1、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷。
2、5《我的“长生果”》作者是(叶文玲)，作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要(别出心裁)，其次，作文要写(真情实感)。(舍生取义的诗句六年级)。
3、遥远的牵牛星和明亮的织女星(隔着银河遥遥相望)。(织女)伸出纤细雪白的双手拨弄织机，但一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？(虽然两人之间)只隔一条清澈的银河，但却只能相视而不能相互说话。
4、流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国
5、 清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。
6、我和爸爸妈妈去公园散步。走到了路上，我们都很热。爸爸妈妈就让我去买冰糕。这对我就是(张飞吃豆芽---小菜一碟)。
7、《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔天地里奔驰，借以抒发诗人施展才能，为国立功的期望。
8、莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)
9、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
10、落花不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
11、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》
12、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)
13、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子》) (舍生取义的诗句六年级)。
14、默读课文。说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的。
15、山气日夕佳，飞鸟相与还。(杜甫《望岳》)
16、xíng 判刑 形状 模型
17、４、《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是(美)国作家巴德·舒尔伯格。
18、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
19、(“吹面不寒杨柳风”)不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
20、最后轮到我上台了，我的小心脏正在“扑通——扑通”地快速地跳个不停，我的手和脚也不停地发抖，迷迷糊糊地走上了台，刚刚说了《江畔独步寻花》这个题目之后，就忘记了接下来的内容，“坏了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的语文书，再次走上讲台，开始了朗读，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起来！
21、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)