1、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
2、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬(关于音乐的名言)。
3、 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼
4、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
5、原Oasis吉他手诺尔·加拉格(NoelGallagher)
6、 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
7、如果我不是物理学家，我可能会是个音乐家。我经常思考音乐，我活在音乐的白日梦里面。我会用音乐的方式看到我的生命。
8、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。从琴上，仿佛流出了潺潺的水声。响起了牧童的笛音，天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱。
9、莱昂纳德·科恩 (LeonardCohen)
10、音乐是人生的艺术。--十九世纪奥地利音乐世家施特劳斯
11、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
12、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔(关于音乐的名言)。
13、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔
14、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
15、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬
16、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特
17、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情;我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。阿·西蒙斯
18、作词谱曲是最好的职业，唱歌仅次之(约·贝洛克)
19、—— R.斯特劳斯作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。—— 勃拉姆斯作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。
20、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
21、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。
22、 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。斯特劳斯
23、你不可能在没有准备好的时候，就能敲开机会的大门。
24、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
25、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华
26、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼
27、原Oasis吉他手诺尔·加拉格(NoelGallagher)
28、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
29、不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
30、亚瑟·叔本华(ArthurSchopenhauer)
31、歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之。--童伯章
32、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基
33、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。女作家,原名励婕安妮宝贝
34、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基
35、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的.心理状态。——柴可夫斯基
36、管理者好比是交响乐队的指挥，通过他的努力、想象和指挥，使单个乐器融合为一幕精彩的音乐表演。美国现代管理之父彼得·德鲁克
37、 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
38、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
39、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
40、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。--唐朝诗人李贺《李凭箜篌引》
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43、古人善歌者有语，谓“当使声中无字、字中有声”。凡曲，只是一声清浊高下如萦缕耳。字则有喉唇齿舌等音不同。当使字字举末皆轻圆，悉融入声中，令转换处无磊块，此谓“声中无字”，古人谓之“如贯珠”，今谓之“善过渡”是也。……善歌者谓之“内里声”。不善歌者，声无抑扬，谓之“念曲”;声无含蕴，谓之“叫曲”。——沈括