1、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。(教育的名人名言100句)。
2、著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
3、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰
4、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
5、鸡蛋因适当的温度而变化为鸡，但温度不能使石头变为鸡。
6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
7、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
8、人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
9、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
10、“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提问。 我回答：“没有两者。路，就是书。”
11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
12、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
13、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
15、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
16、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培
17、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
18、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
19、做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。
20、 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
21、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
22、婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。
23、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
24、 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
25、 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
26、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
27、 思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯
28、 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
29、生活即教育，社会即学校，教学做合——陶行知
30、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。——李嘉诚
31、在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。
32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
33、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
34、唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
35、 天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。
36、走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。
37、 我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。
38、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
39、 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
40、 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
41、——孔子 >> 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
42、 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
43、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
44、生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
45、世间的万物就是这样，小坏小怪遭人厌恨，大坏大怪被人敬仰。
46、 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
47、 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
48、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
49、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
50、 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
51、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。
52、 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
53、中国人得意时信儒教，失意时信道教、佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，“人定胜天”。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。
54、 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
55、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
56、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
57、 学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》