1、——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
2、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
3、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
5、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
6、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。(教育格言)。
7、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸黄黎明
8、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。
9、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
10、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
11、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
12、 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
14、——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
15、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
18、 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
19、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基
20、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
21、 思想是发展的灵魂，没有现代化的教育思想就不可能有现代化的教育。教育是一门实践性很强的科学，其有其自身独特的发展规律。远清同志坚持认为，我们只有加强对教育的深入研究，充分认识我们的教育实践，才能使教育行稳致远。
22、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
23、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
24、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
25、 高考改革要以三个“有助于”为指导思想：一要有助于高等学校选拔高质量高素质的人才。二要有助于中学的素质教育，克服应试教育的倾向。三要有助于高等学校办学自主权的扩大。
26、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
27、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。
28、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
29、 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
30、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
31、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
32、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。列夫托尔斯泰说
33、 高等教育要培育高水平的专家、学者，这是建设一流大学、高水平大学的重任，是一流大学、高水平大学的标志。
34、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
35、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。(洛克)
36、湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：
37、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。黄颖
39、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、The most glorious profession in the sun is a teacher.
42、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
43、“不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。