1、(成语释义)比喻凭空的；根本没有的事情。形容想法非常离奇、荒唐。或指解放思想。(耳闻目睹造句)。
2、“是的，鸟啼，还使我们想起孟浩然的‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，显得典雅诗意。我想，这就是词语的意境。回到你的问题，荡漾，大概就是这样一种意境吧：浪漫、诗意，自由自在，比汹涌更温柔，比澎湃更轻盈。”
3、第二段(2-5)：写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。
4、Fromtelevision,newspapersandothermediaandhearsmanyothersproductionpainfulexperience,consideringthemselvesandwillgothroughthisprocess,intheheartnotanxiety.
5、恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。
6、一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。
7、这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。
8、这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
9、诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。
10、 课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉人们：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
11、要想提高文学水平，简单讲就是要做到"四多″吧，既:多看，多背，多听，多写。多看不止是多看中外名著，以我个人现点看，就是还要多看艺术作品，尤其是国画，看"马一角”，"夏半边″，南宋画家只在边边角角作画，但却妙趣无穷。多看这些名家作品的构图，你可以获得大的空间感受，使你以后写文章的时候知道如何布局谋篇。
12、现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。
13、1她从小就耳濡目染，一定会受到影响。2我从小就对这种音乐一直耳濡目染。3小红的爸爸是演员，她对这方面一直都是耳濡目染。4在这样的耳濡目染下，他越发的绘画和音乐感兴趣。5小龙的爷爷是艺术家，他耳濡目染，也对艺术产生了兴趣。
14、证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
15、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?这段话在文中起什么作用?
16、这篇课文讲述了一位山野老农，将毕生的精力用于植树造林工作，用15年的时间在晋西北创造了一篇绿洲，以此来实现自己的人生价值，造福子孙后代。
17、这些事情，都是我耳闻目睹，亲身经历的，决不会假。
18、那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。
19、点评：用亲历亲见的事或耳闻目睹的事件作写作素材好处是：得来容易、真实自然、鲜红新亮、有说服力。
20、白话文中的“词”是无限的，但使用的“字”是有限的，大量的“词”是由少量的“字”构成的，但在文中的字词句段篇的各个层面，字是总根。
21、第二单元《口语交际、习作、语文园地二》知识点+图文解读
22、第一段(１-２自然段)：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。
23、
24、盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
25、若悠悠地，似做不做，如捕风捉影，有甚长进!
26、举例造句： 我从乡下跑京城里，一转眼已经六年了，其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少。
27、这个绯闻纯粹是捕风捉影的谣言，是有人见不得她好，编造出来的。
28、蹚：从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。
29、( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
30、 拼音发音:bǔ yǐng xì fēng
31、她父亲是裁判，她耳濡目染，长大了也成了女足裁判。
32、这样一来，曾经可以在大家庭中耳濡目染而来的常识而今就必须有意识地去掌握了。
33、但是，我想大家都有耳闻目睹，这次北京奥运的前奏没有我们预期的那么和平。
34、在这里，叶老说的“多揣摩、多体会”“一字一语”，其实就是品读关键字组，最好用“比较法”；“它的特性”就是汉字与汉字组成的特有魅力：规则简单，而联想空间巨大，语意内涵丰富。教学中，我们要善于挖掘有张力的、联想空间大的关键字组，让学生去比较品读联想，感悟语段甚至全文的意义。
35、黍，也就是稷，是国家的根本所在，是人民安身立命之必需，在周代被尊为五谷之首，和“土”一起，成为我们这个民族共同的原始崇拜物。中国古人，用一种粮食作物，来指代国家，“社稷”两个字，蕴含着农业文明对风调雨顺五谷丰登的向往，也蕴含着生活在土地上的千千万万的农民，对于填饱肚子的殷殷期盼啊！
36、领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。
37、正常正派正当正是正品正轨正宗正视正负正气正西
38、第紧扣核心字理解。理解一个词大都要经历一个“总、分、总”的逻辑顺序，即先整体了解词义，接着分析核心字和其他字的含义，再整合成一个理解。
39、( )回大地 百花( )放 柳( )花红
40、标语：(1)树木拥有绿色，地球才有脉搏。(2)地球是我家，绿化靠大家。(3)保护生态环境,共建美好家园。
41、两：两面三刀两面两者两边两性两年两手两样两间两旁两个
42、第二部分(第4-8小节)：精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作，同时突出三黑的勤劳。