1、 陈普怕元廷加罪，遂隐游古田、屏南、政和一带山区十二年。嗣后，他在政和兴办德兴初庵书院，又主讲建阳云庄书院、福州鳌峰书院、长乐鳌峰书院。所至之处，学者抠衣而来，不绝于途。其间，陈普应刘烁之请，为重修建阳考亭撰写《修考亭记》，并编修黄榦、杨复二家《丧礼》及朱熹有关撰著，分十卷刊行于世。陈普博览群书，精研诸子百家，博闻广见，多才多艺。自六经外，他还熟谙律吕、天文、地理、历数之学，精于阴阳玑衡之说。
2、——佚名真理的长河里流淌的是实践的汗汁——欧洲贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。——佚名烈火炼真金，实践检验真理——民谚青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
3、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。
4、 陈普(公元一二四四年至一三一五年)生于宋理宗淳祐四年，卒于元仁宗延祐二年，年七十二岁。居石堂山。入元，隐居教授，从学者数百人。三辟为本省教授，不起。当聘主云庄书院。晚居莆中，造就益众。普著述有石堂遗稿四卷，《四库总目》行于世。
5、诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。
6、禅床久卧虎溪水，兰若初开凤城里。不出嚣尘见远公，
7、在花红柳绿的美好春季里，为了让孩子们更多地感受春天，发现春天，增进亲子关系，促进学生全面发展，探索研学教育效果，宏桥小学在一年级开展“我与春天的约定”系列综合实践活动。
8、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
9、 知行合为了丰富暑假作业形式，让孩子们走出课本，走进生活，用心去发现美好。张老师布置了寻访小康之路，让孩子们具体感受家乡的变化，感受社会的美好。这不，开学初，班级又开展了“红领巾寻访小康之路”，孩子们通过一张张照片，自豪地介绍自己家乡的变化，在交流中共同感受美好小康生活。
10、哪里能得到广阔的房子，庇护天下的贫寒百姓，好让他们都能一展欢颜，不再畏惧风雨，过着安稳如山的日子？唉，什么时候眼前能出现这样高耸的房子？即使让我独自一家遭受破坏或冻死，我也心满意足。
11、《文言文三则》均选自《世说新语》，每一则都短小精悍，耐人寻味。但晦涩难懂的文言文一直是学生望而生畏的，对于接触文言文不多的小学生，顶多是读读背背，粗知大意，也谈不上喜欢的。可是罗才军老师的课堂上，学生却是兴趣盎然，不仅读通课文，读懂课文，还能仿照课文说一说文言文！罗老师究竟有什么魔力让学生如此陶醉课堂而且学有所获呢？
12、积诚泮群疑，实践激众媮。——洪咨夔《送崔先生东归》
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
14、译文：不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚。
15、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
16、 古街延绵古城南北两端，北起北关，跨过万年桥，南至偶园街、卫街、东关真教寺，全长17公里。古街是回族聚居区，民族特色浓郁，一直保持原有历史格局，青石板街道，黑瓦、青砖、红栏、白墙，透出浓浓的古风雅韵。飞檐高挑的门楼店面，经营着文房四宝、古玩字画，印古轩、紫宝阁、兴盛堂、宝艺阁等无不洋溢着古文化的韵味。沉浸其中，我们仿佛回到了《清明上河图》所描述过的时代，依稀可见当年商贾云集、游人如织的繁华，整条道路被来来往往的人们堵得水泄不通，叫卖声连绵不绝，好一副热闹的场景。
17、 讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)
18、如果说在引导学生感悟文言文特点上能彰显罗老师的教学功力，那教学文章重点，理解杨氏子“甚聪惠”这一特点，更见罗老师之教学智慧。首先引导学生读懂“甚聪惠”表现在“杨氏子为孔君平设果”，“不但听懂孔君平‘此为君家果’的意思，还合理地反驳‘未闻孔雀是夫子家禽’”之后，教师抓“未闻”两字，引导学生品杨氏子之“惠”：不只智商高，还懂礼貌，是真正的聪“惠”。这一着，是罗老师特有的高着，是他精研文本抓准文眼的妙招。
19、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》(思亲;齐庞辱,忘得失，超然物外;世事难完满)
20、“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。
21、 为了帮助学生正确区分容易混淆的形近字，再减负的基础上，鼓励学生动手制作形近词卡，不仅可以培养学生学习语文的乐趣，还能巩固课本中需要掌握的形近字，真是一举两得！
22、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思(德)
23、——毛泽东谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使。
24、汉文帝为了访求贤才，于是在未央宫召见贬逐的贾谊。贾谊才气无与伦比，到了半夜与文帝谈论十分投机，皇帝还稍稍挪移身子往前倾听。可惜的是，皇帝并非询问他治国民生的大道，而是问有关鬼神的事情。
25、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》宋代：陆游
26、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。——白朴《阳春曲.题情》(比喻任何理想都要经过波折和努力才能得以实现。)
27、每一种缺点都多或少地假扮成美德，并都从这种伪装的相似中得到好处。--拉布吕耶尔
28、 “快乐购物”环节，孩子们在活动中认真计算手中的“钱”，买书、买球、买布娃娃……个个算的专注、准确。一个个“购物小达人”诞生了。
29、 七巧板是中国民间流传的智慧玩具，让孩子们在小组合作中，通过七巧板摆出心中设想的小动物、植物、人物、房屋，通过合作构建“快乐家园”。想一想、议一议、评一评，学生们在过程中思考、合作、创新，感受数学与生活的联系，体会学数学、用数学的乐趣。
30、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
31、(释义)：一时的强或弱在于力气大小，永久的胜负在于真理。关于“真理”的诗句有哪些路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，——屈原《离骚》(释义)：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索。
32、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也——先秦荀子《劝学》