1、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博
2、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。(数学家高斯的名言)。
3、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
4、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D•希尔伯特
5、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
6、 y=cos3a+cos5a+cos6a+cos7a
7、本关于新兴物理的书，只要不是纯粹描述实验的，实质上就必然是数学书。 ――P.A.M.狄拉克
8、1795年，高斯进入哥廷根大学，第一年就发明了最小二乘法。第二年又严格地得出了可用直尺圆规作图的正多边形的条件：边数必须是或，从而宣布了自欧几里德以来几何作图上的一项成就——发现正十七边形的作图法，并用代数方法和几何图形结合起来证明了这一作图方法。为了纪念高斯这一成就，
9、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
10、给我五个系数，我将画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
11、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
12、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
13、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
14、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
15、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
16、利用恶魔的力量去拯救人类，这种力量我宁可不要。(《高斯奥特曼》)
17、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
18、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其它的指导。 ――C.G.达尔文
21、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
22、数学是一种精神，一种理性的精神。试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。
23、约翰·卡尔·弗里德里希·高斯(JohannCarlFriedrichGauss，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁)，犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。高斯被认为是历史上最重要的数学家之并享有“数学王子”之称。
24、我要解释的是极客(美国俚语“geek”的音译。随着互联网文化的兴起，这个词含有智力超群和努力的语意，又被用于形容对计算机和网络技术有狂热兴趣并投入大量时间钻研的人)。世界人口的一小部分已经获取了一种特殊的思维方式，我碰巧也在其中。为简单起见，让我说像我这这样的人是“极客”，他们约占世界人口的2%。
25、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
26、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图
27、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
28、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。一努瓦列斯
29、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
30、求出下列算式的和；进一步，你可以将结果推广吗？
31、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
32、中国诗词大会数学版——数学可以很“文艺”!
33、最后，由cosa+cos4a=x_cosa*cos4a=(y_1)/2
34、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
35、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——普林希姆
36、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
37、乾隆三十八年(1773年)，朝廷组织编辑《四库全书》、辑录《永乐大典》，发现了宋元数学家如杨辉、秦九韶、朱世杰、李冶的名著，掀起研究古典数学的高潮。出现了许多创造性的工作，特别值得一提的是李善兰。
38、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
39、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
40、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
41、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
42、莱布尼兹曾给彼得大帝和康熙大帝写亲笔信，建议成立科学院。
43、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.Schur)
44、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔
45、天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，对平凡的我们来说可能没有那得天独厚的才智，但是却可以用勤奋、科学的态度弥补那百分之一的不足。
46、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
47、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
48、I.M.Gelfand自述，见数学纵贯线，http://mp.weixin.qq.com/s/3o7UK9R5GYLAe1aNaWzTuQ
49、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
50、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素
51、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。数学教师格言座右铭篇每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
52、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
53、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
54、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ――冯纽曼
55、10岁时，他的老师出了一道数学题：求1+2+3+4+……+而高斯在五分钟后就给出了正确答案：50高斯是这样计算的：1与2与3与98……每一对的和都是10而100以内这样的数共有50对，101×50=50他的这种计算方法，代数上称为等差级数求和公式。
56、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
57、1799年，高斯又证明了一个重要的定理：任何一元代数方程都有一个根。这一结果数学上称为“代数基本定理”，也被称做“高斯定理”。
58、在经过继续研究后，高斯运用自己的理论巧妙地将尺规作图的几何问题化为一个代数方程，然后通过这个方程的整数解来确定哪些正多边形可以用尺规作出，最终在1801年对整个问题给出了一个完美的解答。高斯指出，只用直尺和圆规作圆内接正n边形，当n满足如下特征之一时方可作出：