1、(4)注意板书，并教会学生如何做笔记，培养学生良好的学习习惯。http://Www.CreDitSaiLing.Com(听课评语不足与建议)。
2、7)知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
3、你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但准确率不高，希望你以后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。
4、(3)应注意课堂气氛，如何最大限度调动学生的学习积极性，多下点力气。
5、教学需要用心去领悟，教师教学的声音大小掌握合理，学生能够跟随老师的讲解，快速进入新的知识点学习。
6、评语——学生在意、家长重视却又这么难写，更重要的是，国务院出台了学生综合素质评价制度，以后教师的评语会作为学生综合素质评价的内容之是要放进档案袋中的。老师对学生的期末评价，或许以后会对学生的升学录取产生影响。
7、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在老师心中，一直认为你很不错。你劳动积极，憨厚可爱，脸上总是挂着笑容。如果你能在每次尽情玩耍后，静下心来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息。
8、(3)教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的.控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果;
9、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
10、(1)课堂态度认真，教学内容比较熟练，知识传授准确。
11、冰心说“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，要想成功就需要付出很大的努力，现在的辛苦是为了明天的成功！
12、本周我有幸聆听了璐璐老师的小班音乐游戏《快乐的小老鼠》，体会到了轻松、愉快的游戏氛围，感受璐璐老师的教学机智和上课热情。记得这个音乐我在小班时候也上过，我上的版本是《开始和停止》，也是感受音乐的突然停顿，但是我是采用很多方面的开始停止，如开汽车、煤气灶、洗衣机等，感觉没有璐璐老师的小老鼠来得生动形象。
13、你活泼开朗、懂事乖巧，一直以为你是个非常认真、踏实的小男孩。可这学期你的学习、作业情况真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。
14、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;
15、xx老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
16、建议：因为是公共体育课，应适当增加些小游戏，提高学生练习的兴趣，让学生都参与活动。
17、本节课的教学该教师注重温故知新，巩固了上节课的学习，从而为这节课的学习做好了准备。
18、教师教学内容有专属于自己的特点和风格，课堂给人耳目一新的感觉。
19、老师非常欣赏你的文静善良和乐观，欣赏你在运动场上为班级荣誉奋争的精神。你为人热心，又很关心集体，老师希望在以后你敢于挑战自己，敢于超越自己，挖掘自己的潜力，快马加鞭，奋力向前，目标明确，坚持不懈!一座火山沉静时默默无语，一旦迸发惊天动地!老师期待着你战胜自己，超越自己的时刻!
20、②思路是否清晰：老师在讲课的时候整体的思路是不是清晰，这一点意味着老师对于这堂课的重视程度，如果思路都不清晰的话，用什么来给孩子们传递知识呢？这一点显然是没办法形成的，所以的话，老师的思路清晰是作为记录评语中比较重要的一项的，所以一定要看老师在讲课期间的思路是不是清晰。
21、冰心奶奶说“成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，要想成功就需要付出很大的努力，现在的辛苦是为了明天的成功！
22、2018-2019-1学期(中国古代文学1)
23、月日听了狄永伟老师的《鸟专题》一课，认为该专题资料丰富多彩，务必程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精美，涉及知识范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的认识逐步深入，效果较好。
24、3)能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量(特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课)；听课评语及建议篇41)教学思路清晰，教态自然；
25、我们平时唱的歌曲，它的歌词个可以用在评语当中。
26、偶尔你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!良好的学习习惯是成就一个人一生的事业的基础，相信你能用实际行动证明你是很棒的。
27、(1)与任课老师及时交流，提出建议供参考。
28、这堂课，教师的基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主。
29、教师要想适应新课程的要求，就需要培训和学习，而最有效、最直接、最经济的学习方式就是听课。教师可以通过听课活动学习到那些优秀和先进的理念、方法和经验，结合自己的教学实际进行思考和吸收，促进自己的成长和提高。
30、释义：帮助学生理解本课达成的整体性目标，可以在课堂开始之初向学生讲述，也可以在课堂结束前总结梳理，帮助学生建立全局意识。
31、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，优美的文笔，一手漂亮的好字，课堂上精彩的回答?你品学兼优，令老师赞叹，令同学们羡慕。老师希望在今后的学习中，你能更大胆地施展自己的才干，你将会赢得更多的掌声和荣誉。
32、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，上课爱开小差，希望你合理安排学习时间，用最省力的方式提升自己。
33、能按时到岗做好课前准备工作，按时开课，举止大方，精神饱满，备课充分，语音较标准，内容较娴熟，基本能脱段教授，基本概念基本知识讲授清楚，准确无误。因为没有教材，学生们依靠笔记，但有部分同学不记笔记。多媒体课件制作较好，但同样没有做到与板书的有机结合，哪些该写，哪些不写，都应该课前设计好，应注意与学生的互动。
34、就是这样，边听边看又边想边记，“听、看、记、想”协调发展、联动推进。
35、2020-2021-1学期(中国古代文学1)
36、能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。
37、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。
38、释义：了解、理解、掌握等动词在QLF中视为“DirtyWords”,因为，教师希望学生了解，但并不清楚学生需要了解到什么程度。在描述教学目标时，建议使用Bloom教学目标分类推荐动词，即明确的表达学生在学习完后是否可以达成目标的动词。如：一位老师某次课的教学目标是“了解事件管理的定义”，如果我们希望学生了解到可以阐释的程度，可以优化为“阐释事件管理的定义”，这样，在检验教学目标达成时，可以对应检验，学生可以阐释，则教学目标达成。
39、X老师的课有务必改善，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
40、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
41、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
42、(1)无教案，无法查证是否执行教历近乎无板书。
43、(2)教学方式较传统化，特别是课堂的语言氛围有待改进(教师汉语较多)，师生互动、生生互动环节有待加强(应让学生主动、思考、讨论)，还有过早归考点内容;
44、可以看出某老师做了十足的课前准备和充分预设，由于经验不足，还是有一些环节处理得不熟练和不够完整。再加上教学内容安排较多，在课堂教学中时间有点赶，导致讲解不够深入，有些环节讲得有点仓促。
45、教师提前上岗，备课较为充分，讲述比较熟练，信息丰富，语言流畅，课堂比较安静师生有一定的互动。学生出勤情况较好。
46、(1)引课的两个例子很好，能引发学生的学习兴趣，但与正文教学的衔接还应认真推敲;(过渡自然)
47、你尊敬老师，团结同学，虽然你进步较慢，但你踏实稳重、耐心细致，相信时间不负有心人，你会有属于自己的精彩！
48、建议：(1)改进课件；(2)加强板书；(3)严格要求学生。
49、(5)在改变板书传统模式方面，本节课较成功，但还应多鼓励更多学生参与教学中，培养学生自主学习的能力。(在语言节奏把握及学生配合上加把劲，则会更加成功)
50、xx老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
51、你开朗活泼;热情勇敢，有着冲过中考这一关，上到理想的高中。积极的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过你的拼搏，一定会达到你的理想。
52、(1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;
53、讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂即时评价是否及时到位，能否调动学生练习积极性，并结合实际对学生进行有效的思想品德教育。
54、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入用心的的思维状态。
55、聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！
56、开学第一周教学督导分别对经济管理学院、体育学院、人文学院、机械工程学院、康复医学院、口腔医学院、教育科学学院、美术学院、公共卫生学院、旅游管理学院、基础医学院、材料科学与工程学院等12个学院部分教师的课堂教学进行了督导听课。现将第一周的教学督导听课教师授课评价情况通报如下，请各位老师认真对待督导意见，及时整改，对存在问题严重的教师，学校将安排教学督导跟踪听课。
57、你很棒，你很棒，你很棒！重要的事情说三遍。老师之所以多次强调你很棒，是因为在老师的心里，你对待学习一丝不苟、积极进取，对待老师礼貌有加，对待同学热情友好。但唯一不足的是，你有时候太过粗心了，很难的题你往往全做对了，却在一些基础题上丢分，这都是因为粗心导致的，需要刻意注意下。
58、Q教学准备(④对迟到等违纪者采取适当措施)
59、自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!
60、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但课后不太喜欢活动。希望多多克服自己的小惰性，多喝同学一起玩。
61、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。
62、本节课美中不足的地方是环节联贯不太自然。如果以例题的形式一个个点出来，是否更合理？这样可以把所学知识作进一步练习，转化为学生自己的认知结构，并做到查漏补缺。
63、(3)学识少，教学内容多，应认真备课，整合教学内容，选择教学语速减慢下来，语言精炼下来，要能突出教学亮点。
64、(3)教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”;
65、释义：授课内容符合学生的认知规律，帮助学生顺利的从一个知识点过渡到另一个知识点，建立教学内容之间的关联，有教学主线，逻辑清晰，可得分。