1、随风潜入夜,润物细无声。“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗形容老师的爱和教育像春雨一样悄悄地潜入学生的心田。赞美老师诗一:四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。
2、啊，志愿者的名字，多么亲切而闪亮，志愿者的胸怀，多么火热而宽广，志愿者的义举，多么震撼人心，志愿者是文明的互动，志愿者是人间快乐的天使。
3、他就是志愿者。每当发生重大自然灾害的时候，我们总能看见一些熟悉的身影不顾个人的安危冲在最前方，只为在第一时间救出那些岌岌可危的生命。
4、(知我意，感君怜，此情须问天。温庭筠《更漏子》)
5、《奉和令公绿野堂种花》全诗如下：奉和令公绿野堂种花唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
6、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》
7、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
8、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》
10、22不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁)
11、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。——白居易《寄韬光禅师》
13、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
14、点击进入观看：◆◆自贡影视剧场◆◆精彩影视◆◆qq群号：35910212帖子2862积分2862威望0金钱3084来自自贡影视剧场在线时间338小时最后登录2008-11-2查看详细资料TOP釜溪渔翁老夫自由撰稿人自贡影视剧场门卫精华0积分2862威望0金钱3084阅读权限50注册时间2006-7-16发短消息加为好友当前离线4#大中小发表于2007-2-622:28只看该作者一个青年志愿者的心理自画像文/游鸿明——献给那些向收容非典病人的医院提供志愿服务的青年志愿者她倚窗遥望听见楼下有人呼唤她的名字她同时发现恋人与父亲低声密语他们的相遇似乎象征某种不谋而合的天意黄昏来临之前她将出于礼貌与约定亲手敲响爱情的丧钟埋葬那些曾经消魂蚀骨的缠绵一起埋葬的是充满忌讳和疑虑的血缘死亡所产生的巨大恐惧如一只苍鹰盘踞她的头顶挥之不去前途的推测凶多吉少她紧紧抓握命运的缰绳纵横捭阖想象的王国中温馨的家园到处成长世俗授予她崇高的荣誉她却完全置若罔闻自由的境界一向高不可攀她幸福地超越了委琐突出重围到达了生命的颠峰点击进入观看：◆◆自贡影视剧场◆◆精彩影视◆◆qq群号：35910212帖子2862积分2862威望0金钱3084来自自贡影视剧场在线时间338小时最后登录2008-11-2查看详细资料TOP釜溪渔翁老夫自由撰稿人自贡影视剧场门卫精华0积分2862威望0金钱3084阅读权限50注册时间2006-7-16发短消息加为好友当前离线5#大中小发表于2007-2-622:36只看该作者远山的呼唤——献给青年志愿者李俊西南千重岭云贵万座山连绵起伏的莽莽群山无始无终无边无际就是这些山啊阻隔了太多太多的声音遮住了太多太多的目光挡住了太多太多的脚步岁月悠悠年深月久山中的日子如同磨盘周而复始的磨出单调和寂寞磨出闭塞和愚昧磨出落后与贫穷"册望册望，贵州的西藏。""麻山瑶山，乱石旮旯天上干。
15、斗印垂金他日贵，寿杯浮玉今朝醉。看年年、南极倍明时，春明媚。
16、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
17、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠廿O、天净沙六首源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
18、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
19、寒夜觥筹星璀璨，雏鹰聚力击长空。第四首岁月无常行路难，助人乐善志如磐。
20、(歌颂老师的经典古诗词)延伸阅读——关于赞美老师的成语：
21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
22、 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
23、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
24、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
25、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
26、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
27、 四句,接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微.“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休.“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样.思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,因此,自己的痛苦也将终生以随.可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着；尽管痛苦,也只有忍受.所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求.追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩.这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪；又仿佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的.诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的.“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此写出了“到死丝方尽”,使这一形象具有了多种比喻的意义.南朝乐府西曲歌《作蚕丝》：“春蚕不应老(不应,这里是“不顾”的意思),昼夜常怀丝.何惜微躯尽,缠绵自有时.”造意与《无题》的“春蚕”句相近.不过,这里的春蚕“何惜微躯尽”,是在料定“缠绵自有时”、前途颇有希望的情况下产生的意念.《无题》“春蚕”句则不然,就其表现追求精神而言,它表现的追求是无望的,却又是不计希望之有无的,感情境界有差异,联想也更为曲折.以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬,在李商隐以前的南朝乐府中,也不少见.如“思君如明烛,中宵空自煎”(王融《自君之出矣》),“思君如夜烛,煎泪几千行”(陈叔达,同题)等皆是.“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻,却不是单一地以蜡泪比拟痛苦,而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随,联想比前人深微复杂得多,形象的底蕴也因此而丰富得多了。
28、 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
29、(心似双丝网，中有千千结。张先《千秋岁》)