1、东：(东北)(东西)(东边)(东风)(东方)(才字造句子)。
2、 。
3、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
4、___________在____________。___________在____________。
5、27)在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。
6、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
7、 吗？
8、28)韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
9、书：(看书)(读书)(书本)(书写)(书法)
10、人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡生活来衡量其价值。伟大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正过好，人生才是圆满。
11、10只有少许毫无自信浪掷生命的人才怕年华逝去。
12、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
13、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
14、片
15、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
16、五：(五个)(五只)(五颗)(五朵)(星期五)(五角星)
17、小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校
18、手：(大手)(小手)(手指)(洗手)(手心)
19、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
20、九：(九个)(九天)(九只)(九头)(九月)
21、表示刚刚。表示事情在前不久发生，可用于单句，也可与“就”搭配使用；
22、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。