1、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基
2、(爸妈育儿观)为中高端家庭提供家庭教育、亲子阅读、学习方法、亲子沟通等相关内容与服务。
3、梁启超：凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生
4、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。(名人名言大全摘抄加赏析)。
5、一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——莫里亚克
6、译文：喜欢向别人请教，而且喜欢体察人们浅近的话语；消除消极的东西，而宣扬人们的善行；善于把握事情的两个极端，采用恰当的做法施行于人民。
7、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。
8、⑴1955年高考数学题：南京的白菜多少钱一斤？
9、 1人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。科恩
10、上帝没有要求你们成功；他只要求你们尝试。——Teresa修女
11、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
12、一个小孩看老人在河边钓鱼。老人技巧娴熟，没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇，老人惊异。小孩回答：“我想要你手中的钓竿并向你学习钓鱼的方法。”老人问：“这是为什么？”小孩说：“这篓鱼不多久就要吃完了，只要我有钓竿和钓技，就可以自己钓鱼，一辈子也吃不完。”这就是“授人以鱼，不如授人以渔。”我们不在于教给大家多少语文知识，重在教给大家获取语文知识的方法，形成自己的的语文能力。
13、读名著。新版教材特别强调学生的阅读能力。“得语文者得天下，得阅读者得天下。”将来的高考语文试题，会增加阅读量，会让15%的同学在规定的时间内做不完。
14、好词好句好段是大家公认的优秀词句，具有很强的影响力，感染力和教育作用。多出自领袖人物和成功人士。如毛主席就有很多名言警句值得我们学习实践。
15、名人名言大全摘抄及出处，从古至今的名人名言数不胜数，各位大师的名人名言也正是我们最好的人生导师。不要因为世界太复杂而破坏了你的单纯，让我们来看看名人名言大全摘抄及出处，一起来学习吧。名人名言摘抄及出处坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
17、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚
18、1赏析：运用比喻手法,把难以描摹的海风描写得妩媚动人,形象地表达出海风给人带来的美妙感受.
19、10一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基
20、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼罗兰
21、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。吴梦祥
22、 老师要求严，语重心意长；忠言虽逆耳，一生可受享。
23、 兵随将转，无不可用之才。作为一个管理者，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
24、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
25、20没有辛勤的汗水，就没有成功的泪水；没有艰辛的付出，就没有丰硕的果实；没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。
26、张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
27、 1你不要以为机会像一个到你家里来的客人，他在你门前敲着门，等待你开门把它迎接进来，恰恰相反，机会是一件不可捉摸的活宝贝，无影无形，无声无息，假如你不用苦干的精神，努力去寻求它，也许永远遇不着它。佚名
28、养猪大如山老鼠个个死 酿酒甜似蜜作醋坛坛酸
29、主人：“下雨天留客天，留人？(自忖后)——不留！”
30、运用类。语文考试正在由知识点的考查变为语文能力的考查。而其中的语文思维能力是最为重要的。为了能透彻地理解语文知识，学习语文时应当加强思维训练，通过“语用”的学习把思维能力带起来。如，在学习《春》这篇文章时，我们除了要知道，文章写了哪些景物，景物的特点是什么，表达了作者怎样的情感这些低层次思维的问题。还要深度思考：作者为什么先写物再写人，特别是第7自然段句子与句子之间的关系是什么。通过语句的理解我们可以发现作者按照从上到下的空间顺序由风筝引出人，写人时又由小孩写到所有的人，再写人的活动最后到人的精神面貌，从而表达作者的奋发向上的精神。通过分析，我们就能把握写景散文由景到人再到情的由浅入深的思路规律。从纯感性的认知上升到理性的理解，同时也培养了我们的形象思维、逻辑思维、动作思维、创造性思维等。思维能力是学习能力的核心，学习能力提高了，我们的语文学习也会更有趣更高效。
31、 1一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。托富勒
32、①饱食终日，无所用心，难矣哉——《论语》——整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！
33、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就可以相得益彰。——贝弗里奇
34、 初一年级9个班都申报获评了2019年度书香班级，我们推出各班开展读书情况和主要成绩，以及班主任的推荐语。
35、我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。——狄更斯
36、 不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。阿诺德
37、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
38、周三下午第八节课为班级阅读时间，从2018年9月开学至今班级同学一起阅读了《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《湘行散记》等书。班级阅读使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，走课堂内外相结合之路，提高语文教学质量。
39、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。——拉罗什福科
40、⑵曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。可他给皇帝的奏章却多方掩饰，避重就轻。起初，清廷被他蒙蔽过一段时期，但后来皇帝知道了真相，就下了圣旨，要他把历次的战况据实奏报。曾国藩没法，只好老老实实地把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后写“臣屡战屡败，请求处分”。写好后，他请一位幕友看看，那幕友看了后说：“不能这样写。这样写皇上是要加罪的。”幕友沉吟了一会，提笔把“屡战屡败”改了一下。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。
41、赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
42、初一6班(曙光6班)的孩子们积极响应学校创建“书香校园”的活动，平时热爱阅读，图书管理规范化，阅读活动常规化，既有个体阅读，也有集体共读，既有手抄报活动，也有参加阅读类征文比赛。通过以上种种活动方式，营造阅读氛围，促成孩子们养成良好的阅读习惯，真正爱上阅读，在阅读中增强自我认知，培育人文素养，提升精神境界。推荐初一6班申报书香班级。
43、1奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
44、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
45、译文：创造财富有个大原则：生产的人多，消费的人少，创造得迅速，使用得舒缓，这样国家财富就可以经常保持充足。