1、在我们平凡的日常里，许多人都写过散文吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。为了帮助大家更好的了解散文，下面是我帮大家整理的朱自清散文读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。朱自清散文读后感1刚踏出中西歌舞大会的大门，就被细雨罩了眼罩。刚刚的那种沉醉还残留在脑海里，那中西丝竹的余韵还在耳边回荡，我如神仙徜徉在丝竹的声中。随着细雨我喜爱雨后的清醒。便走进了前边的花园。脚下踩着的白鹅卵石，一个胖乎乎的身子，让我无从下脚。
2、文章层次清楚，思路分明，主旨明确。全文风格统语调舒缓。运用了许多叠词，对称的短句，“小小的”“偷偷地”“一丝一丝的”“一大片一大片的”“富有朝气却不张扬”等等，这使得语言流畅自然。意像的选取，营造出清新、自由、浪漫的气氛。节奏舒缓，娓娓道来，使人读之如沐春风，如观细雨。棒！
3、 一转眼，开学已经快两周的时间了，步入三月，天气也一天一天的暖和了起来了，当真是春天来了。(朱自清细雨)。
4、抚摸着、应和着、响着、斜织着、笼着、走着、披着、戴着、静默着……
5、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。 ——朱自清
6、读完作文题不知如何动笔？教你“化大为小”审题法(附学生优秀作文)
7、*并列结构的词汇或相同结构的句式，读来朗朗上口
8、朱自清善用叠词：微微、一点点、慢慢、稀稀疏疏……
9、我觉得我是一张枯叶，一张烂纸，在这个大时代里 ——朱自清 《论无话可说》
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11、1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。
12、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！
13、因为人生有限，我们若能夜夜有这样清楚的梦，则过了一日，足抵两日，过了五十岁，足抵一百岁；如此便宜的事，真是落得的。至于梦中的“苦乐”，则照我素人的见解，毕竟是“梦中的”苦乐，不必斤斤计较的。
14、天空像一张蔚蓝的画卷，点缀着缓缓漂浮的云朵。渐渐地，太阳偷偷钻入云层，只露出半边笑脸。云朵原本的纯白变成浅灰。微风吹了起来，夹杂着比针尖还细的雨，慢慢落入大地母亲的怀抱，滋润着万物。
15、生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。
16、《标准与尺度》(杂文集)、《语文拾零》(论文集)、《论雅俗共赏》(杂文集)、《朱自清文集》、《朱自清古典文学论文集》、《朱自清序跋书评集》、《朱自清散文选集》、《朱自清全集》。
17、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ——朱自清
18、这些叠词的运用，会让人有一种舒缓，亲切的感觉。就像我们面对孩子的时候，就会很温柔，说话也常用叠词：“吃饭”和“吃饭饭”，哪一个更温柔，可自行体会。
19、教你一个小套路，构思考场记叙文(附学生优秀作文)
20、我寻了二十三年 只有影子 只有影子啊 近近近，眼前 远远远，天边 唇也焦了 足也烧了 心也摇摇了 我留泪如喷泉 伸手如乞丐 我要我所寻的
21、课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的景象.
22、南方这一年的变动，是人的意想所赶不上的。我起初还知道他的踪迹；这半年是什么也不知道了。他到底是怎样地过着这狂风似的日子呢？我所沉吟的正在此。我说过大海，他正是大海上的一个小浪；我说过森林，他正是森林里的一只小鸟。恕我，恕我，我向那里去找你？
23、他的文章中我最喜爱的莫过于议论文了。名言于想法的完美结合，可谓天衣无缝，美妙绝伦，给人难得一见的教育，并将议论文中罕见的美文佳作留于后人，留传百世。
24、四段写春雨。“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
25、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！
26、朱自清对新诗的创制是花了许多心血的。形式多种多样，小诗便是其中一种。小诗的主要艺术特点，就在以简短诗形，或描写一地景色，或抒发一时情调，或表达一刹那的感兴。《细雨》就是如此，它以精粹诗句来创造形象，转达了诗人发自内心的微妙思绪。
27、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
28、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
29、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！
30、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
31、时间是可以挤出来的，有句格言不是说：时间就像海棉里的水，只要愿挤总还是有的。我们一定要珍惜时间，不要虚度年华。朱自清散文读后感11最近，我读了一本书。书的名字叫《朱自清散文集》。
32、现在，你知道，要怎么“温温柔柔”地写作，写出“温温柔柔”的句子了吗？现在，附上粉丝小朋友的作品。
33、《雪朝》(诗集)、《踪迹》(诗与散文)、《背影》(散文集)、《欧游杂记》(散文集)、《你我》(散文集)、《伦敦杂记》(散文集)、《国文教学》(论文集、《经典常谈》(论文集)、《诗言志辨》(诗论)、《新诗杂话》(诗论)。
34、树林里，雨轻轻点在树叶上，发出微微的“滴答滴答”，像极了时钟里秒针的旋转声。小小的水珠躺在每一片叶子上，在微弱阳光的映射下透着富有朝气却不张扬的光芒，让树显得顿时有了灵气。地上的野花五颜六色，斜斜地歪着脑袋，被微风轻拂着脸颊，随着风摆动着自己娇嫩的身躯。清新舒适的太阳雨一丝一丝缀在花瓣上，让花儿们的颜色又增了一分鲜艳、一分活力。一大片一大片的小草绿油油的，和丛生的野花相互映衬，又是另一番新奇的滋味。
35、如果我是草丛中的一株草，听着丝竹声看着没精打采的花朵。我也只有失望的份。不过这丝竹声倒是很动听我和丝竹声一摇一摆。我仿佛是那里灵动跳跃的音符。
36、一个写和风细雨，一个写疾风骤雨；一个慢节奏，一个快节奏；一个读来感受到安静和平，一个读来紧张刺激。
37、踮着脚，伸着颈，只知道“等待”的人!他们事 事都等待“明天”去做，“今天”却专作为等待 之用；自然的，到了明天，又须等待明天的 明天了。
38、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？---是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
39、为什么孩子作文有文笔、有层次、有细节、有主旨情感，却拿不到高分？(上)
40、路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界。
41、沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。
42、第7自然段,写雨中的山林,是全文的重点.这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面,描述了雨中山林美景.
43、有湖，有悬桥；湖里鹈鹕最多，倚在桥栏上看它们水里玩儿，可以消遣日子。周围是白金汉宫，西寺，国会，各部官署，都是最忙碌的所在；倚在桥栏上的人却能偷闲鉴赏那西寺和国会的戈昔式尖顶的轮廓，也算福气了。
44、你能砍掉所有的鲜花，但你不能阻止春天的到来。
45、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
46、这篇略读课文描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.
47、时光老人对每一个人都是公平的。每个人都只有一条生命。这仅有的一次生命，是让它在默默中度过吗？不，生命不应该是这样的。我想对那些虚度年华的人说：“你在世间留下了什么印迹？”
48、这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。
49、风是怎样的？吹面不寒，像母亲的手抚摸着你，那是一种什么样的感觉，温柔，温暖，舒适。春风里，有青草味儿，有花香，有鸟儿歌唱，有牧童吹笛……一切都和美，安宁。
50、在我的生活中，也有不少人他们要做“时间的主人”，可是我理都不理，每到早上，我躲在被窝了不愿出来，我妈叫了一遍又一遍，我丝毫不动，直到妈妈吼我，我才懒洋洋地起床。起床后，一看手机，8点已经过去了！快快洗脸，上学。
51、我情不自禁地打开书，再次欣赏他简洁精要的文笔，欣赏字里行间鲜明的政治色彩，欣赏这本《朱自清散文集》……朱自清散文读后感10我读了《匆匆》这篇课文觉得他写得非常好、非常有教育意义，作者是朱自清。这篇课文的主要内容是作者对时间来去匆匆当无法挽回而感到无奈和惋惜。
52、一步步走在小道上，群花被花园的甘露所滋润。他们想饱含露珠的我们又能给人展现更好的一面。另一部分耷拉着脑袋，往日展现的万紫千红现在只剩下残枝败柳了暗淡无光的微笑，给我带来莫名其妙的倦意。
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54、便引人入胜，好雨知时节，当春乃发生，使人感觉知春的小雨很有
55、鸟儿从窠巢中走出，几缕微风吹起它漂亮的羽毛，细雨和风如一位温柔的母亲，正呵护着自己的孩子，为它清洗身体，为它梳理羽毛。鸟儿仿佛知足地叫了叫，在半空中画出一道道优美的曲线，好像在感激着“润物细无声”的大自然。
56、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
57、却寻着我不要的 因为谁才能从撒旦手中 夺回那已逝的花呢。 ——朱自清 《自从》
58、洗手的时候，日子从水盒进而过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
59、苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想。便觉得是个自由的人。白天一定要做的事情，一定要说的话，现在都可以不理。这是独处的妙处。
60、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
61、雨是怎样的？是细细密密的，远看连成一层薄烟。雨里有什么？有绿得发亮的树叶、青得逼眼的小草儿、有发着黄晕的光的路灯，有撑着伞慢慢走着的人……
62、我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来成了小学教科书。
63、这篇课文让我们知道要珍惜时间，不要浪费。这个世界上有很多人在年轻时不好好用功学习和努力工作，到老了才后悔，真是黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！在联想到自己，虽然现在的日子过得还不错，但是在自己小学的六年生活里没有做过什么事。我觉得好像在浪费自己的时间，但是已经回不去了，就好像朱自清所说的：我们的日子为什么一去不复返呢？对啊！我们的日子去了就再也不会回来的。
64、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
65、比如这个句子，是我给学生改的：母爱，是陪伴，是关切，是事无巨细的照顾，是日复一日的保护。