1、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
2、 眼看高考就要来了,向前看,相信自己,我会在远方为你送去最真挚的祝福,付出就会有收获的! 放松心情,去迎接挑战,我相信你,你一定是最出色的!
3、 我知道，高考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音！
4、 立己达人，兼济天下。新的一年，让我们以孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，展现“大道不孤，天下一家”的大国担当。面对世界百年未有之大变局加速演进，如何回答“世界怎么了，我们怎么办”的时代之问？过去，中国“个头小”；现在不一样了，中国变成了“大块头”。大有大的格局，大有大的担当。从应对气候变化、降低碳排放强度，到创新发展推动绿色低碳转型；从为全球抗疫贡献中国智慧和中国力量，到以开放的胸襟畅通国内国际双循环……我们将以引领构建人类命运共同体的理念与行动告诉世界，中国始终站在历史正确的一边。
5、(4)结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；(祝福高考成功的佳句简短)。
6、读懂作品。写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。阅读作品一般采取“①总体—②部分—③总体”的步骤。①“总体”，就是从头至尾通读作品，得出初步而概括的印象。②“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主要的特色，初步形成观点。③“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。
7、(范本特征)文章从树立远大理想、担当责任报效国家的角度立意，开头引出孙少安、关羽两个文学人物，为全篇评述、感悟张本。主体部分，分两层构建：第一层，针对孙少安，引述《平凡的世界》里的语句，提出段旨，联系奥斯特罗夫斯基、韦慧晓、矣晓沅等，阐述“胸怀梦想，并为之竭力奋斗，才是青春最美的姿态”的道理。第二层，引述《三国演义》中的诗句，提出段旨，联系秋瑾、李大钊、方志敏，钱学森、邓稼先、程开甲等，阐述“青年立世，当激昂家国情”的道理。结尾二者合收束简明，绾结有力。
8、“黄河船夫的纤绳，牵出的不再是蹒跚和古老，拓荒牛坚韧不拔的开拓，拓开了灿灿的黄金海道……”1992年，在目睹深圳国贸大厦拔地而起和浦东开发开放之后，诗人发出了这样的赞美。
9、 十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。
10、注意申请题干限定要素，明确身份以及辩论主题，进而明确己方观点。
11、 “生于繁华，终于沦落”的曹雪芹，和他《红楼梦》里的人物一样起落，也正是他的起落铸就了他的红楼，无非都是梦一场。他带着对众生陷于那个封建社会而无法自拔的同情，创作了《红楼梦》。而《红楼梦》也替他书写了他的内心，似梦非梦。饱含“一把辛酸泪”的著作，又恐后人无人知，故云：“都云作者痴，谁解其中味？”
12、有追求，会前行，有拼搏，能实现;有梦想，能飞翔，有发奋，会结果。大学是新的开始，是梦的开始，发奋领悟，享受生活。
13、老黄牛精神，贵在“筚路蓝缕、以启山林”的实干品质。我们各项事业的长足发展，正是数不清的“老黄牛”默默奋斗的结果。在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上创造“荒原变林海”人间奇迹的塞罕坝林场建设者，用35年的坚守与付出让10多万山区人民摆脱世代贫困的“太行山上的新愚公”李保国，挑战油田开发极限、“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”的新时期铁人王启民……正是把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求，我们才能收获改革发展的果实，开辟通往未来的大道。
14、 一份自信手中握,两天高考要快乐,三心二意要不得,四方幸运被你夺,五湖学子看一博,六月人生新突破,七彩人生是你的,祝你千事顺心,万事俱备,高考考出好成绩。
15、华语晨读|100个人物描写精彩片段，岂能错过！
16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
17、0人民日报任仲平“三牛精神”(节选)之二拓荒牛
18、华语晨读|原来这些偏旁也是汉字，你认识几个？
19、 “平凡的世界，演绎着不平凡的故事”，感谢你告诉我：青年立世，当胸怀凌云志。
20、老黄牛精神，贵在“筚路蓝缕、以启山林”的实干品质。我们各项事业的长足发展，正是数不清的“老黄牛”默默奋斗的结果。在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上创造“荒原变林海”人间奇迹的塞罕坝林场建设者，用35年的坚守与付出让10多万山区人民摆脱世代贫困的“太行山上的新愚公”李保国，挑战油田开发极限、“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”的新时期铁人王启民……正是把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求，(连用三个“把……作为……”，句式整齐)我们才能收获改革发展的果实，开辟通往未来的大道。(分论点一：老黄牛精神，贵在“筚路蓝缕、以启山林”的实干品质。)
21、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!
22、功成名就：读音是gōngchéngmíngjiù，意思是功业建立了，名声也有了。出自《墨子·修身》。
23、“以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。”
24、有志者事竟成百二秦关终属楚，苦心人天不负三千越甲可吞吴。
25、岂不知，在夜阑人静，当星斗西斜，幸福的人们安然入梦之时，辛勤的老师，窗前还亮着灯光，一字字，评改学生的作业；一行行，书写明天的教案……可记得，老师教会我们的那第一首唐诗，“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌……”；可记得，老师那双温暖的手抚过你流泪的双颊；可记得，老师那甜蜜的微笑，抚慰你受伤的心灵……老师是蜡烛，他燃烧了自己，照亮了我们。老师为我们付出了辛劳和汗水，老师给我们阳光和雨露，老师给我们信念和希望。如今，烈日下，学生为老师撑起一把遮阳伞，这种尊敬老师的行为，又有什么错？
26、 书海搏击数十载，今朝考场显英豪。气定神闲来答题，才思泉涌智慧高。大笔挥就锦绣文，难题纷纷都溃逃。自信万千出考场，蟾宫折桂正美好。全国高考日，愿你胜利归来。
27、泰山半腰有一段平路，被称为“快活三里”，一些人爬累了，喜欢在此歇脚。然而，挑山工一般不在此久留，因为休息时间长了，腿就会“发懒”，再上“十八盘”就更困难。历史和现实深刻警醒我们，越到紧要关头越不能有丝毫松懈，既要充满信心，也要居安思危。方此“人到半山、船到中流”，我们决不能骄傲自满、止步不前，要继续谦虚谨慎、戒骄戒躁，继续艰苦奋斗、锐意进取。牛年再出发，我们惟有继续保持慎终如始、如履薄冰的姿态，继续保持不畏艰险、勇毅向前的韧劲，埋头苦干、踏实奋斗。
28、 星汉灿烂，洪波涌流。新的一年，让我们以孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，砥砺“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”的大党品格。走过百年历程，那些前行路上荡气回肠的热血与功勋、坚韧与顽强，那些在历史星空中闪耀的英雄与模范、感动与震撼，汇成无与伦比的力量源泉，推动着新时代的中国共产党人挑起更加艰巨、更加光荣的历史重任。新征程上，继续保持“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，百年大党必将焕发出更加刚健旺盛的生命力、无坚不摧的战斗力。
29、自强，是对苦难的轻蔑，是对懦弱的不屑，是慨然长叹“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强。
30、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
31、 杭州城襟江带湖，伫立于钱塘江下游北岸，京杭大运河南端。它背倚苍翠连绵的武林山，西傍仪态万方的西子湖，依山傍水，湖光山色，风景宜人，气候温润。西湖更是杭州的一张靓丽名片，古往今来，不少文人雅士流连此地，留下了脍炙人口的名篇佳句。苏轼云：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西湖是晴也娇，雨也俏，焉有不美之时也？白居易诗云：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春晓之时，杨柳依依，芳菲竞逐，波光潋滟，碧空如洗，云水徘徊，让人沉醉其中，不知归路。杨万里诗云：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。夏至时节，荷花婷婷，绿叶擎如盖，荷花别样红。风起，荷香沁人心脾；风过，叶上”珍珠“撒落。西湖秋有”平湖秋月“，冬有”断桥残雪“，毓天地之灵秀，成为了无数人心中的白月光。除西湖外，杭州还有西溪湿地清冽秀雅、千岛湖千湖竞秀之美景，惹人心醉。
32、 怀揣赤子心，甘为孺子牛。(运用对仗句，点出本段中心)在“十四五”规划《建议》起草过程中，习近平总书记亲自主持召开7场专题座谈会同各界人士共商国是，首次推动通过互联网就五年规划编制向全社会征求意见和建议，深入倾听民声，广泛采纳民意，细致关照民心，诠释着“为民服务”的真谛。(习总书记诠释着“为民服务”的真谛。)
33、(写作角度与内容)赏析作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法(如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景)，表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。分析作品的形象。文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。赏析作品的艺术手法。文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：(1)表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；
34、“这就是我们的国家，首先抓住人的生命是第一宝贵的！”(出自钟南山语，可用于人民生命系列话题文章)回顾抗疫历程，“共和国勋章”获得者钟南山在《开学第一课》上的真挚话语，感动了无数观众。人民至上、生命至上！为了每一个生命都得到全力护佑，我们不计成本、全力以赴，“什么代价、什么后果都要担当”。(具体分析将“全心全意为人民服务”写入党章的原因之一——人民至上、生命至上！)
35、1942年5月，毛泽东同志指出：“鲁迅的两句诗，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右铭。”从党的七大将“全心全意为人民服务”写入党章，到党的十八大以来“以人民为中心”深入人心，为民服务孺子牛的精神历久弥新。(开篇点出孺子牛精神的实质——全心全意为人民服务在党的七大已经写入党章，强调孺子牛精神深入人心，历久弥新)
36、 十年寒窗终落地，只等金榜题名时。送上宽心丸一粒，让你经常透透气。中选之时莫得意，落榜也莫去迷离，人生道路千万条，总有一条属于你。
37、“真是奇迹啊！他们是‘钢多气少’，我们是‘钢少气多’。”在参观纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览时，习近平总书记揭示了精神力量之于中国人民的重要意义。正是这股子精气神，激励我们克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人，“敢教日月换新天”。
38、祝贺你考取了自己理想的大学，那段艰苦奋斗、刻苦学习的日子可以暂画一个句号了，这段日子，让自己干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉吧!
39、 高考加油！亲爱的朋友，平和一下自我的心态，控制自我的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自我尽量放松，好好休息。期望你一举高中喔！
40、 纵横考场劈关斩将，马到成功难有抵挡，十年苦修今日张扬，演绎精彩描画理想，天高地阔前途万里，鲲鹏展翅豪情万丈。祝你高考成功金榜题名！
41、(2)“感”是重点。“感”，必须以“读”为基础，有自己对人物的看法、评价，也可以由“人物”及“现实”谈及对生活的认识、评价、建议等。
42、大家一起努力吧。等待我们的将是一个美好的明天！加油！加油！
43、 又到一年高考时，愿你晚上休息好，心情放松好，身体锻炼好，营养保持好，功课复习好，临场发挥好，总之一切都好。祝你高考顺利，金榜题名！
44、登科及第跃龙门，慎重选择再动身，专业前程关系大，把握专业学校查，多得几分把握高，专业选择如踟蹰，把握学校来操度，定了学校选专业，靠前专业优势大。
45、撒贝宁说：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。”一场可怕事故夺去了他的双臂，他却对之报以不屑的微笑，游泳、打字、弹钢琴—维也纳金色大厅里，刘伟用最优美的旋律诠释了他惊人的勇敢；一场疾病剥夺了行走的能力，他却张开了心灵的双翅，飞翔在清华大学的各个角落，《朗读者》舞台上，矣晓沅用激昂的声音展示了他的超强的自信！同学们，苦难中浴火重生，磨砺中凤凰涅槃。纵使上天给我们一个千疮百孔的命运，我们也要看到灵魂的厚度与光泽；纵使我们出身平凡家境普通，我们也要刺破重重黑暗，用自强点亮心灯，做那最炫丽的焰火。
46、对于我们这样的普通人来说，努力，其实是唯一可以做的事，你吃过的苦，受过的难，都会变成光，照亮你前进的路。
47、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。——让莉斯夫人
48、(2)文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；