1、大家不知有没有发现一种现象，越是底层者写的东西，越是空话连篇，情感粗糙，一个地方性事件发生后，当地记者的报道，越往下，越没有真实信息，反而是中央级报纸来的记者原汁原味地还原事件真相，里面才出现几个真实的人与事。
2、坐在学生辅导室的孙老师，陪访客侃侃而谈一个下午。
3、(译文)：郭子玄议论好像瀑布泻水，注而不竭。
4、苏州不仅有山有水，有桥有巷，有茶有酒，有琴有歌，还可以听评弹，看昆曲、提鸟笼、尝美食、玩盆景、观刺绣、盘手串、品玉雕、抚清琴、赏家具、把文玩、坐小亭、听鸟啼、闻花香。尤其是评弹昆曲的唱词，宛如唐诗宋词，在戏曲中一枝独秀。姑苏人说起话来文绉绉的，抬杠也叫外地人翘大拇指，“宁可听苏州人吵相骂”哉！(娓娓而谈造句)。
5、(译文)：再说王氏听说丈夫死了的消息，开始时的怀疑。被吕宝说得好像亲眼看到一般，也信了。
6、绷紧的神经是这本书的精髓所在。阅读它，是在听一个局外人兼内幕者娓娓而谈。
7、(1)先自测一下你在说英语口语时是否非常容易被听得懂？也就是你的声音主要表现。具体做法如下所示：将iPhone断开连接，开启iOS内置输入法里的听写作用把键入语言表达转换为美式英语，随后逐渐用它来鉴别你长达60秒上下的英语口语回应。假如鉴别通过率有七八成上下那么就很好了。试说的过程中留意说话速度要变缓一点。iOS内置的美语听写作用在语音识别技术上容错性十分小。几乎必须你将每一个英语单词的发音读清楚和规范。假如你们能过这一关。那麼取得英语口语good的必备条件就具有了。btw自己以前试过多次，被鉴别通过率是100%(2)试了好点次了，但鉴别通过率很低，我该怎么做？针对复习時间比较充足的人而言，必须去学习一下纠音课程内容。在网上的自然资源很丰富多彩，例如B站在有很多视频学习原材料。耐下心来花时间去比照自身的发声和规范的音标发音。随后每日早上尽早醒来去口头上备考你前一天学得的发音方法和易读错的音素。针对复习的时间并不是很充足的人，应该怎么办？第自己说英语口语的情况下自身的脑部也跟随要注意一下：是不是你说话速度说快了？是不是你吞了一些英语单词音节的音标发音？是不是你由于某一单词读音不了解因此就一带而过模糊不清解决了？以上全是不好的习惯。必须你们自身改正过来。再是，花一点时间来跟读练习了。操作步骤如下所示：
8、●部编版语文1-6年级缩句、扩句、把字句和被字句句子专项练习，附答案
9、这是一首在声音和情感处理上很细腻的歌，听起来娓娓动听，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演绎的时候加入了美声的技法，相得益彰。
10、劝说不动倒还罢了,明明是理屈词穷,还娓娓而谈,轻嘴薄舌的说了一大堆废话。
11、勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。
12、● 入党申请书2020年最新版2020年入党志愿书范文五篇！
13、基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。
14、造句:他描绘它(拉脱维亚)的风土人情??森林啦、小村庄啦、人民啦、人民的强烈民族主义啦等等，只有深深热爱祖国的人才能说得如此娓娓动听，滔滔不绝。
15、 成语造句:然而他并不“拙笨”，却也不矫揉造作，只如熟人相对，娓娓而谈。(鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》)
16、●部编版语文1-6年级语文常识、名言名句、成语、谚语、歇后语大汇总！
17、我的录音示范性：(留意听我的说话速度和节奏感从容不迫娓娓而谈)Davi的音频示范性：(留意听Davi的说话速度和节奏感一样是从容不迫娓娓而谈)(有关综合性英语口语)这儿另附几篇我学员写的干货满满的工作经验给大家参照：实例参照与剖析：(最后的最后)感谢大家的阅读文章。祝你们都能迅速和托福考试分开，并且在语言表达实战演练运用的方面念书好英文(例如学术研究采访、学术会议、投资银行或咨询的英文招聘面试这些)。不只是因为考試的高分数！诸位给油，期待多多的关注点赞适用哟！感激:-D
18、子曰：“居之无倦，行之以忠。”王老师正是这样一位尽职尽责的好老师。她对我们关怀备至，以爱为包容，以真情来相待，古之学者为己，今之学者为人，老师的认真负责带领我们奔向未来。
19、出处：范文澜《唐代佛教·佛教各宗派》：“玄奘精通汉梵文，又深探佛学，译经出语成章，笔人随写，即可披玩。”
20、2016年的夏天，我们来到了向往已久的江南大学，面对这个崭新的环境我们既有着对大学生活的期待，也有着因陌生环境而感到的些许不安和焦灼。正是王老师的到来让我们打消了这些顾虑，迅速地融入大学校园生活。
21、渐渐,眼前娓娓而谈的作家,幻化成了她的作品,一一浮现出来.
22、意气风发、激情饱满、侃侃而谈、滔滔不绝、口若悬河、后来居上、反败为胜、
23、上海的三大报纸，都有名闻遐迩的副刊。过去单位里报刊多，这三个报纸的副刊是必读的，大略也知道这三家报纸副刊的风格与品位。
24、该词上片是回忆畅游大明湖的情景。当时正是“新秋”，湖上荷花初展娇容，绿叶田田，一如翠盖。该词以“荷叶荷花”起调，抓住了当时大明湖上“新秋”的景物特征，与《济南行记》正合。第三句以“红妆”应“荷花”，以“翠盖”应“荷叶”，再点大明湖新秋景色，可知前次欢游印象之深；“木兰舟”则写到游人，其间当有元、李二人之舟。“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，使整个湖面变得更加妖娆多姿。而词人写景的美好，也正是为了写人的风流，因而上片结句说：“江山如画里，人物更风流。”风流人物，指自己与李辅之等文人雅士。这两句，“江山”与“人物”并写，总结上片。从“如画里”、“更风流”两个词组上，可以看到作者对此游的得意。
25、太阳系的理论，是用优美文雅的态度和娓娓动听的语言提出的吗？