1、◆示例2：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人在跑步，充满了活力。我喜欢这美丽的春天。
2、５．描写水的词语：波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌
3、根据《西游记》故事，猪八戒原是天庭中统领十万天河水兵的天蓬元帅，由于蟠桃会上喝酒醉后调戏月宫美貌仙女嫦娥，打了两千锤后被贬下凡，又投错胎变成猪模样，入赘高老庄。
4、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。( )
5、接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事，讲给大家听。
6、读读“阅读链接”，感悟黄继光与钱学森两个人物性格相似点。
7、Canyouplaybasketball? Yes,Ican. No,Ican’t.
8、朝霞染红天边，云彩千变万化：有的像骏马一样奔腾，有的像雄鸡一样独立，有的像狮子一样飞奔，有的还好像巨龙盘旋……
9、课文主要讲了黄继光为了获得战役的胜利不顾自身的安危，用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口而壮烈牺牲的英勇事迹，表现了我国志愿军战士大无畏的英雄气慨和爱国主义、国际主义精神。
10、猪八戒的形象具有时代意义。在《西游记》中，猪八戒不习惯更不喜欢长期在外奔波的行旅生活，他护僧取经是出于无奈的，所以在西行途中遇有劫难，总是第一个打退堂鼓，要散伙，卖行李、嚷着回高老庄做女婿、种地过日子，这种回归土地、眷念家园、渴望定居生活的心情，也正是长期依附于土地的典型的农民意识和农民心理。可以说，猪八戒是一个来自乡村的劳动人民的典型化身，他深刻存在守着土地而养成的顽固的保守心理，和神、道、佛相对立，表现着普通劳动人民的生活愿望。猪八戒身上贪财、贪色、自私自利，还表现着明代社会好色好货思想的沉淀，反映了当时小生产者、小市民的意识特点，具有那个时代的思想特色。
11、模糊—恍惚 笑盈盈—笑呵呵 威武—威风
12、Doyoulikepandas?你喜欢熊猫吗？
13、howmanycars多少辆小汽车 eighteenpencils十八支铅笔
14、 近义词和反义词一样，都是小学语文必会的一项重要内容，我个人认为近义词要相对于反义词容易一些，就好象说同样一个意思的话，可以换不同的词来说一样，但是也不能忽视大意，越是看似简单的东西越是包含着越多的内涵，只要细心的去挖掘、思考，都会从中得到很多，接下来我对小学常用的、常考的近义词做了一下小结，仅供参考!!
15、９.《老师，您好！》中，老师用(真理)和(智慧)把人才塑造，让(春晖)和(朝霞)在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“(老师，你真伟大！)。”
16、“瓜"是独体字，注意每个笔画在田字格中的书写位置；
17、(出处)：元·马致远《任风子》：“唬得我玉魂销；怎提防笑里刀；……天也我几时能够金蝉脱壳。”
18、 陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
19、大漠沙如雪，燕山月似钩。( )
20、(4)山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。《西京杂记》载卓文君容貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。后人遂喻美人之眉为远山，这里反用。
21、新偏旁“牜”牛字旁，牛字旁在左边时，书写笔顺与“牛”字的笔顺不一样。牛字旁(在左边)的书写笔顺：撇、横、竖、提；牛的书写笔顺：撇、横、横、竖。
22、点评：这篇文章细细读来，眼前就会浮现出一个喜欢画画，喜欢养小动物，喜欢读书的小魔女形象。通篇结构严谨，选用了生活中典型事例，叙述具体生动，首尾呼应。周师羽同学抓住了自己的特点对自己进行自画像，字里行间突出文题，给人留下深刻印象！(指导教师：王红)
23、葡萄灰、茄子紫、橄榄绿、柠檬黄、玫瑰红、鹅黄、金黄、梨黄……
24、２.ABCA式的成语：精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍
25、朝霞染红天边，云彩千变万化：有的像骏马一样奔腾，有的像雄鸡一样独立，有的像狮子一样飞奔，有的还好像巨龙盘旋……
26、猪八戒卖凉粉————有关其他猪八戒歇后语答案：人丑名堂多
27、 (2)看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。
28、Icanswimtoo. 我也会游泳。 Icanfly.我会飞。
29、①小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
30、造句：猝然而至的暴风雪天气让我校的数学特色展示活动被迫停止。
31、(7)唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。
32、然后相互交流如果可以养小动物，你最想养什么？说说理由，可以从动物的外形方面说理由，如眼睛、耳朵、毛色；还可以从生活习性方面说，如喝水、睡觉，尽量多说几条理由。
33、作者凭借细致的观察，合理的想象，用优美的文字描绘出了火烧云色彩绚丽、瞬息万变的瑰丽、奇特景象，表达出火烧云上来时人们的喜悦之情。
34、回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！
35、 搭配不当：句子的主要成分之间的修饰、限制等主要成分之间的搭配不妥当。
36、从“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”我们仿佛看到了两个好朋友难分难舍的场面，体会到诗人送别友人时关心、不舍的复杂情感。“更”字表明酒已劝了多次，敬了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，但都见于言表。
37、石猴为寻找长生不老的仙方，独自驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。悟空从祖师学得长生之道。七十二般变化及“筋斗云”。一日，悟空变为松树，被逐出洞。回到花果山，自称美猴王。
38、平(平时)(平常) 她(她们)(她的)
39、(出处)： 《三国志·蜀书·马良传》：“马谡言过其实，不可大用。”
40、游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。
41、确定主题：先设定一个情境，可以是学校来了客人，也可以是到博物馆去做志愿讲解员，还可以是景区导游。
42、(造句)：他们一味接受霸权主义者的援助，实际上是开门揖盗。
43、①运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。