1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)
2、——华罗庚熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
3、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
4、释义：为人善良就像在搭建筑，一步一步垒起来，成功也是一样一点一点积累。
5、(助记)写客人听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮。
6、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。
7、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
8、——高尔基除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
9、(助记)本段写春冬季节三峡情景：水退潭清，风景秀丽。
10、(助记)诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
11、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
12、――《论语·子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。
13、④苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
14、⑤客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
15、1义之所在，不倾于权，不顾其利。――《荀子·荣辱》
16、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
17、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。宽阔的河平静，博学的人谦虚。
18、1运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。――《史记·高祖本纪》
19、台上一分钟，台下十年功。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
20、⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
21、*日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
22、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
23、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭
24、 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊》
25、遥知不是雪，为有暗香来。(王安石《梅花》)
26、天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 (李叔同《送别》) 诗中亲情
27、积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。——《劝学》
28、——华罗庚知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。
29、诗歌是一种信仰。对诗人来说，世界是一块处女地；一切都是可行的；人们都有向善的本性和从善如流的美德。
30、严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦知识就是力量。
31、鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)
32、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。
33、1博学而详说之，将以反说约也。――《孟子·离娄下》
34、——荀况凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。
35、野火烧不尽,春风吹又生.(自居易《赋得古原草送别》)
36、(助记)本则讲学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
37、(南斯拉夫谚语)谁游乐无度，谁没空学习。(法国谚语)谁要懂得多，就要睡得少。
38、(助记)本部分写琵琶女的演奏过程，突出了琵琶女的高超技艺。
39、连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
40、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫
41、④今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
42、得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。积累的诗句有关读书习惯的名言，有关读书态度的名言，有关读书方法的名言，有关读书益处的名言。
43、*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。