1、 亲爱的老师们，总有一句话能触动您的心扉，总有一句话能让您受益，也欢迎您的分享，让更多的朋友一起在国培中找到快乐，在三尺讲台上找到幸福！
2、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
4、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
7、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。(老师引路人的名言名句)。
8、教师节来临之际，我们特意选登了徐红素老师的文章《教育是一场生命的修行》，希望让更多的人倾听教师心声、理解教师职业，让我们共赴教育前行之路！
9、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
10、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
12、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、——佚名一日为师，终身为父。——佚名用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
14、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《乙亥杂诗》
15、凡诲人者必先自省，知己之学已至，乃可诲人。
16、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》关于老师的诗句和名人名句随风潜入夜，润物细无声
17、春风化雨，诲人不倦。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干桃礼不言，下自成蹊一日为师，终生为父酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。
18、教育的修行，还要修“爱”。教育是一场爱的修行，无论多少次教育的变革都离不开爱的教育。作为一名教师，教育更像是一场苦恋，是教师一个人与多名学生谈一场集体的恋爱。教师费尽心思爱那群人，目的是为了让他们更有能力更好地走向远方。虽然，作为教师的我们，不是圣人，也无法做到像爱自己的孩子一样去爱他们，但教师是除父母外，最能为孩子着想的人。当学生需要我们的时候，便会不遗余力地付出我们的爱。我们会用爱去指引孩子们的前进航向，用爱去“宽容”学生的错误，用爱去浸润每位学子的心田。我们常常不以付出的多少来衡量，而以学生能感受到多少为标准。我们的爱既在细节里，也在宽远处。因为我们明白只有爱的教育，才有真正的教育。
19、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
20、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》
21、——苏霍姆林斯基志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
22、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、有时候不能过于迷信权威! 但丁在《神曲:炼狱篇》第五章写下引路人维吉尔的话是: 他对但丁说“你随我来，让人们去谈论吧。”
24、珍爱乡村学校三尺讲台，平凡人生绽放别样精彩
25、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五：★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
26、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
29、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
30、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
31、这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
32、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
33、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
34、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
35、完成这份使用和担当，就需要每位教育工作者不断修炼自己。教育就是一场生命的修行，它就是一个用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。教育教的是孩子，修的是自己。
36、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
37、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。
38、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
39、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
40、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。
41、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。
42、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
43、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
44、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
45、 每次考试前，老师都会说题不难，但试卷一发下来，总让全班哀声一片，同样每次训练前，班长也会说，这次训练量不大，但一整套体能组合下来却让人筋疲力尽。但只要我们坚持，就会惊奇的发现，不管是学习成绩还是体能成绩，都会向上拔一拔。
46、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
47、好老师就像好的艺人，首先要抓住观众的注意力，然后才能开展教学。——约翰·亨里克。
48、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
49、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
50、教人者，成人之长，去人之短也。——魏源师也者，教之以事而喻诸德也。——戴圣
51、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
52、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
53、教育的修行，首先要修“心”。与日常教育教学相伴的总是学生的鸡皮蒜毛的琐事，每一届学生中也难免会有几个调皮的，这都需要教师有较强的心理承受力和应对力。“忍得一时气，免得百日忧”，遇到事情，教师要学会先处理心情，再处理事情。故而教师要学会控制自己的情绪，在思想上要有不以个人喜好区别对待学生，而是树立平等对待每一位学生的意识。做到思想上不与学生、家长产生对立情绪，感情上不厌恶，行为上不打击，保持和颜悦色的教师形象。这些都需要教师不断地修炼自己的内心，不断增长自己的智慧与能力，并因此传递感动与感悟，去温暖一个个鲜活的生命，用心教育、用爱养育！
54、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
55、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
56、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
57、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
58、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
59、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
62、我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
63、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
64、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。——唐甄
65、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
66、 真心爱当下的每一分钟、每一个地方、身边的每一个人、自己该做的每一件事情。
67、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
68、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
69、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
70、——唐.韩愈《师说》？一日之师，终身为父。——元.关汉卿？为学莫重于尊师。
71、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
72、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
73、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
74、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
75、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。