1、知己惟有经常以沉默情势来说话。——海德格尔
2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
3、27)善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
4、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒
5、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
6、2)道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基(关于修养的名言警句)。
7、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
8、6)历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根(关于修养的名言警句)。
9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——(英国)培根
10、蜜峰从花中啜蜜，离去时营营的感谢。夸张的蝴蝶花却坚信花是应当向他感谢的。
11、24)礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
12、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的——塞涅卡
13、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
14、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
15、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。——唐·韩愈道德修养的名言警句时常放空自己，什么也不做，什么也不想，就看看云朵、明月，心灵更丰盈。做事出了问题，首先应想到可能是自己的过错，因为事实往往就是这样。思己过，不是惩罚自己，而是投资自己。让昨天的错，变成明天的对。
16、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语
17、前半夜，先想一想人家的好处；后半夜，多想一想自己的不是。——熊春锦《功行合一论教育》
18、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
19、人都可能犯错误，犯了错误只要改正了就是好样的。
20、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯
21、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经·王风·黍离)
22、他人以桃子赠送我，我要以李子回送。比喻亲朋好友的礼尚往来。
23、要想人家不知道，除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。
24、以我们一般人而言，最简便的修养方法是读书。——(中国作家)梁实秋啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事，他也会感到满意、快乐:他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。——(俄国思想家)车尔尼雪夫斯基虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——(德国诗人)歌德宏则希望远大，毅则艰苦卓绝，百折不回。青春修养，果能做宏毅二字，成功者盖十之八九也。(中国政治家)陈独秀不要把痰吐在井里，哪天你口渴的时候，也要上井边来喝水的。——(俄国作家)克雷洛夫不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——(瑞典化学家)诺贝尔如果不学好治理自己，就会陷入灭亡的深渊。——(日本社会活动家)池田大作反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——(法国作家)巴尔扎克要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。——(俄国思想家)车尔尼雪夫斯基反唇相讥，恶语相加，是有失一个哲学家(即科学家)和追求真理者的身份的。——(英国诗人)哈维自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——(英国诗人)丁尼生一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——(古罗马诗人)贺拉斯有一种毫不做作的良好教养，每个人都能感觉到它，但只有那些天性善良的人们才实践着它。——(英国作家)切斯特菲尔德身在幸福中而能有自知之明，可不是一件容易事。——(法国作家)雨果对别人述说自己，这是一种天性;因此，认真对待别人向你述说的他自己的事，这是一种教养。——(德国诗人)歌德有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——(古希腊哲学家)德溪克利特
25、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔
26、●精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。(黑格尔)
27、开阔眼界和胸怀，更了解世情民生，拒绝做水泥森林中的井底蛙。有了实在的见闻作为基础，说出的话才言之有物，不流于空泛。如果没有那么多机会，就常和老人聊聊天，也很好。“家有老，如有宝”。问问父母过去的经历，分享的不仅是回忆，更有人生的经验、教训和智慧。你会发现，你最熟悉的人你并不真的了解。
28、衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。——比彻
29、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记·留侯世家)
30、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
31、土扶可城墙，积德为厚地。——李白道德修养的名言警句9在危险之中，常有被疑的朋友成为救星，最被信用的成为卖友的人。——伊索
32、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
33、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。——华兹华斯
34、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则——作者：康德
35、沒有杰出的品性，就沒有伟大的人，乃至都没有杰出的艺术大师，杰出的共创文明城市。
36、同情是一切道德中最高的美德。————(英国)培根
37、意思是，好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。
38、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
39、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德
40、有多少话人们不能不说，只是为了打破沉默。——伊莱亚斯·卡内蒂
41、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
42、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作
43、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
44、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。——礼记
45、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
46、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
47、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度
48、啊，有涵养的人多开心！乃至他人感觉是放弃和痛楚的事他也会觉得令人满意、开心；他的心随时随地都会欢跃，他有说不绝的快乐！
49、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。作者：佚名
50、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。陀思妥耶夫斯基
51、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基
52、这个世上总有我需要仰望的东西，比如：坚持，爱情，友情，自由，还有星空。
53、3)凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
54、巧笑的两个酒窝儿很美，水灵灵的两只眼睛多好看。
55、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基
56、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》
57、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基君子之守，修其身而天下平。——孟子君子不可以不修身。——子思精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
58、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
59、渊博的学识来自不断的积累，从容的智慧来自日常的培养，名家的经典更是瑰宝。今日精选50句常用国学名句，涉及你修养的全部，与大家分享~
60、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?
61、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。——弗?培根
62、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
63、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培
64、对自己好点，这一生不是很长；对身边的人好点，下辈子不一定还能遇上。爱也！
65、君子和小人有着完全不同的内心世界。君子坦坦荡荡，光明磊落，无怨无悔；而小人却愁肠百结，怨天尤人，心胸狭窄，猜疑嫉妒。
66、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅
67、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
68、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
69、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。三木清
70、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
71、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生
72、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
73、子曰：“君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。
74、朋友之义，务在切直以升于善道者也。——徐干
75、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
76、●美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。(培根)
77、心正不怕影儿斜。清。文康《儿英雄传》正：纯正，端正。思想纯正行为也就正派。
78、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
79、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。
80、他是我日常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。——纪德
81、年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。
82、●阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索)
83、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。--冈察尔
84、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
85、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
86、孔子登上鲁国的东山，整个鲁国尽收眼底；孔子登上泰山，天地一览无余，表面上指泰山之高，实际指人的眼界．视点要不断寻求突破，超越自我．用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。
87、7)我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
88、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
89、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——(英国)培根
90、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤;多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
91、学习而不思考，人会被知识蒙蔽；思考而不学习，则会因疑惑而更加危险。
92、当代青年修养中，不可断裂的便是这国学的基石。在这样的文化环境中成长起来，或者将这样的文化滋养融入血液的青年，自能既从容、雅致，又重情厚义。按古人的说法，“其心休休焉，其如有容。”
93、8)我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
94、谁若自顾快走，你别和他结伴同走；谁若对你薄情，你别把他当作朋友。——瑟蒂斯
95、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚
96、在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
97、思想太少可能失去做人的尊严，思想太多可能失去做人的快乐。度也！
98、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
99、●讲话气势汹汹，未必就是言之有理。(萨迪)
100、●礼貌经常可以替代最高贵的感情。(梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。(冈察尔)
101、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
102、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔