果能“围绕一个意思写清楚几句话”，这是今后写好整篇文章的关键。为此教师要有意识地加强专项练习，渗透写话技巧，让“有痕”的教学成为学生心中的“无痕”，重点帮助孩子打好写几句话的基础。一般可以从以下几个方面入手：
9、首先，事迹的主干：我→时间→干什么
10、给鱼换了鱼食后，还是有几只鱼肚皮朝上——上西天了。这又是为什么呢?我想啊想，绞尽脑汁也没想出来。我又观察了盆子，盆子里除了多了一些鱼的粑粑以外，没有什么特别的。没办法，我只好用老方法——上网查。不查不知道，一查吓一跳：鱼的粑粑能污染水，对鱼的身体有危害。我恍然大悟：噢，原来还要换水啊。于是，我只要没事，就给鱼换水，这样鱼又开始快乐的游来游去了。
11、题目：美丽的夏天炎热的夏天夏天的大雨
12、我会在奥运会中运动员获得冠军时，流下激动的泪水；我也会在电影电视中为英雄人物，流下感动的眼泪；我还会在我做错了某件事情之后，流下那让人懊悔的眼泪。
13、秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。
14、我最大的爱好是看书，我家有一个四开门的`大书柜，里面装满了爸爸妈妈给我买的书。记得有一次，我本来要去舞蹈班学习，可被书中的故事迷住了，看了一个又一个，过了好长时间才晃过神来，一看表，妈呀，都九点了。我飞快地向舞蹈班跑去。
15、活泼开朗的我，脾气很好，别人还在犹豫要不要开口介绍自己时，我已经与同桌玩的很开心了，尽管她性格文静、有些内向，但还是被我开朗带动起来，忍不住咯咯直笑。再看看我身边的朋友，有的性格张扬，有的沉默寡言；有的说话直接，有的说话委婉。无论如何，我都能与他们玩在一起，谈论校园发生的一点一滴。
16、我也有很多兴趣爱好，但我最喜欢的是写毛笔字和打羽毛球。我奶奶说：“练毛笔字可以静心、修身养性，所以我要好好练毛笔字”。奶奶还说：“把毛笔字练好了，硬笔字也就练好了。”我听说打羽毛球不仅能娱乐还能锻炼身体，所以我就每天和妈妈一起练习，有时候还能赢妈妈呢！我非常开心！
17、我的字写的也不好，奶奶说；字就是人的脸面，让我把字写好。但是我有时却写不好，其实认真写的时候还是能写好的。只是太贪玩了。但是我要听奶奶的话，好好学习，把字写好。
18、句子的尾巴：又大又圆。
19、余尝求古仁人之心，不以物喜，不以己悲，与己共勉。中华文化浩如烟海，安能学之于一朝一夕？毛泽东诗云：“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”“一万年太久，只争朝夕。”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”故欲自立于世界之林，中国少年必将与天不老，与国无疆！
20、当然，我身上也还是有不少闪光点的。
三、一年级写一句自己想说的话
1、同学们，是不是想和我交个朋友呢?
2、我对家长、同学、老师都好，在家里我帮爸爸妈妈做事，他们不高兴时，我讲几个小笑话或者唱几首美妙动听的歌曲给他们听，让他们笑起来;如果有同学摔倒了，我会马上把他扶起来，把他送到班上，让他好好休息;我对老师也好，经常当老师的小助手，帮老师把本子抱到办公室里，张老师让我发《七彩语文》，我楼上楼下跑了好几圈，完成了张老师交给我的任务。我很喜欢帮老师做事。
3、我有一双胖乎乎的小手。当它张开的时候，就像一座五指山一样，当它并拢的时候，就像一把小扇子一样。我的小手可以做很多事情呢。它会做手工，会写字，会整理书包。有一次星期天，爸爸妈妈去上班了，我就把自己的房间打扫得干干净净。爸爸妈妈回来看了我打扫的房间，非常高兴，还表扬了我。我真喜欢我的小手。大家一定要爱护自己的小手哦！
4、春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。
5、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
6、那是一次数学考试，我领到卷子以后，习惯性地把手伸进书包里拿铅笔盒，这时我才发现，我没有带铅笔盒，我环顾了一下四面，只见其他同学们都在认真做题，这可怎么办！突然，我发现了他，于是我便用手碰了碰他，他转过头来问我什么事。我向他作了借笔的手势，他二话不说，立马掏出一只笔给我，我顿时感觉一股暖流涌上心头。下课了，我交了卷，把笔还给了他，他说：“怎么样，我还算是你的朋友吧！嘿!他还真像个幽默大师！
7、走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。
8、这些可以归纳成：写话是让孩子自由发挥还是家长参与指导完成？
9、这就是个在爸妈眼里永远长不大的小淘气。
10、这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
11、红杉树小学2022年秋季
12、点拨：妈妈是世界上最伟大的人，是妈妈把我们带到这个世界上来的,，是妈妈给了我们生命；妈妈是世界上最无私的人，她疼爱我们，照顾我们，默默地为我们做着许多事情，可是，我们和妈妈相处的时候也会发生很多有趣的事，试着记录下来。
13、在教学时，我们可以设计一个接一个好玩的环节，引导孩子走进故事情境，激活说话欲望，还可以通过小组合作，猜一猜、演一演故事情节或结局，并把它写下来。整个教学过程中，让学生的思维始终处于自由驰骋的状态。
14、我一向期望，我是一个独立的生命体，自由地生活在天地间。想去哪就去哪，想干什么就干什么。没有任何约束，没有任何束缚，能够不用顾虑我的做法是否得当，能够不用在意别人如何理解，能够不用忧愁我的时间可有空闲……可现实总是如此残酷的打破你的幻想。世事如此不尽人意，生活里，我不得不时时刻刻顾虑着，要时刻记得自己所处的位置，明白什么该做什么不该做。这样的生活太过乏味，使我那颗渴望自由的心更加迫切……
15、爷爷说他拿着的鱼竿，让我帮着摇鱼线。首先爷爷把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：马上就能钓到鱼了。
16、还有一次，爸爸要出差，临出差时，我有点舍不得，对他说：“欢迎下次再来我家玩。”爸爸听了后，先是一振，然后笑了笑……
17、后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
18、我多想变成一颗星星，一颗闪烁着七色之光的星星。
19、我还很胆小，比如：在晚上都不敢一个人上厕所，总要叫妈妈陪。记得有一次，我刚进厕所门，就有一只大蜘蛛从房顶上掉下来，我脑子里马上闪出蜘蛛精的样子，幸好，我机灵一躲，才没掉到我的身上，吓得我脸色都变了，赶紧跑出去。奶奶看见了，就拿着扫把把大蜘蛛打跑了。
20、晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小红是一个孝顺的乖孩子！”
四、一年级写自己想说的话
1、我是个敢于尝试的创新者。某暑假，一觉醒来，爸爸妈 妈都出门了，留我一个人在家。都说“民以食为天”，对于我这样一个吃货，我对这句话深以为然。我跑到厨房——爸爸妈 妈居然勤奋到锅碗瓢盆都洗好放回原处，留我一个人在那里震惊。哼，自己动手，丰衣足食！我从冰箱里拿出一个鸡蛋，调匀，放在锅里煎熟。幸亏爸爸以前教过我如何煎鸡蛋，否则，就要挨饿了！我把鸡蛋盛出来，把这张近乎完美的鸡蛋饼放在盘子里。开吃！不行，这样单调的早餐只有“香”、“味”，没有“色”，对于我这种吃货来说远远不够。我翻出番茄酱，在鸡蛋饼上挤了两点，又挤了一道弯，一个标准的笑脸新鲜出炉！我拿起鸡蛋饼，“啊呜”一口——真好吃！
2、文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。
3、我的优点是学习成绩很好，考试90分以下的时候很少。我的缺点是运动能力不好，现在爸爸妈妈给我报了一个乒乓球班，来弥补这个缺点。我的理想是当一名天文学家。
4、放学了，小红看小明正顶着风雨在艰难的走着，于是，她赶紧快步走上去，把伞打起来，小明看见小红不顾被雨水打湿，而给自己遮雨的举动后，很是感动，就把伞往小红那儿推了一点，可不一会伞又被推了回来，就这样来来回回推了几次，两人都不禁相视笑了起来。
5、我是妈妈的贴心小棉袄，经常陪妈妈去逛街。每次逛完街，妈妈都会奖励我吃大餐，我的胃口很好，所以格外长个儿，在班里我是坐在最后排的高个子啦！
6、随意写句。如给定一个词语，写一句话日记。并且还让学生学习课文后，让他们任意挑选一个词语写一句话，内容的题材可以是学校生活，也可以是家庭生活和社会生活，给学生以足够的自由度，这样他们写起来特别来劲。
7、过了马路，警察叔叔也夸红红是个懂交通规则的好孩子。
8、“对不起”和“没关系”
9、由此可见：人要从没路的地方走出一条路来，不要泯灭了自己的个性，一味的模仿别人。那样只会迷失自我，连自己的命运自己都把握不了了。
10、在家里我还是一个孝顺的孩子，喜欢讲一些幽默的笑话给大家听，只要我能做的家务活，我都会帮妈妈一起做，当然，妈妈也会给我一些小小的奖励哦！可我有一个很大的缺点，就是马虎，因为在考试中老是丢分。新的学期开始了，我一定会努力克服马虎这个坏毛病，做一个干什么事情都认真的好孩子。
11、第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”
12、比如说“逻辑有误的情况要教他改吗？”“孩子不会标标点符号，要告诉他吗？”“可以教他扩句吗？”“孩子想的句子写着写着就忘了，要提醒他还原吗？”……
13、为了美，我可以不坐公交，每天来回都是走着去上学。这样，既可以省下妈妈给我的交通费，又可以锻炼身体。更主要的，我可以用省下的交通费去买自己喜欢的发夹，五颜六色的手链，漂亮的胸花和丝巾等一切女孩喜欢的饰品。
14、我有一个特点，说出来，大家一定会立刻记住我，我的嘴角一颗“吃货痣”。其实这也是我的一个烦恼，因为每一次爸爸妈妈的朋友见到我，都会指着我脸上的那颗痣说：“你呀，一定是个‘小吃货’。”因此我很郁闷，老天啊，你为什么要给我留一个“吃货痣”啊？其实我根本不贪吃。思来想去，可能老天是为了区分我和其他的小朋友吧。
15、也有人问我：“许老师，你认为幼儿老师可以担任小学老师吗？”我想说，正是因为幼儿园的工作给予我莫大的帮助，是我能更深入地跟孩子相处，去跟孩子建立深刻的链接，去认识和了解儿童的发展，去向儿童学习，更使我有勇气继续前行。我可以带着温暖又清醒的意识，从一个完整的视角去看见孩子。看见孩子内在力量在最初释放于孩子的头部，而后释放于他们的躯干，最后释放于孩子的四肢的过程。老师需要带着爱将生命的塑性(形)力量注入，最终让孩子能以人的姿态直立于天地之间。
16、五六段考试文章,干净整洁
17、小学语文知识点词语
18、再不练字，孩子将无缘上大学！
19、我首先觉得我是一个十分有礼貌的人。在我小时候，我经常去我爸的公司里，每逢有客人来，我都会先问好，不用说我会去烧水泡好茶后给客人端过去。在饭桌上我也会给客人盛饭盛汤并把餐具都提前摆放好。还是就是我父亲与客人谈事的时候，不管我手里有没有打发时间的玩具，我都不会吵着要干什么，只会安静的在一旁坐着。我在客人的眼里是个有礼貌的孩子，临走前都不忘赞扬我一句。
20、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路就会走出云南。遥远的四川，有美丽的九寨沟，九寨沟上流淌着五颜六色的湖泊。我对爸爸说我多想去看看，我多想去看看！
五、一年级小学生说说我自己
1、除了弹琴，我还很爱看书。我看书的速度超快。前几天我从图书馆借了几本书，其中有一本叫《玉观音》，是部长篇小说。我和我妈一起看，结果我都看到278页了，我妈才看到178页。
2、春雨是色的，因为春雨落在上，。
3、从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。
4、一个秋天的早上，牵牛花盛开，奶奶在家里的花园里悠闲地看着报纸。这时我拿一个又大又红的苹果悄悄举到奶奶面前说:“奶奶您辛苦了!您每天给我做饭，洗衣服，还接送我上学，所以我要把苹果送给奶奶吃”奶奶看着我开心的点头说:“凤长大了，懂事了，是一个尊老爱幼的好孩子。”
5、我长得眉清目秀，圆圆的脑袋，单眼皮，鼻子嘴巴小小的，我咧开嘴一笑，就漏出大豁牙，上面两颗大门牙没有了，这两颗牙掉了很久了，一直没有长出来，记得去年暑假我和好朋友们表演完体操，在颐和广场玩时，沿着石墩走，不小心磕掉了，到医院拍片，医生叔叔说等着换牙就长出来了，我多么希望我的牙能早点长出来呀！
6、我特别爱看书。有一次写完作业，我拿起《杨家将》津津有味地读起来。过了一会儿，妈妈来到我的小屋说：“该睡觉了，明天再看吧。”我只好依依不舍地放下了书。可是，躺在床上我怎么也睡不着，就想知道潘仁美是如何害杨业的。于是，我打开手电，趴在被窝里接着看。直到困得睁不开眼睛了才关掉手电睡觉。
7、也许我经常把这个字写在纸上却不愿念出声来，也许我把这个字封闭在心里却羞于表白，它太沉重了，它太浪漫了，它总是不露痕迹地匆匆而去，又未曾预约地匆匆而来，以至于我们在平凡的生活中，不敢轻易地说一声我爱……
8、各路博主齐上阵，你会Pick哪一个?
9、我想:今天是我好好表现的时候了！我决定要做一次家务，好好打扫一下卫生。我先将餐桌上的米粒擦干净，又拿来吸尘器把每一个房间认认真真地打扫了一遍，然后仔细检查了一遍，最后我又用拖把将地面拖得干干净净。看着整洁明亮的房间和地面，我非常开心！
10、看到那一个精美的风铃，我多想买下来呀，可她也刚好将手伸了出来，不行，得先下手为强，赶紧抢！
11、更进一步提高观察能力的描述：什么样的物→什么特点。
12、我喜欢朗读，自从我参加学校的朗读比赛获得第一名后，我便深深地喜欢上了朗读。我尤其喜欢读那些气势磅礴，抒发作者雄心壮志的诗词。比如：《满江红》中的：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。读着读着，我便与作者的情感产生了共鸣，我为岳飞那种精忠报国的精神和气壮山河的英雄主义气概深深的感动了。我读这首词，读得声情并茂，读出了它的雄壮，读出了那种崇高的境界和一种凛然正气。我被深深地感动了。还有《沁园春·雪》，毛主席的那种豪放的思想感情，那种自信，深深地感染了我。我喜欢朗读，我喜欢那种不受拘束的大声朗读。朗读，已成为了我生活中不可缺少的一部分。
13、睡觉的时候，我的妈妈像一只大老虎。因为我总是不乖乖睡觉，而是想玩。这时妈妈就会对我严肃地说：“你怎么还不睡呀?快睡!”
14、小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。”
15、“唉！我们玩跳绳吧！”“篮球也好好玩，我要玩！”看着这个在体育课上乱疯乱跳的女孩，她就是我啦！无论是在体育课还是在课间，我是一刻也停不下来，时而撒欢儿似地跑、跳，时而跟同学兴致勃勃的聊天也会偶尔争得面红耳赤。但，我也会是安静的。在看一本书时，旁边的一切都和我无关，我会安安静静的去品读书中的精彩，独具匠心的故事。在我文思泉涌的时，我会十分认真的拿来笔和纸，写下独属于我的精彩，这一刻，我的世界就只剩下我的呼吸和笔在纸上的“沙沙”声。
16、点拨：拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
17、点拨：夏天特别爱下雨打雷，写一写夏天的大雨，注意抓住特点。
18、我爱看书。看书是一件可以使我开心的事，有的时候还可以使我忘了吃饭。有一次，我正在津津有味地看书，可饭已经做好了。过了一会儿，妈妈见我一直不去吃饭，就在喊我。而我，竟然没听到。妈妈见我没理她，又重复了刚才的话，可我还是没听见。妈妈的心里有些疑惑，但还是重复了一遍。但是，我还是没听到。妈妈见我老是不答应，就到我的房间里找我。妈妈对我说：“你怎么还不来吃饭？”我到现在才如梦初醒，说：“啊？吃饭了？”妈妈立刻忍俊不禁地笑了。你看，我是不是很爱看书呢？
19、作为父母，陪伴孩子写话，应该不是轻松的事。总想帮点忙，又担心帮得太多；让孩子完全自己写，出现的问题又让人焦虑。
20、我是个热爱集体的小女孩，我会处处为集体着想。从一年级开始，我一看到洗手液没有了，当天晚上我就回去买，一看到没有卫生纸了，我就会从妈妈幼儿园里拿到学校，三年级时，班级没有书柜，我问妈妈幼儿园借，妈妈答应了。一看到数学老师要找同学帮忙复印一下东西，我就一个箭步的跑过来说：“交给我吧！我会去印好的，包在我身上！”