1、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支——它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了——冯纽曼
2、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青(数学名人名言摘抄)。
3、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
4、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。--
5、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
6、 ”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. ”——柯普宁
7、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
8、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
9、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思
10、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚
11、 现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell
12、维特根斯坦说：数学是各式各样的证明技巧关于数学的名人名言大全上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克(数学名人名言摘抄)。
13、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
14、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
15、“一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“tast”,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“tast”。”——杨振宁
16、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
17、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
18、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
19、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
20、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
21、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
22、那么教师和家长是否都不明白其中的道理哪？显然是否定的，至少大多的教师应该是明白的。而他们仍然这么做，总是有原因的。现在对学生的评价还是停留在考试分数上，至少最后也是最重要的一关是这样的，而且在数学命题中根本无法做到不同题目间的等值性，所以减少错误是第一位的，在试卷上无法很好地反映“不知、不懂、不会、不对”等等之间的区别，最后的分数更无法体现这些，所以对教师来讲，让学生将前两个步骤做扎实是行得通，并且可检测到的，而后两个步骤全在学生手里，教师和家长是放不下心的。于是就陷入了一个死循环中：教师和家长怕学生不能较好地利用自由支配的时间，所以用更多的作业(大多为机械重复式的)来占据这些时间；学生已经很少有自由支配时间了，所以但凡有一点自由时间总是先满足自己的最爱(很少有去完成后两个步骤的)。这个结谁来解？
23、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
24、 ”一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的.” ——库默
25、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
26、 ”音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因
27、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
28、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
29、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
30、 76 . ”不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上. ”——罗巴切夫斯基
31、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略
32、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
33、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
34、“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦
35、几何理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性复杂性严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。--
36、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
37、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
38、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
39、几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。
40、 ”历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。”——培根
41、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。
42、 ”宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学. ”——华罗庚
43、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
44、 ”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. ”——柯普宁
45、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
46、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
47、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
48、“一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“tast”,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“tast”。”——杨振宁
49、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
50、 ”数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释. ”——傅立叶
51、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
52、数统治着宇宙。---------------------------------------毕达哥拉斯
53、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
54、发现每个新的群体在情势上都是数学的，由于我们不可能有其他的指点。——达尔文
55、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。卡洛斯
56、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
57、“我们欣赏数学，我们需要数学。”——陈省身
58、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。--陈省身
59、能否自觉地做一些数学学科方面的研究，退而求其次能经常解解题，常常是一般教师与优秀教师的区别标志。
60、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
61、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文
62、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚
63、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
64、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”——克隆内克
65、 ”哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径. ”——柏拉图
66、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
67、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯
68、只要代数和几何独立地发展，它们的进展就缓慢，而且，应用也受到限制。但是，当它们结合起来时，彼此互相加强，并且一起以飞快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)
69、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫