一、唱唱说说我的名字反思
1、在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“震”不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任两个个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。
2、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。
3、联欢会结束，同样五音不全的王君老师兴奋地对我说，感谢我的歌声，给了她唱歌极大的勇气。
4、师：小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁？爸爸妈妈是做什么工作的…(让孩子们体验分享的快乐)
5、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
6、小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。
7、疫情过后，不一定非要带宝宝到早教机构，因为早教家长也可以做得到。以后还要进幼儿园。不必过早给宝宝施教。因为很多品性的形成。来源于父母的言传身教。贯穿于日常生活中，孩子耳濡目染，会自然形成早教的效果，又何必专门上早教课呢？这是我的看法。不对，别喷。
8、希望自己能多多学习，多参加一些音乐教研活动，多练习专业技能，多阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，努力充实自己，更好地为以后的教育教学工作服务。
9、所以说，早教的关键是父母的意识，而非早教机构。建议父母在准备要小孩或者怀孕期间就提前学习一些基本的育儿知识，等宝宝出生后也不至于如何应对。
10、吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
11、举个例子，得知我要来给你们做演讲之后，我的一位室友委托我带一句话给他的初中班主任蔡颖老师，他这样说到：“现在回过头再看，才意识到那时候的学生和老师都是那样的至情至性，在无数纵容、背离、伤害、包容的绿茵下，孕育着一颗多年后才会发现的回甜甘果，现在再回想当初，才发现自己那时候的行为和想法是多么稚嫩，感谢蔡妈的无私奉献和对我们的错误的容忍。”听了这句话，我想你们就应该明白，在你们之前，已经有很多人走过了初三这条路，而你们的老师，早就把前人犯过的的错误，积累成了经验，他们也早就做好了把经验传授给你们的准备，因为他们是你们的引路人，护航者，所以，你没有理由不相信他们。
12、为了更好的学习理解儿歌内容，出示一个小朋友的角色，他觉得妈妈勤劳又辛苦，为了表示对妈妈的爱，为自己的妈妈编了一首好听的儿歌，以此激起幼儿爱妈妈的共鸣，激发幼儿渴望了解、学习诗歌内容的愿望，并能认真的倾听我朗诵诗歌《妈妈》。
13、例如：大领导询问了哪些工作的进展，给自己哪些鼓励，给自己提出了哪些要求与指示精神。
14、期初特色课程丰盈学生生活
15、如果认为这是老鬼在教人学坏.......老鬼只能乐一下。仅此而已。(关注)老鬼，不会错。每天分享职场、销售、口才、人脉类实战问题。陪伴大家每天度过一段有价值的学习、提升时光。越多分享，越多收获！现在家长越来越重视孩子的英语学习,很多家长为了让孩子能够把英语学好,不惜重金让孩子去上各式各样的英语辅导班。但是,因为很多孩子未养成有效的英语学习方法,觉得学英语太难太单调,因此对学习英语产生厌烦甚至惧怕的想法。
16、作为教师，我相信开学回来后有很多童靴会很自豪地跟我说，这仨月学习不太行，但是我学会了水洗凉皮，还有各种美食的制作，改天我做给你吃哈~原来当老师还有这么多快乐？？！谢谢这个假期，也让我的学生们成功地认识到了自己的定位，发现自身其他方面的天赋，啥也别说了，感受到开学的气息了，早晚是要见面的。
17、所以，如果父母有精力的话，建议可以多陪伴孩子，多学习育儿知识。
18、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 思维活跃，富有创造性，应加强对孩子正确引导。 充分发挥孩子个性，培养孩子兴趣爱好。虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。
19、注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯。
20、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西……)
二、唱唱说说我的名字观课报告
1、例如，当大领导非要逼问自己对于自己直属领导的看法、印象，非要让你评价自己的直属领导。此时，我们应对的策略是：只谈因为直属领导的某些性格、习惯、能力等等所产生的对团队、业绩等等方面的结果！——仔细揣摩这个策略哦！！！我们不要去说领导能力强不强！而只是阐述汇报由于领导能力的强与弱来导致、带来的团队业绩如何。——业绩本身就代表了领导的能力强弱了！别直接去说自己认为领导的管理能力不行！
2、这个节目，我最不满意的就是编剧杨军宗老师给我取了一个违反人性的名字——吴娣娣。所以到了台上，在进行自我介绍的时候，我索性进行发挥——
3、既然有机会和大领导交流，就得知道和大领导交流时沟通的层次、高度！否则，无法利用这宝贵的机会得到领导的重视、留意。与大领导沟通后，要在第一时间及时向自己的直属领导做“详细”汇报之所以老鬼在“详细”二字上打引号，是因为我们要清楚：这里的“详细”指的是什么！
4、如果时间追你可以真的跑得掉如果失去不会让你脸上少了笑
5、俄语线上上课持续三周后
6、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将整首歌唱一遍，然后利用钢琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
7、抢答抢猜，游戏开始。
8、这就要求教师具有较高专业的素质和丰富的想象力，才能创编出好的作品。
9、顶风逆水雄心在不负人民养育情
10、⑵你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
11、在正式上课之前，大家都要在群里面及时签到。第一次课，需要露一下面，增加网课的现实感。网卡，延迟，重新加载。“老师正在赶来的路上”······退出重新登录。“同学们，今天咱们是非常时期，第一次上网课，大家可能有点不太适应，咱们······啊？什么？听不见我的声音吗？哦！声音现在怎样？喂？你好？好嘞！那好我们开始上课。”第一次直播课还算比较顺利！
12、她的眼睛总是那么明亮！
13、唱歌：(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 (2)教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
14、何小萍装病拒绝跳的舞蹈来自1970年代的舞剧《草原女民兵》，在1976年的纪录片《百花争艳》中，就能看到这舞剧。
15、难道这样才是考大学的模样
16、在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高孩子思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以孩子兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
17、亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境;特别是选择猜的每一件事物都与"中国"息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。
18、结果，在舞台上，我迅速脱掉外衣，漏出一身紧身皮装，还未开口，便惊艳了众人的目光。然后我用我独特的嗓音，演绎了费翔的“一把火”，只是唱到最后，歌词最后几句调子已经不知跑到了哪里，我就完全以呐喊的形式唱了出来！
19、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。(音乐，没有歌词)
20、积极参与认读活动，能与同伴一起阅读。
三、说说唱唱我的名字教案
1、一种是看破红尘，遁入空门。这就不必说了，无欲无求是最基本的修心要求。
2、并且还很下功夫，半夜三更不睡觉，骚扰老师被拉黑，活该！难怪民间有:黄鼠狼说它娃香，刺猬说它娃光。自己为什么不用镜子好好照照，从自身查找原因。
3、偶尔会心累，钉钉早自习里面居然听到了鸡叫声，带了耳机也没用，那我是不是还要去把人家里的十几只鸡给暗杀掉？基本天天会抱着电脑敲键盘，做不完地PPT，改不完地作业，眼花缭乱，眼睛有时是真的疼！还有签不完的到，通不完的知。脑中想课件，手上写教案，边做PPT，边开语音会议，多种事情同时做，一天当成一周过。
4、根据幼儿园指导纲要，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。因此，从小重视规范他们的行为，对他们形成良好的思想品德和文明行中的正确文明行为具有特殊意义。
5、同时我也积极参加学校组织的各项活动，团结同事，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，不断地提高自己的专业知识，有强烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好。
6、人们都痛恨腐败，人们都对社会公德沦丧表示愤慨，为什么不从自我做起？一旦个人遇到具体问题，就把平日的夸夸其谈化作青烟，人们为了个人达到某种目的就可以不择手段？
7、向初三的学弟学妹们作了演讲
8、一年的认真工作后，我在各方面都取得了一些成绩。我撰写的论文分别在国家级、省级、市级比赛中获奖；我辅导的合唱、舞蹈节目以及个人的说课、才艺比赛也再次获奖；最让我高兴的是我的论文发表了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。小学音乐教学工作总结 篇8本学期我担任一年级至六年级的音乐教学，时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期又过去了。我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，在这里，我对自己这一学期的工作情况做一个回顾与总结，以促进今后更好的教育教学工作。
9、要提高6亿人农民的生活质量？
10、校方必须要承担孩子的住院期间所的医疗费，营养费，孩子她妈的护理费。
11、师：今天毕老师和大家来玩游戏。第一个游戏的名字叫“唱名字”。请你仔细听一听歌曲中唱到了谁的名字?
12、岗位建设可以通过四重关系的重建来实现学生的多维发展。岗位设置可以丰富学生的生活，培养学生对班集体的参与意识和归属意识。岗位选择可以满足个体需求，培养学生与同伴的合作意识和民主意识。岗位锻炼可以记录孩子的成长轨迹，培养学生的责任意识和创新意识。岗位评价可以唤醒学生的自我意识，培养学生个体的反思意识和自主意识。
13、李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”:这不是几个字的精致组合，不是几个词的巧妙润色；是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种毫无惧色的人生姿态。那种凛然风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。笔端劲力突起，笔锋刚劲有力，这份刚韧之坚，气势之大，敢问世间须眉几人可以匹敌？“至今思项羽，不肯过江东”:诗人追思那个叫项羽的枭雄，追随项羽的精神和气节。
14、当孩子已经腰部受伤了，舞蹈老师还要孩子继续做高难的动作，使孩子的伤害更加严重。
15、幸福来得太突然，要开学啦！奥利给。
16、怎么才能让自己的活动上得精彩呢?这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节反思后的试课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许我没有能力让自己的课上的有多么的精彩，但至少我要让自己课上的一次比一次好。
17、简单自我介绍一下，我叫郭卜瑞，让我骄傲的是，我在七万呆了六年，够我重新上一次小学。我想我今天在这里的目标不是听你们的掌声，我也不是来讲学习方法的。我在这里当一个讲故事、传经验的人。而我首先想到的是雨果的一句话，他这样说到：“我是瞎子，只知道说啊说，看不见你们都是聋子。”我不想对着一群站在那里抱怨上面讲话啰嗦的聋子说啊说，因为我需要你们听，我需要你们想。那么就请大家安静快速的原地坐下。选择一种舒适的坐姿，来听我讲讲初三——你们正在经历的，我所回不去的初三。
18、最后来说说第四种，如果你的迷茫是因为不知道学习的意义而长期放纵自己，那你一定要尽快解决这个问题，你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后对准那个方向出发，你再也浪费不起更多的时间了。爱因斯坦曾说：“学校的目标是培养不可替代的优质个体。”他所说的这种不可替代性来自于独立行动独立思考的能力，来自于独立的人格和独特的思维方式。
19、不要忘了，这个世界上有一样东西可以穿透一切围墙，他就在我们内心深处，那就是希望，而你要在黑暗中攀登，才能在光明中登顶。就像林丹在取得大满贯之后说过这样一句话：“不是你今天状态不好，就可以随随便便输掉。”同样，在这次演讲的一开始，我告诉你们星辰大海是我们的起源，就是想让你们明白：生命不息，希望不止。
20、谁想第一个介绍给海绵宝宝认识?我们一起唱一唱他名字吧!
四、唱唱说说我的名字大班教案反思
1、这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
2、因此我更有必要写篇文章来向全校老师道个歉！实在对不起，我的歌声让大家受惊了！
3、PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。
4、现场观摩学习是让我们提高更快捷径。只要能调到课，不管路途多远，我们也一定会去争取观摩学习的机会。第十六周周在昌乐小学听了两位老师”关于奥尔夫教学法在六年级欣赏课的运用”的结题报告与示范课。这次听课让我们得到了很好的启发，就是小学音乐欣赏中，特别高年级阶段如何让学生去参与课堂教学，更好达成教学目标，使之成为“有效参与”的问题。我们都感觉很有收获和提高，这对于我们今后上好高段的音乐欣赏课真的很有启发，通过学习可以“借用实效”。
5、这么大的孩子还是要多培养孩子的兴趣,可以在玩耍的过程中培养孩子的兴趣,可以在游戏中和孩子多交流交流,别太勉强孩子。收起
6、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。
7、趁年轻尽情地爱吧最最亲爱的人啊路途遥远我们在一起吧扩展资料《想把我唱给你听》这首歌是首届校园歌手电视大赛主题曲，收集在专辑《北京的冬天》中，由华纳唱片2010年1月1日发行，王筝、曹方、小柯和老狼四个人演唱，最初以单曲形式发布。由小柯包揽了全部的词曲创作，具有典型的柯式风格。
8、接下来我们进行互对游戏，你们先看我和海绵宝宝示范一下。该轮到小朋友了，你可以和旁边的小朋友商量谁先唱。
9、而当时我正是在这三句话的鼓舞下，平复了浮躁的内心，调整了自己的状态，花了很多时间在学习上，那个暑假是我第一次爱上学习，这很夸张，但很实在，因为我清楚，除非把成绩拿给他们看，不然他们永远不会闭嘴。显而易见，拒绝退场的结果令人惊讶，我在开学考试中又进步了100名，半期再进步100名，这个时候，那些鄙夷的声音没有了，取而代之的是赞许。
10、具体的范文模板链接：链接:https://pan.baidu.com/s/1hykOk2qYAedhqG278Ock0w?pwd=vpcy提取码:vpcy
11、熟悉音乐。(律动)
12、正确的歌词是“花篮的花儿香听我来唱一唱”，出自歌曲《南泥湾》中文名称：南泥湾所属专辑：原版名歌南泥湾发行时间：1990年03月歌曲原唱：郭兰英填词：贺敬之谱曲：马可歌词：花篮的花儿香听我来唱一唱唱一呀唱郭兰英演唱《南泥湾》郭兰英演唱《南泥湾》来到了南泥湾南泥湾好地方好地呀方好地方来好风光好地方来好风光到处是庄稼遍地是牛羊当年的南泥湾到处呀是荒山没呀人烟如今的南泥湾与往年不一般不一呀般如今的南泥湾与往年不一般再不是旧模样是陕北的好江南陕北的好江南鲜花开满山开呀满山学习那南泥湾处处呀是江南是江呀南又战斗来又生产三五九旅是模范咱们走向前呀鲜花送模范
13、在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好"下一堂课"坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应自己的教学情况，我将利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课堂教学不断提高。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，努力做到使每个学生更加喜欢音乐课。
14、他曾在初中的最后一年里进步300名
15、最好的早教其实就是父母的陪伴，最好的教育也是家庭教育。
16、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。
17、注重学生创造能力的培养。如：为《两只小耳朵》、《我快乐》、《什么动物出来玩》、《办家家》等歌曲创编歌词，为《我快乐》、《什么动物出来玩》、《火车开了》、《办家家》、《买菜》、《快快跑》等歌曲设计歌表演。
18、而安全感这东西，关键还是看家庭教育，看父母。
19、我们不缺唱歌标准的专业歌手，但能够像朱之文这样真正的农民歌手却太少了！不要用所谓的专业来伤害他。
20、老师也是当过学生的人，所以在教学中，能借用贴近生活和学生身边的事例来讲课，学生会觉得这个老师讲课通俗易懂；相反，如果上课什么新鲜事物不提不讲，天天读课本，翻PPT，缺乏生机与事例，这样的课你爱听吗？更何况学生面前还不是一个大活人，只有一电脑屏幕。这就是现在的教学，你不与时俱进，如何提升俄语自身的魅力和吸引力？所以说，老师平时可以成为他们学习生活的队友。
五、说说唱唱我的名字活动反思
1、越是小的孩子，早教的内容其实越简单，例如抚触、刺激孩子的五官发育、大运动发育、精细运动发育等，家长都可以顺应宝宝的发育情况给TA一些刺激和帮助，让孩子更好地成长。
2、师：你们这么优秀，老师想和你们做个游戏，(出示宝盒)这是一个宝盒，它的咒语是“宝盒，宝盒，变，变，变”，说三次咒语它就会变出很多东西。现在，我们也来试试，看它今天能给我们变出什么！
3、朱之文的不专业，给我们带来更新颖的体验。专业不是歌手唯一的衡量标准如果朱之文会读谱，懂音色，能拿捏音准，那么，他跟专业歌手有什么区别！我们不缺专业歌手，但凡经过专业训练的都可以具备专业歌手的潜质，但我们缺少朱之文这样的草根歌手。
4、这个学期快结束了，我感觉没有白忙！所有的辛苦和付出换来了上述的一些积累，可以说这些积累在今后的教育教学中都是非常实用、实效的。小学音乐教学工作总结 篇5指导思想：
5、当第一堂课前面做了铺垫，调动了学生情绪后，要趁热打铁，与学生约法三章，表明自己的态度，这样学生会记得更深，也更容易接受。比如，钉钉自习上不能讲小话，否则会给学生安排一首歌的时间，而且要好好准备，回校唱给我们听；对待作业不能敷衍了事，更不可以互相抄袭......
6、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了?请看大屏幕。嗯对了!《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。
7、理解诗歌，升华情感
8、为什么小提琴协奏曲《梁祝》能走出国门，为世人所接受？《梁祝》原本只是民间传说，作曲家吸取了越剧的民族音调，写成西方的小提琴协奏曲的体裁形式，把民族的东西提升到了国际的水平。但是其实说实在话,《梁祝》这一单乐章的协奏曲其实在外国人眼中并没有我们中国人想象中的那么红，他们觉得有趣，但是并不一定欣赏。相对来说，像马思聪的《第一回旋曲》这样更加严谨的写作更会引起他们的喜爱，更容易为西方人所接受。
9、必须向人民法院起诉以下几点： 孩子交给培训班，校方必须保证孩子的安全。
10、你们有音乐课吗，可以唱音乐课教学的歌。中学生唱的歌，应该是爱国的(如我的中国心等)、歌唱家乡的(山东可唱谁不说俺家乡好等)、尊师的等第。
11、这过程太快还来不及去留底没办法奢求但我也感谢有你
12、“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人”。作为基础音乐教育的实施者，我们音乐老师的任务不仅仅在于教唱几首歌，而更重要的在于培养学生对音乐的兴趣爱好，提高他们的审美能力。这里最重要的是如何教的问题，不单是一两节课要上的如何精彩，而是要长远发展和整体去规划，小学音乐课课时并不多，我们更应该懂得根据我们学生的实际，运用科学的方法，让学生对音乐课保持渴望的激情，让音乐真正走进学生心里，启发学生感受音乐的美，进行想象和美的再创造，以达到育人的目的。
13、朱之文的成功，来自于他的嗓音，他的天赋，他没有在成名后进行专业训练，是因为他还是要保持自己的淳朴，这是他的人设，也是他独立于专业领域之外的根本所在。朱之文之所以成功，是因为他雄厚的嗓音和淳朴的外表形成的庞大差异，正因为如此，才让很多人都对他这位农民歌手形成了更多的兴趣。
14、每个幼儿心中的妈妈都是不一样的，以问题“小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，……，你们觉得妈妈还是家里的什么？”引起思考讨论，让幼儿更多的了解了妈妈的伟大、辛苦，进一步升华爱妈妈的情感。对幼儿的情感教育达到了很好的教育效果。但是，由于幼儿生活经验的缺乏，仿编诗句的内容单不够丰富，很多孩子没有参与到仿编的过程中。
15、《芳华》的名字取自片尾曲《绒花》的那一句“那是青春吐芳华”，是1979年北影厂的电影《小花》中的插曲，这部影片中聚集乐三位后来的巨星——刘晓庆、陈冲和唐国强。
16、拖堂10分钟······
17、而你们现在的迷茫大概可以分为四类：一是无法适应周遭环境的快速变化，二是因为怀疑自己的能力而畏首畏尾，三是因为放不下过去的伤痛而忧伤难过迟迟不在状态，四是因为不知道学习的意义而长期放纵自己。
18、教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶。
19、目标不明确，太过笼统。
20、(歌曲旋律流畅生动，歌词单初次哼唱觉得比较简单，不过由于此曲是一首外国歌曲，旋律不容易快速掌握。由于孩子们对音乐的旋律掌握不是很理想，所以在歌唱的过程中一直依赖于图谱，孩子们处于被动的学的状态，积极主动性没有体现出来)