1、可到了美国孩子那里却遭遇了一场“孔融让梨我不让”的风波…….以下是老师讲完孔融让梨故事后的讨论记录(节选)。
2、D.这个问题必须从根本上加以解决，头痛医头，脚痛医脚，总不是个办法。 (关于诸葛亮的俗语和歇后语)。
3、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
4、(6)李商隐的《东阿王》：“国事分明属灌均，西陵魂断夜来人。君王不得为天子，半为当时赋洛神。”
5、2012年8月5日，奥运会羽毛球项目男单决赛，林丹对阵李宗伟，在大战3盘后，林丹惊险胜出，当时央视主持在比赛结束说了句：既生瑜，何生亮！然后网络上疯传，表示对李宗伟的惋惜，更有各大网站对其他项目的千年老一一作了列举，之后每次在某个项目上出现实力相近的两个选手对弈，如网球坛的费德勒和纳豆，篮坛的卡尔·马龙和乔丹等，网友都第一时间想到这句话！
6、A项，“惶恐”指惊恐，害怕；惭愧、难为情；表示谦恭的用语。使用正确。B项，“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确。C项，望文生义。“首当其冲”指最先受到攻击或遭到灾难。句中用来形容初三一班获得全校篮球比赛冠军，不恰当。D项，“头痛医头，脚痛医脚”指只医治疼痛的部位，不追究病根。比喻处理问题不从全局考其根本，什么地方有问题就在什么地方解决，临时应付。使用正确。故选C。
7、C赤壁之战豺狼之吻草船借箭初出茅庐初出茅庐草船借箭
8、成语“万事俱备，只欠东风”，比喻样样都准备好了，就差最后一个重要条件了。
9、学生：既然是礼物一定要是好梨子了，为什么还明显地有大有小，不能一般大吗？
10、小学教育|这10个习惯，父母一定要“逼”孩子养成，终身受益！
11、马谡是三国时的将领。他与哥哥马良，都在刘备手下做官。 马谡爱好谈论军事，丞相诸葛亮很看重他。但是，刘备总觉得马谡好高谈阔论，说话不踏实。刘备临死前，曾经对诸葛亮说：“马谡此人言语浮夸。超过他的实际能力，不可重用。丞相要留意才是!”
12、有一天，司马昭问他说："是否会思念蜀地？"刘禅回答说：“这里很快乐，不思念蜀国。”知道了这事，随侍刘禅的郤正就指点他说：“如果司马昭再问起时，你应哭泣著回说：‘先人的坟墓都葬在蜀地，我是天天都在惦念著。’”后来司马昭再次问他时，刘禅便照著郤正教他的话回答。司马昭于是说：“为何像是郤正的语气呢？”刘禅听了大惊，睁眼望著司马昭说：“您的话确实没有错。”左右的人都笑了。
13、(1)少壮不努力， 。(《乐府诗集》)
14、过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
15、(1)解答本题，要先读懂对联内容，梳理对联中涉及到的事物，然后再结合事物特点具体分析对联的内涵。本题所给的对联，结合对联中“项羽”“越王勾践”的事例理解分析即可。
16、三顾茅庐 (sāngùmáolú)：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
17、A．卓越：杰出的，超出一般的。正确；B．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。不合语境；C．鲜为人知：很少有人知道。正确；D．独木不成林，一花难成春：比喻个人力量有限，办不成大事。正确；故选B.
18、(1)歇后语在于平时的积累，多看书，多识记。本则歇后语是：扁担插进桥眼里——担不起。
19、曹植是曹操的儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱，因此受到曹丕嫉妒。曹操死后，作为曹操大儿子，曹丕继承当上了魏王，后篡位当了皇帝。因为曹丕担心留曹植和曹熊(第四子)会有后患，所以便以在其父亡故时没来看望为由，追问逼迫他们俩。曹熊因为害怕，自杀了。而曹植则被押进朝廷。最终曹丕四兄弟的母亲卞氏开口求情，曹丕勉强给了曹植一个机会，让他在七步之内脱口一首诗，要求以“兄弟”为主题，但诗句里有不能出现“兄弟”的字样，否则杀无赦。曹植就作了这首七步诗。
20、诸葛亮娶丑妻的事情遭受到了当时人的嘲笑，并因此流传说一句谚语，叫作：“莫作孔明择妇，正得阿承丑女”。
21、学生：我不喜欢孔融，他这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会。
22、 下列画线词语运用不正确的一项是( )
23、(2)《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。
24、来源：周瑜自恃才高，眼中没有对手，却步步让诸葛亮占有先机。周瑜在与诸葛亮对峙时，计谋连续三次被诸葛识破，所以在临终前，发出这样的感叹“既生瑜、何生亮”。
25、A.①莅临 ②喜出望外 ③一年之计在于春 ④各得其所
26、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。