1、殷都区域内与水系相关的人文景观、历史典故、民俗风情、故事传说、诗词民谚、影像图片等(赞美老师的押韵诗自编)。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》(赞美老师的押韵诗自编)。
3、最重要的是，他的戏吸引人，好看，没有一秒钟的无聊，有着乐观的基调。他的作品主题跨越时空，洒脱游走于不同地域宏大历史文化之间，线索交错，散发巨大能量。我深深记得看完第一部后的震撼，我完全认为是七旬熟辣作家才能积累如此深广度后不费力地写出。法国媒体也毫不吝啬地以戏剧“天才”、“wonderboy”赞美他。
4、谆谆如父语，殷殷似友亲。——冰心《冰心》德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
5、公务员，工人到龄都退休，享受退休金，而刘效良先生没有退休，也没有退休金。他淡淡地笑言：“一直打工吧，等哪里也不要了，就回老家了。”
6、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
7、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
8、苏轼、苏辙最后有没有实现他们名字里的寓意？
9、学生用繁体字抄写全诗，老师帮助学生指认陌生的繁体字。
10、――清·郑燮老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》古之学者必严其师，师严然后道尊。
11、从他的文章之中，我看到了国家对打工者技能的要求逐渐提高，更能看到他对技能提升的百般努力，还可看出他对管理与被管理的理性思考。
12、他书写坪上的春秋冬夏，传道授业解惑的往事。这是一个游子常常做的事情。他挖掘着黄土地上消失的货郎行当，为乡土留下记忆，更因为党员的身份，他一直渴望能够做一个对社会有用的人。他拜访了货郎老爷的亲哥————参加抗美援朝战争的姥爷，再用细腻的笔分享他传奇的一生，以他的光辉引导自己更好前行。
13、苏轼在文学艺术上的成就极其高，是北宋文学家，书法家，画家。接下来我们就开始了解苏轼的人生故事，在他的经历中去感受他的作品。
14、当年整个社会崇拜的都是“文学明星”，而苏轼无疑是整个宋朝、乃至整个中国历史上最闪亮、圈粉最多的天皇巨星。自苏轼成名起，穷其一生乃至身后，文人士子皆以传诵苏轼诗词为荣，以不知苏轼文章为耻。
15、逐句讲解，先让学生猜字义诗意，再由老师讲解。
16、刘效良先生让我想起了最帅老头王顺德。以他之平和，严谨，或许他也可以老而有文名。
17、于是我叫父亲直接给一本《中医基础知识》书我看，我很感兴趣，好象有一见如故的感觉。记得有一天，我在父亲面前很熟练地背诵了中医书里所述的一段文字:阴阳者，数之可推之可百，数之可千，推之可万，万之大不可胜数，然其要一也！父亲听后，高兴的笑了！还记得那个年代，生产队田地到户，实行了田地承包责任制，而且我们村庄居住在湖边头，所以我只能边劳动生产、边放牛、边学医。我利用早晨放牛时间，背诵中药性赋、汤头歌诀，农闲或晚上看书做笔记。与父亲一起做庄稼时，边干活边谈论药性、汤头、中医基础理论、中医诊断学脉理等知识。
18、我们先来了解一个冷知识——古代战车结构及部件名称。
19、《阐释之雪》，胡亮，著，中国言实出版社2014年。
20、2020年10月1日夜，灯火辉煌的太原大街上，刘效良先生一人独行。