1、带着关爱而不是期待的投入生活，你会发现能力与乐趣接踵而来。(教育名言名句经典摘抄与赏析)。
2、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
3、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安人，知者利仁。
5、 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
6、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。
7、家有客人，要谨记茶饭酒满。客人添饭时一定不能说：还要饭吗？必须问：给您再添点？
8、能战胜别人的人，自然是比较有力量有能耐了；但要是能够战胜自己，那才是真正的强者。其实争强好胜，和别人攀比逞能，都是没有什么意义的，人最难能可贵的是战胜自己，超越自己，一步一个脚印，踏踏实实提升自己，这才是真正的修行，真正的强者。
9、写给儿子：芸芸众生富贵贫寒，不是谁都可以傲视乾坤。其中有命有运，要知因果懂善恶，我儿且记，但行好事，莫问前程。
10、 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
11、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》
14、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
15、你有没有注意到，安全感不是从别人身上要什么，而是内心深处，一种被需要的感觉？你有没有注意到，安全感不是从别人身上拿到些什么，而是为这个世界给予些什么？你有没有注意到，安全感是给出来的，而不是要回来的呢？
16、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
17、安利柯啊！你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊！因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！
18、 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
19、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
20、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
21、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
22、我这辈子最成功的事，就是有位这么完美的妻子。
23、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
24、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克
25、给自己一个恐惧保险箱，你会发现，你曾经担心的那些东西，几乎从来没有发生过。
26、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
27、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
28、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。教育是什么?让我们从教育名言名句来看看名人的回答吧。教育名言名句精选学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
29、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
30、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。洛克《教育漫话》
31、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之
32、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。
33、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知
34、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
35、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》