1、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
2、10渐渐地,花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的,好像在翩翩起舞。又像无声寂寞的歌唱。(什么像什么造句)。
3、他接过队友送来的球，像一头矫健的豹子一样运球冲向对方篮下，像袋鼠一样用力直接扣篮，一气呵成，在观众席上赢得了无数的喝彩。
4、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
5、天上的云彩飘过，有的像绵羊、有的像大象，还有的像骆驼。
6、比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句。
7、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
8、小李问：“你弹琴了吗？”小温答：“我刚睡觉了，还没弹呢。”
9、一直、直到、好呀、飞呀、河边、江边、你呢、他呢、是吗、来吗、是吧、走吧、加入、加工
10、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵一样，开出没有风的，寂寞的森林。恋爱就象电脑一样，永远都有n个毛病等待修理，等你修好后却发现等待修理的新毛病大于n。
11、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
13、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
14、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
15、春风就像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
16、美丽的云像一群可爱的孩子一样嬉戏，又像一只可爱的羊，千姿百态，各不相同。
17、时间像一条缓缓流动的长河一样，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
18、飞机上的红绿灯。警车上红蓝两色灯。轮船上的航标灯。电脑上红黄绿三盏灯。
19、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
20、老师就像是园丁，无微不至地照顾着我们这些温室里的花草，老师就像蔚蓝的天空，我们就像是在蓝天下自由飞翔的小鸟，老师就像是默默无闻的春蚕，无怨无悔的为我们付出，老师我爱您！
21、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了
22、造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么晚上我在家看书。
23、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
24、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
25、黄色的气球像一个透明的灯泡,又像一个黄澄澄的可口的大梨。
26、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
27、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
28、天上的云千姿百态。一会儿就像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿就像画儿清新秀丽，一会儿就像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿就像训羊偎依主人觅食，一会儿就像少女羞红脸儿。
29、我认为可以是这样的高粱就像喝醉了酒似的，随着秋风摆动着身姿。
30、啊，那就是郭振山！多大汉子高耸在人群中间，就像仙鹤站在小水鸟中间一样，洪亮的嗓音在和聚在他周围的人谈论着什么。
31、春雨，有时像飘渺的云烟，有时像如丝的针线，有时像密织的罗莎。
32、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟诵。怎么用什么像什么造句春天是一只快乐的鸟让世界充满活力
33、太阳花是一团团一簇簇粉嘟嘟的，而近看呢，它却是一朵朵的，相似于喇叭花，它的叶子像小扇子，而且还像三叶草呢。
34、1春天来了，细蒙蒙的春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花绽放枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……
35、桂林的山好奇啊！那神女峰像一位指路的神仙，又像一位对你亲切对话的阿姨。
36、辅导作业，便也进入了一个循环：父母嗓门越来越大，孩子表现越来越“笨”，亲子关系越来越差。如果我们冷静下来仔细想想，就会发现，我们之所以把孩子作业看得这么重，是因为：
37、(6)()刻苦学习，长大()能成为一个合格的建设者。
38、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。
39、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
40、泡泡可真漂亮呀！有的像彩色的皮球，有的像红红的太阳，还有的像白白的圆月亮。
41、造句大家应该都不陌生，是小学必出的一种题型，那么你见过最“奇葩”的造句吗？可以说看了立马能够把你的笑点降到最低。而且小学生们造的句子不仅仅是奇葩，还携带暗器，一不留神你躺着也会中枪，当然父母是中的最多的，我们一起来看看。
42、 找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。
43、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀!B、我们的老师多么认真呀!
44、10秋天园里的苹果熟了，就像一朵朵花儿绽放了似的。
45、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。
46、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
47、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
48、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像轻盈的羽毛一样，在风中摇曳。
49、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。
50、母亲像黑夜中的明星一样，当我迷茫时，为我指点方向。
51、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
52、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
53、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
54、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
55、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。