一、长文说说感悟生活
1、——以二年级下册《青蛙卖泥塘》一课为例
2、大公司赚名声 小公司赚职位
3、大哥大姐，进头条快一年了，就攒了这点钱?，实力不允许啊，我也没办法，路过的朋友给我点个赞吧。
4、用受到鼓励的状态，去看待当前存在的问题，往往心态更积极、方向更明确。
5、有时阳光很好，有时阳光很暗，这就是生活。
6、这个皇后，她玩转着整个后宫的情绪。
7、想在皇宫活下来，甄嬛必须与华妃斗智斗勇。华妃最终输在自己的强势里。死在自己的绝望中。
8、然，此等男儿，恐怕只会出现在小说里吧。
9、我第一份工作是教书，走上中职学校的讲台，一呆就是八年。八年里，看到了许多人的职场发展轨迹。所以，题主的这个问题，需要根据个人情况、所处阶段来看的，大公司和小公司区别主要在这几点上。
10、那么你拼命地想抓住什么、甚至你终于完成了一个目标、得到了一块暂时的喘息之地，你仍然解决不了你内心的痛苦。
11、 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。 这才是生命最弥足珍贵的状态。
12、这样的一个权力在金字塔尖的封建皇帝，给了多少女人希望，又给了多少女人绝望。
13、每个月我至少写一篇5000字以上的长文，甚至万言书，就是为了保持自己这个能力。
14、 后来我不再逢人就掏心窝，我开始计较起付出和回报是不是成正比，在意那个人值不值得，在很多人眼里我变得很成熟也很自私，好消息是我学会了爱自己，坏消息是我很难再去爱别人。
15、学生对于阅读能力的培养，需要一个循序渐进的过程。而统编教材中泡泡提示语，虽然字数不多，却承载着不同的教学功能。在《青蛙卖泥塘》一课中，文章出现的泡泡语是“当时小动物们是怎样说的呢？我来扮演一种动物，说一说。”笔者通过以下三步，将泡泡语的学习无痕地整合在文本学习之中。
16、这样的眷眷深情，躲不过天子的眼睛。敏感的雍正岂容天子的女人爱有他属？
17、陪伴是双向的，分手就分吧，他愿意给钱就给，不给就算。但主动问要58万，这钱是包养费吗？只有不正当的男女交易，才被标上金钱价码。女方，你太作贱自己了。
18、由于人生的规律没法改变，所以要想解决内心的痛苦，外面如何挣扎和抓取都没用，最终只能靠内心的成长。
19、三个最重要的人生命题：我是谁，我从哪来，我要到哪去？
20、我岳父原来是菏泽牡丹区乡镇粮所工作，后来粮所倒闭，下岗回家一直到到现在打零工维持生计。原来粮食系统交过养老保险，但陆陆续续的交了大概十年左右。后来我托人到人社局打听，看看怎么样才能续上，让老人以后也能有个收入。16年底，一次性补交了五年的，大概四万块钱。我岳父今年53岁，到60岁还差好几年。人社局的说要把后面这七年的以后也要全部补齐，不然不能领取，原因是岳父以前有单位，养老保险户也是单位，得交到退休。关键是粮食已经垮了，现在每年挣得钱，不够补这个缺口的。
二、心情说说感悟生活长篇
1、关注老康解忧站，在你孤单无助，失意落魄的时候，小站与您一路相伴！
2、她是受害者，不是加害者。
3、好好学习，一般来说就可以考上好大学。
4、写一件事，能写出自己的感受。
5、大家可以在历史上举几个名人的例子，开始不平凡，后来平凡，后来不行了？
6、我想，天姿国色，诗书盈腹，才艺多举的甄嬛，她需要的不仅仅是能够解痛防病的医术与问寒嘘暖的关怀，更要的是心犀灵达的情意契合。所以，甄嬛只能是温实初可近不可亲的嬛妹妹吧。
7、第三步：展开想象。引导学生回顾故事的第一和第二个情节，思考这里的小动物可能会怎么提意见？尝试和同桌先说一说。
8、我也知道你们会问如何破？
9、所以，女员工第一反应就是想起昨晚在饭桌上的张某，张某后来在警方调查中自己也承认了，说“在饭桌上搂搂抱抱很正常”，这句话已经说明，他张某在饭桌上对阿里女员工有过搂抱等行为，而两人到隔壁包房的几十分钟里，更是不知道张某对女员工做了什么。
10、天子眼中，繁华如锦的后宫，入眼入心的，好像只是箩里挑花一样的累了审美。
11、“我的选择是不是错了？”“这么大的投入最后回报得来吗？”，你们患得患失，因为没有后悔药可以吃。
12、还有一个同学也在当大学老师，他当年确实是一个学霸。
13、立足“三阶驱动”，实现“长文优教”
14、《甄》，耐看。这是一部最好看的宫廷戏。不得不倒向很多观众的这种认可。
15、我们在度过这一生时，一路上都在不断丢弃各式各样的行李，但直到最后都一定不能丢掉犯傻的能力，它能防止灵魂枯竭。
16、人的大多数行为仿佛更倾向于受到情绪的驱动，而不是头脑的指示。
17、和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就变机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己！
18、然而，雍正帝有暴君之名，血滴子的时代让人惊悚。他性情偏急，喜怒无常，手段残酷，造成了许多冤假错案，剧中莫须有叛党之说就是史实一页。
19、当你感到愈发恐慌的时候，往往是有该做的事却没做的时候。
20、就如同如今法律已经将王某和张某定罪，我不希望还有舆论将人淹死。任何勇敢站出来的受害者，都应该得到赞扬。
三、感悟生活语录说说
1、虽然华妃罪行累累。最后，却让观众终结在对华妃如此落寞的怜悯中。如同甄嬛面临华妃惨烈结局时万般复杂的心情。
2、我这么说不是要你们去算命。
3、某些时候在忙也要停下来，好好疼爱自己一下。
4、真情活在太多的牵制与附加中，注定是昙花一现。恩宠最好的答案就是一种政治交换，这是甄嬛再度回到雍正身边时，要的，只剩对皇权庇佑的利用了。
5、“逆风如解意，容易莫摧残”。这段错综复杂的传记，留给人们的价值和思考是，作为观众，听到美好的东西破碎时发出的声响时，我们是否也会突然思考一下，该珍惜什么，该摒弃什么。
6、真正的自信，就从自负其责开始；真正的自由，也是从自负其责开始。
7、 不要向任何人诉苦，因为20％的人不关心，剩下的80％听了会很高兴。摆正心态，温柔自相随，人生就是哭给自己听，笑给别人看！
8、如果“东莞理工35亿：不说同床异梦，就当一场10年马拉松”一文中“毕竟能够坚持的人不多，能够跑完这场马拉松的人值得我们尊重，而我希望，这个人是你。”能够引起某些人重新审视自己的定位，知耻而后勇；
9、不要只想走直路。直路开的太快，便无心欣赏风景。
10、请不要欺骗善良的女孩。这个世界上，善良的女孩太少。
11、为了掠夺与捍卫这份至高的权力，她使尽了解数，费尽了心机。
12、大学同学，学习最好没有留在北京，最像共产党员的去了外企，最不上课的当了公务员，最北京味儿的出了国，最学术的之一当了导演，最不像搞学术的一个如今在大学当老师，就是我。
13、《甄》毕竟是戏。所以当然有着太多无巧不成书的安排。
14、在对于《美人心计》中的窦漪房之感慨中，我亦这么叹息过。
15、比如现在如果有个老同志对我说：“你年轻人不要为买不起房、排不上车号、每个月存不下钱而焦虑。这些都是虚妄的。”
16、最后，你接收了很多信息，询问了很多建议，却迷失了自己。
17、觉得解气，终于：女车主个人维权行为推动了中国汽车销售市场向文明方向迈进了一步，我们当初的声援有了回报，“4S”店之以大欺客，有了恶报，悬着的心放了下来；但有点遗憾，因为当初希望的“退一赔三”，由于鉴定结果，“发动机无更换、维修历史”，属纯质量问题，不存欺诈行为而成为泡影！不过足以说明了相关部门的“执法必严”，没意气用事！
18、华妃说：皇上是喜欢我的。可以皇上身边的女人那么多，多得让我生气。
19、 我们总是对最亲近的家人视而不见，甚至还有许多抱怨，却对“外人”的一点小惠感激不已。
20、关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
四、感受生活说说
1、可惜由于我们的大学教育整体比较失败，所以前面形成的观念基本得不到修正和挑战。
2、对甄嬛，是一生爱的初衷。无论是待字闺中的嬛妹妹，还是入宫的菀小主，还是落难的莫愁娘子，还是再入宫的憙妃。温实初都对甄嬛说：嬛妹妹，我会尽我最大的能力保你平安。如果可以，我多想照顾你一生一世……
3、本以为最坏的结果不过是万劫不复，没想到竟然还可以形同陌路。
4、把一件事的重点部分写具体。
5、我好像试图挑拨你们与父母的关系。
6、第一个问题：大家先聊聊穷人的思维模式，是不是很容易陷入这种“窄带”模式？
7、角色演练，训练有提升
8、凭借泡泡提示，在情境中感悟
9、走近你，就走近了痛苦，离开你，就离开了幸福。
10、二来，关于这部大戏的剧评，已然太多，读者恐怕已经倦了。烦了。
11、这里我也可以请很多群里的职场朋友说一说，等到工作发现PPT/Excel/Word有没有用？有没有太多时间学？
12、习近平青年时候被下放到农村种了七年地，22岁才回城读大学。
13、回忆是非常美好的事，只要你能让过去的都过去。
14、不知不觉，已更新到第50篇文章，体会最深的就是啥叫自嗨式写作。
15、这就是成长的诡异，你越成长，你越是在打破和找到平衡中寻求新的路径，要是找到了，皆大欢喜。
16、对了，时间，性，能结婚的对象，为了结婚要买房子，这些事情都是。
17、我希望，写作是思考方式，“不写作，就无法思考”。我希望，写作是终身职业，活到老、学到老、写到老。
18、很多人听到“后宫”俩字可能想呕。其实我也不喜欢看后宫戏。然而，前前后后居然也看了三遍电视读了一遍原著再写了一观感。其耐心连自己也都感到惊讶。
19、一所高校，因为什么才能称得上是一所高校？我想不是因为它有怎样的宏伟的建筑，广阔的校园。而是因为里面的人。
20、命运其实没那么可笑，它不过是让你们在一起，又让你们分离。
五、生活感悟经典短句子说说心情
1、一个人在处世中，拿得起是一种勇气，放得下是一种肚量。对于人生道路上的鲜花掌声，有处世经验的人大都能等闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以平常之心视之，就非常不容易。
2、在说相声赚不到钱的情况下，曹云金只能靠拍戏维持他的奢侈生活。当初离开德云社就是想赚大钱，现在做了娱乐明星，有戏拍还是可以赚到钱的。
3、提取主要信息，了解课文内容。
4、生活是一场又一场花开花落;人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做。
5、也说一句，不是我本人知道毛病就一定不会犯，人在不成功时往往能看见自己的缺点，但是一旦成功会打破平衡，在移动到新平衡点过程时他还是会出现问题。
6、 当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正。
7、从此，她的责任，她的爱情，她的悲欢，在皇宫高墙内演绎了一部百回千转的长歌。
8、针对青蛙第一次卖泥塘的故事情节，在朗读的基础上，自主选择故事中的人物角色，进行了故事表演的示范指导。笔者先是采用师生合作表演的方式，教师读旁白，两名学生分别扮演老牛与青蛙，将故事情节通过表演的形式展示出来。再是采用生生合作表演的方式，通过增加旁白和发挥想象，来丰富故事内容，激发学生的创造性思维。
9、痛苦最多可以缓解，永远得不到解决。这次痛苦比较小的人，下次痛苦没准会很大。
10、做人真的太难，太累，太烦。
11、演员这个行业门槛很低，是个人都可以拍戏，关键看导演用不用，完全没有技术含量。
12、第二个问题了，除了贫穷这种资源，还有什么资源会让人陷入这种“窄带”思维模式？
13、说说甄嬛被迫接受的那三个你死我活的天敌——华妃、陵容，皇后。
14、人这一辈子！无非就是个过程，苦也好，甜也罢，百年之后都是乌有。酸甜苦辣是滋味，坎坷波折是经历，生而为：，不感受不经历，活着也没什么意义。人有千万个，活法千万种，忘记过去，迎接明天，活好当下，珍惜现在！
15、对于二年级的学生来说，“复述”这一训练点也是一个难点，笔者通过提供对话、思维导图、表演等不同形式的支架，引导学生从整体上把握故事情节，及时了解课文内容，从而实现长课文在学习方法上的精教。
16、无论是相遇还是离分，一生嬛儿，再无接纳其他。相遇的短暂，更体现美好的珍贵。
17、 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
18、真真假假，介意太多，内内外外，难以如做人真难真累。
19、人一旦陷入小格局，思维模式就会退化，然后智力会下降，认知判断力会下降，情商会下降，然后他可能慢慢变成那个你觉得不可理喻的人。
20、对这个人物，充满纠结。医术精湛，性情温良，痴迷不悔的温太医，为何只能成为甄嬛的“实初哥哥”？掏心掏肺的温太医，为何只能眼睁睁看着自己深爱的女子与皇帝与果郡王之间情癫爱狂，自己只能幽幽惆怅与游离在她情感的圈外？恐怕，这就是温实初一生所憾吧。