1、 读书之人坐寒窗，勤学苦思昼夜忙，要把那天文地理都通晓，男儿志气在四方。
2、沉浸在书的海洋里，尽情遨游。获取知识，丰富内涵；饱读诗词，陶冶情趣；感悟生活，修身养性；解读真谛，幸福人生。世界读书日，愿你读万卷书，行幸福路！
3、()记诵之法，学问之舟。作者:(清)章学诚
4、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
5、日光随意落，文字任情流。体味其中味乐，书香入心扉。良多趣味存，几番情悠然。汲取万千行，刻在心石上。砥砺人生路，扬帆向前行。世界读书日，快乐阅读日。
6、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。
7、 我们总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。
8、本文介绍了_____，赞美了_____，抒发了_____。
9、世间财富万万千，唯有诗书最宝贵，钻石比之稍逊色，金银更是不能言，遍览群书似富翁，一生尽得他人尊；世界读书日来到，莫负节日真情意；把握人生好年华，读书益智长财富。
10、多年来，我一直带着女儿读书，积累了点经验，归纳起来，主要有三个原则。
11、顾名思义，读者在自主阅读时，必要的时候要停下来思考一下，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句等等精妙之处，进行思考、分析、比较、归纳等互动活动，并能将自己与作品的互动结果以简短的文字写下了，记录在文段的附近，形成“批注字条”。这样的读书方式，我们称之为“批注式读书”。
12、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！
13、继承古代文明成果需要读书，攀登现代科学高峰需要读书，
14、小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
15、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
16、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
17、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
18、书籍是培育我们的良师益友，无需鞭笞和根打，不用言语和训斥，也不拘形式。对图书倾注的爱就是对才智的爱。
19、 你若坚持，定会发光。因为时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生所有的不可能都变成可能。
20、“祝”愿频频难尽意，“福”田补足心灵记，“亲”朋好友常联系，“读”来读往真情递，“书”山书海多喜事，“节”节高兴呈和气，“快”意人生惜知己，“乐”喜共享我和你。(“祝福亲读书节快乐！”)
21、若书为友，每笔每画都闪耀着光芒人生；若书为船，每时每刻都满载着美好希望；若书为风，每行每动都指引着正确方向；世界读书日，多多读，减减压，充充电，用知识充实你的头脑；用才华修饰你的仪表；用幸福铺满你的前程；节日快乐！
22、大国强，不只于经济发达，还在于国民素质，以及文化修养。世界读书日，每天多读一点书，多提高自己的文化，为自己，也是为了我们中华民族的发展。
23、故事的最后写道：“现在，这个城市变成一个最美丽、最安静的城市了。”
24、小女孩的成功在于有礼貌的沟通，沟通的前提是她没有把恐龙视为敌人，而是把它唱歌干扰大家看成是无意之举。那么，我们回到《周处》，作品写：“周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。”“凶强侠气”是凭借着自己的武力任性使气，脾气不好，所以乡里人就害怕。除了周处，还有山中虎、水中蛟也“为乡里所患”，于是就有机智的人出主意，让周处去击杀虎和蛟，实际上是不怀好意地希望他们都死。当周处战蛟龙三天三夜没回来，乡里人以为周处也死了，“更相庆”，这时候周处从水中出来了，他看到乡里人庆贺，会是什么心情呢？可以有两种：
25、再者，“联系想象”能力是写作能力的最直接体现。“没有联想，就没有写作”的话一点都没有夸张。试想一下，一篇文章，如果没有了由本体到喻体的联想，没有了旁征博引的联想，没有了由眼前所写的事物与作者的人生际遇的联想等等，这篇文章会变成什么样子。就像是一幅精美的图画，被退掉所有的色彩，只剩下了几根光秃秃的线条，是何等的萧条和干瘪。
26、品一杯茗，读一本书；岁月静好，唯书不可负。读书的日子，其实并不孤单，反而，有时候会和文中的角色感同身受，成了他们的朋友。
27、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
28、()读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
29、《无问西东》讲述了四个不同时代却同样出自清华大学的年轻人，对青春满怀期待，也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行，最终找寻到真实自我的故事。四个截然不同的故事，却指向了一个共同的主题：美好的德行和与人有益的言辞，是青春飞扬的根基。每个人都面临纷繁的选择，唯有对自己真诚，内心没有杂念和疑问，才能勇往直。
30、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。
31、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
32、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
33、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
34、专心致志 追本穷源 字斟句酌 循序渐进 笨鸟先飞 精益求精 夜以继日 不耻下问
35、这对于低年级学生和需要精读的文章来说意义很大。通过这个动作可以积累更多字词。字词毕竟是文章的“砖瓦”，虽然少上几块未必影响全局，但还是多多益善。
36、(1)书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户作者:威尔逊
37、艾丽斯·芒罗把她的信心归因于无知：写作的时候，我总是很有信心，同时也很担心这种信心是不是完全错位。我认为，从某方面来讲，我的信心只是来自于我的无知。由于太过于离群索居的生活，我认识不到女人不像男人那么容易成为作家，也认识不到下层社会的人不容易成为作家。如果你知道自己在一个小镇上写得很好，你就很容易认为写作是个罕见的天赋，因为在那里，你几乎碰不到一个读书人。
38、他没听到我说开饭了，只是陶醉在优美的文章中，真是快废寝忘食了。
39、“析”的读书活动，现今已经引起了汉语教学越来越多的关注和尝试，但仅仅是个开始，还远远不够，它将会成为汉语言教学今后几十年乃至更久的研究发展方向。
40、标——基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画，标出需要注意的注音、生字词。
41、“标评疑赏”四项读书活动让读者能够从所读的书文中汲取营养，获得必要的知识积累。光有营养是远远不够的，并不是所有的营养都能转化为能量，有相当一部分成了脂肪，终生无用。最重要的是，要把它们转化成改变未来的能量，为接下来的创造做好准备。
42、这段话讲两层意思：养花的好处和养花的乐趣。按这两层意思，把“||”把这段话分为两层。
43、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
44、第一个原则：选择材料要“悦读”，不只是阅读。
45、()没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
46、以后，()父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，()小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
47、她不确定，我们商量了一下，然后我解释：“当然不行呀，因为诸葛亮在东吴，手下的工匠也都听从周瑜。即使诸葛亮有材料、有工匠、有时间也造不出来十万枝箭，因为周瑜不会让自己的人好好配合诸葛亮，所以诸葛亮只能用奇妙的计策。他会看天象，知道三天后会有大雾，就约定交箭的期限是三天。我们想想看，当诸葛亮答应三天交十万枝箭时，周瑜是多么得意呀，他仿佛看到了诸葛亮人头落地。”
48、阅读最大的价值是辅助成长，遇见自己，理解他人，因此，把握作品主题十分重要。
49、括——把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。
50、世界读书日，静静地读一本书，不和时间抱怨快慢，不与人群争抢位子，悠然的度过美好的时光。愿你带着这份情感生活，愿你的生活宁静快乐！读书好处的优美句子读书，是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你。
51、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
52、“阅读有益于写作”是人人皆知的事实，然而，“阅读中哪些动作帮助了写作”就少为人知了。“联”就是最关键的动作之一。读书多而写作弱的人，多是因为只做了“标评疑赏”，少做了后面的动作，造成最后的结果，要么是读完书后大脑空空，要么大脑里积累了大量没有生命的“知识僵尸”，排不上用场。
53、渐渐地，小群觉得世界()陌生黑暗的，()熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
54、书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍。
55、 挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生。
56、书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送到路的终极。读书好处的优美句子读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
57、传到树丛里，小树、小草停住了摇晃，仿佛在享受美好的时光。
58、春蚕到死丝方尽，人生到老亦读书，无畏艰辛多努力，百花采蜜学知识，书海潜游多自在，杏坛深处情绵绵，一生无悔书籍梦，伴君久远长相守。世界读书日，做书籍最真的朋友。
59、诗歌也是如此，我们最先背诵的是叙事诗《木兰诗》。一直以来，课本在理解《木兰诗》的时候，更强调了爱国情怀。但我们多次阅读了全诗后，感觉更多的是花木兰思乡念亲的家人情怀。作品76个句子中只有4句粗略地写了战场，其余大部分句子是思念父母、想念家乡。对小孩子来说，爱父母比爱国更容易理解，6岁的小女儿也没费太大力气就背下来了。能背诵一首长诗，对记忆力是个很好的锻炼，同时也培养了自信心——古文并不可怕，古诗也很有趣。
60、“这”是指脑力劳动与体力劳动相结合，有益身心。对天气突变，抢救花草，付出辛勤的劳动。爱花
61、()生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基
62、朱自强先生认为儿童文学创作要遵循“有趣”和“有益”的原则，这个原则也同样适合阅读内容的选择。但“有趣”容易让人产生误解，这里稍作解释。
63、根据国家出版署统计，仅2014年出版图书就达8万种(《2014年新闻出版产业分析报告》2015年07月16日来源：人民日报作者：张贺)，尚不包括电子图书。在海量的信息下，对幼儿乃至青少年来说，“开卷”未必“有益”，因为幼儿和青少年尚未形成成熟的阅读品味，没有甄别的能力，他们会完全按照自己的喜好选择读物，长期如此，至少会产生以下三种弊端：
64、()学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。作者:法布尔
65、“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，你说这样的阅读究竟有什么意义？”
66、清晨，校园里里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远……
67、世界读书日，无论是电子书还是纸质书，无论是励志书还是专业书，无论是文言文还是白话文，无论是书声琅琅还是默默诵读，只要我们有一颗读书的心，有一颗思考的脑，有一双明慧的眼，就能共同在书海里快乐地翱翔!
68、第一件(第2节)：_______________________
69、______________________________
70、 你要记得那些大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，带着你四处游荡的人，说想念你的人，是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，是这些温暖使你成为善良的人。"
71、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。唐杜牧《读韩杜集》