1、玥」：含义为五行为土，是指古代传说中的一种神珠，代表着吉祥，气质非凡，尊贵典雅的寓意。(来自纳兰词的好听名字)。
2、以中药名为例，陆英、杜衡、江篱、绛矾、佛葵、白芷、商陆、半夏、紫菀、徐长卿、桑寄生、剪秋罗等等都适合用来当自己的笔名或者用作现实生活中的名字。试想一下，闲来无事时翻翻《本草纲目》，既能发现一些赏心悦目美好的名字，也能懂得一些博大精深的药草文化，简直是一举两得。(来自纳兰词的好听名字)。
3、《诗经·邶风·燕燕》：“终温且惠，淑慎其身。”
4、字型为：左下包围结构、上下结构，字型优美，笔画搭配合理，利于书写和美观。
5、子墨——《文选·扬雄＜长杨赋＞序》：“聊因笔墨之成文章，故藉翰林以为主人，子墨为客卿以风。”钮琇《觚賸·酒兵》：“其挥毫染翰，子墨也。”
6、子墨——《文选·扬雄＜长杨赋＞序》：“聊因笔墨之成文章，故藉翰林以为主人，子墨为客卿以风。”钮琇《觚賸·酒兵》：“其挥毫染翰，子墨也。”
7、孔子之为素王，犹黄之为裳，时也运也，无可奈何。以黄裳为名，遵素为字，意味深远，千载之后，犹使人黯然神伤矣。
8、《诗经·邶风·静女》：“静女其姝，俟我于城隅。”
9、我与它之间有一些有趣的故事，记得当时，我遨游在《哈利波特》的海洋中，看着哈利击溃一个又一个食死徒，用魔杖对着敌人施展咒语，惊心动魄的情节使我流连忘返，记忆深刻。想象着我什么时候也可以去霍格沃茨学校上学呢？当然，读书时也有“煎熬”，就是读不喜欢的书。比如，有几本励志书我不太喜欢读，每读它们就像是千万只蚂蚁在身上。但是不论这些书有多么煎熬，它们都给我带来了很多知识。
10、英在本诗句中指衣服的豹皮镶边，也有指花之意，也有才能或智慧过人的人。粲表示光耀。英粲寓意宝宝才智杰出、英气十足，将来必定能凭借自己的才华在茫茫人海中脱颖而出、大放异彩。结合诗句来看，英粲也颇有贵族气质。
11、欧阳纳玺 欧阳珂玥 欧阳雨嘉 欧阳瑾瑜 欧阳政宇 欧阳诚若
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13、进勇的读音是jìn、yǒng，声调为去声、上声，音律优美，悦耳动听，朗朗上口。
14、释义：佩意为佩戴，玖是指像玉的黑色石头，佩玖二字搭配的意思就是拥有像玉一样美好、珍贵的.品质。
15、——《扈跸霸州》“霸山重镇奠神京，鸾辂春游淑景明。”
16、我相信”青春追梦，多远都可以到达”，只要有一往无前的勇气，用坚持不懈的魄力，总能在梦想的舞台上闪耀光芒！
17、我与“知识角落”发生了许多小故事，有一件事我记得十分清楚。有一次我心情不好，它呼唤我坐在它的背上，递给我一本令我快乐的书，放了一首我最喜欢的音乐，渐渐我的脸上出现了与平日不太一样的笑容。于是我在它身上贴了一张“消除不开心”的便签。它就是安慰我心情，倾听我心声的知己。
18、夜寒惊被薄，泪与灯花落。无处不伤心，轻尘在玉琴。
19、我的藏书大约有100本，有四大名著、《红岩》、《查理的巧克力工厂》、《老虎哈雷》等等。
20、杜如晦为贞观名臣，惜其天年不永，四载而卒，空留〝房谋杜断〞之名，岂不惜哉!助文皇成盛世大业，亦成其〝克明〞之字矣。
21、灵，在诗句中意为，善、好的意思；在现代汉语为聪明、心灵手巧。雨，及时雨、春风化雨，有润泽之意。灵雨，一是结合诗句意思来看，寓意宝宝善良纯真，如柔风细雨般打动人心，二是意指聪颖机灵，反应快速，灵气满满。将来逍遥自在，开心快乐，性格乐观。同时灵雨作为名字意境辽阔。
22、说句老实话，论诗词创作技法，毛主席比起同代的很多诗词大家都要逊色，但论胸襟、论情怀，却是这些大家所不能比。但如果没有强烈的主角意识，不论你怎样训练，都不可能写出：“数风流人物，还看今朝。”这些词句。当然，这也和作者本身就是那时代舞台的主角有关。
23、“莫意”出自于李清照的《浣溪沙》“莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融”，是寓意这个女孩像茉莉花一样清纯动人
24、“好俗气，野模气质，孩子被爹妈毁了，已经自然做作了。
25、词作乃中秋月下，纳兰对于昔时情爱的思忆。“清”可以理解为长相清秀，“清”还有清澈之意，寓意着男宝宝心思纯净，拥有“出淤泥而不染”的高节君子品质。“辉”在诗中是光线之意，引申为男宝宝内心充满光明，是一个积极乐观的人。“辉”本义可以理解为一缕阳光，引申为阳光温暖。“清辉”在诗中指落日散发出的光线。多是指日月的光，将它们合在一起呈现出一种温和、儒雅的感觉，这个名字寓意着男宝宝乐于助人、温暖和煦、高尚品志，积极乐观。
26、——“羽识”二字声调由上声变为阳平，有一种音律美，非常好听。“羽”字是古风用字，在古时代指箭，入男孩名字显得男孩非常潇洒帅气，寓意男孩能恣意生长；“识”有知识、学识、见识等意思，入男孩名字意指男孩知识渊博有内涵。
27、擎苍(顶天立地，男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”)
28、诗词写得好或不好，一定是有标准的，否则古代也不可能凭诗取仕。但在当下，不要说写出好诗，能准确分辩出一首诗词的好或不好的人都已不多。不知道怎样才是好诗，那又怎能写出好诗？