1、1)人们伤心，不是因为爱情结束了，而是因为一切结束了，爱还在。
2、显然，共产主义不是空中楼阁，也不是高不可攀，而是人类解放社会发展的必然道路达到的第一个最高目标。
3、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。
4、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。
5、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。(用不是而是造句)。
6、9,课外书不是不可以读，而是要有选择的读。
7、信心不是天生的就有，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！
8、一年级数学拆分法与凑十法，10和20以内的加减法窍门汇总！
9、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信 誉。
10、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。
11、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。
12、54,你不是雄姿英发的塑像，而是塑像下的一块垫石。
13、9)世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。
14、前天，一名男子救了一名落水者。他不是路人，也不是警察，而是一个清洁工。
15、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
16、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。
17、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。
18、4)成熟不是因为心态老了，而是眼角挂着泪的时候却还能微笑。
19、写作的过程，学生不得不体会到造句、阐明意思、强调重点、编排结构等写作的基本功，它们同时也是文化思维“潜规则”的具体运用。培养写作能力并不容易，但是愿意为此努力的学生都会有意外的收获。除了能培养在异国独立生活的能力之外，通过阅读与写作，学生会深入另一片天地：对方的文化世界。简而言之，能造句的学生更能进行口语交流，能写文章的学生更有能力欣赏异国文化。
20、写作还有其他更微妙的作用。例如，造句的“创作”能令学生发现自己特有的想法和兴奋点。有的单词会刺激你想出滔滔不绝的话语，有的单词只能让你发呆。这种自我认识是外文写作的额外收获。对在异国学外语的学生来说，任何学习方法代替不了造句编写的功能。
21、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。
22、5,我不是迷了路，而是山林景色让我乐而忘返。
23、(12)茵苗要是提前五分钟出门，就不会迟到。
24、14)学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
25、你(既然)已经答应放学以后出黑板报，那么(就)不应该独自回家。时间非常珍贵，(即使)是一分一秒，我们(也)不能浪费。
26、这个问题不是很困难， 也不是很复杂， 而是很简单滴。
27、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。
28、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。
29、 (乡下)(家乡)(老乡)(故乡)(乡村)
30、下面是小学语文的常考关联词造句，每个关联词要求造出两个句子。
31、这不是演习！而是真真正正的实战，你们如果不能保护好自己的话甚至会丧失宝贵的生命！
32、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
33、(大风)(西风)(东风)(南风)(北风)(台风)
34、B、只有讲卫生，才能不生病。
35、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。
36、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。
37、这届小学生不仅会吟诗作词，还会说段子讲笑话，最近我发现微博上一个话题#小学生造句有多好笑#火了，惊现各种好笑的造句段子，连李诞看了都要点赞！
38、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。
39、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
40、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。
41、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！
42、不是为了金钱，也不是为了荣耀，而是为了对祖国的忠诚，英勇的解放军战士奉献了他们宝贵的年轻生命。
43、 学习：我正在学习。我要向老师学习知识。
44、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。
45、43,学习技术能力不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。