1、 是谁给了冬天美丽的风景?是谁让枯燥的生活充满欢乐?是谁让暗淡的冬天美丽多姿?那当然是雪了!
2、池塘两面三边的柳树也长出了嫩芽，它们一定是吮吸着春天的雨露，一个劲地往外钻，才出来的。一阵微风吹来，柳姑娘摇曳着头发，又像在跟小鸟捉迷藏似的还发出“呼呼”的声音。
3、①写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
4、(3)描写景物要注意融入情感，恰当地融入情感，能使客观的景物鲜活起来，更具有感染人心的力量。
5、夏夜的星星是我的最爱，因为它们闪耀着各自的光彩。
6、上课时，积积的学习氛围让我们不由自主地跟着老师一起动脑筋，积累知识。下课后，我们的校园充满着一片欢歌笑语。在这里有朝夕相处的朋友，有一直陪伴着我们成长的老师，更有我美好的回忆。
7、学生结合所学内容回顾分享，教师展示参考答案：
8、充分调动我们心灵的扫描器——五官和肌肤来观察眼前的景物，并赋予景物以情感。善于调动多种感官，用嗅觉、视觉、听觉、触觉来写景物，让人身临其境。
9、 院子有点破旧，却非常安详，甚至还有点傲气。
10、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱____季》为题，写一篇作文。不少于500字。(景物描写片段300字)。
11、冬日，雪刚停，但到处都还是银装素裹，我走在小路上，匆匆地回家，忽然，转角上的一抹红吸引了我。
12、走进花园，顿时芬芳扑鼻，花朵好似一位位仙女，正为人们展示舞姿呢！勤劳的小蜜蜂又来采蜜了，它们可认真了；蝴蝶小姐看见了，也想过来凑凑热闹，她穿着漂亮的礼服在空中翩翩起舞，仿佛在和花朵比谁更漂亮，谁更有舞蹈的天赋呢！
13、春天是那么美丽，我希望春天长驻人间，更希望人们的心灵一如春天盛满美丽和喜悦！小学六年级描写景物作文300字篇2春天是个美丽的季节，万物争荣，春色满园，春暖花开，春光灿烂，鸟语花香。
14、啊，春天真是美极了！小学六年级描写景物作文300字篇3冬意渐渐消失，迎来的是春暖花开的春天，今年的春天好像没原来那般暖和，是啊，春天来了，倦意也开始了，此时我正有些睡意的写着这篇文章，我有位朋友说今年春天的味道很好闻，我也闻了闻，春天熟悉的味道弥漫而来，我笑了笑，没有再说话。
15、移步换景，就是走动起来，变换远近距离，高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，或者不同景物的各个方面，然后依次进行描写。
16、 啊!纯洁晶莹的冬日“梨花，。你带给人们的是丰收的喜悦，无限的欢乐!
17、一根笔直的干，矗立在草木之中，上面耷拉着个大脑袋，显得呆头呆脑，他那大脑袋是方形的、白色的，它的出现让万物都失了色彩：叶，没有那么绿了，人家没有那么亮了，只剩下了它。
18、①对某一个景物进行描写，可以从俯视、仰视，近观、远望，正面、侧面等不同观察角度进行描写。
19、人不应该只在生活的匆匆中度过，放下心中困扰，去驻足观看，你会发现许多美好的风景，这时所有困难都迎刃而解。
20、那里虽没有高山的险峻，却有原野的辽阔;虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅;虽没有外界的热闹，却有你期盼的平静。在这里你可以欣赏到蓝天的深邃，白云的飘逸;小草的翠绿，花朵的芬芳;蝴蝶的婀娜，蜜蜂的辛勤……
21、夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世界万物都充满了火热和奔放的情感。
22、 桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。
23、 海浪一群一群的向我们冲过来，好像一定要把我们卷进去不可，它们像一批批白色的马，向我们跑了过来，可是它们越来越小，一直小到一滴水了。
24、桂花叶青翠玉滴，在秋天的阳光下闪着绿油油的光，扰如一把把小碧剑，走进细看，叶孑上还有尖尖的小距齿，好像是用来保护自己的。
25、通过写作训练，同学们可以发现描写景物并不难，只要我们平时多多观察，注意积累，下笔时就会言之有物，结合我们学到的写作技巧，就能够顺利地对一处或多处景物进行描写，写出其特点，写出自己的情感。
26、巧巧让我的心里在最冷寂的时候升起一轮太阳，那阳光照射着我的心窝，让我的心就像你一样，暖暖的。六年级写景的作文300字篇3走出门，微风第一个迎接我，从东方升起的太阳向我绽开了笑脸，早晨，好清爽。
27、转眼间，最后一抹晚霞已融进冥冥的暮色之中，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。这宛如一首交响曲的尾音，优美，但却渐渐邀归于岑寂，无声，引起人们心中无尽的感叹。
28、学习抓住景物的特征、细致地描绘景物的方法，提高写景的能力。
29、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
30、 景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。
31、又如《紫藤萝瀑布》对花的描写：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这里从色彩写到气味，又赋予气味以色彩，将视觉和嗅觉互通，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。
32、记得那年春天，我们曾在田野上奔跑，曾在田野上放风筝，曾在草坪中与小伙伴打打闹闹，我忘记了那时的味道，但是春风吹过，熟悉的感觉油然而生，没错，是春天的味道。
33、夏天的雨声是那么“悦耳”。那雨跟断了线的珍珠似的，那雨声“霹雳啪啦……”的，仿佛在和雨中的景物“合唱”。看这雨“唱”的多欢啊！
34、春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。 (巴金：《巴金中篇小说选》)
35、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
36、春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧!
37、 我的校园座落在鲁山路中段。校园的一草一木、一角一落都惦记在我的心间。
38、 动静结合有灵性。一味绘静，则呆板；一味写动，则嘈杂。自然万物，有的相对静止，有的不断变化，因此，描写景物，既要写出景物静止时的优美一面，又要写出其运动变化的动态美，静态与动态搭配，形态与姿态配合，景物才能形象生动起来。如《三峡》，作者描写春冬之时“素湍绿潭，回清倒影”“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的景象，“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为壮观。
39、蚂蚱有灰色的，也有草绿色的。它们个个儿都像武林高手一样，一会儿淹没在草丛中，一会儿又从草丛中跳出来，它们是在“追杀”“逃犯”吗？哈哈！当然不是，它们只不过是在玩耍。
40、 太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐的，一切都黑暗了下来，一切都好像膨胀了，扩大了。
41、 雪，悄然无声地停了。远远望去树上都开满了银白色的“梨花”;冬夏常青的松树挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球如翡翠雕成的一朵朵“梨花”晶莹发亮。几只小鸟在树枝上叫个不停可能是赞美洁白无暇的雪景吧!
42、 小溪流发出的歌声是多么的寂静，在这空旷的山野上，没有了鸟鸣声，感觉一切都在沉睡当中。
43、桂花不仅很美，而且还有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。树皮可以做成药、佐料……
44、第一看到这盏灯，我感觉有点冷，因为它交织着蓝和绿。
45、不坐车，不带相机，也不带零食，踏一条乡间小路，独自去访问我的朋友。
46、尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。
47、 我站着看那校园，首先看到的是宽阔的操场，操场的同学在玩耍，除了同学，操场上就是那几棵饱经沧桑的梧桐树了，梧桐树伴着学校走过了40多年的风风雨雨，依然巍然屹立。操场右面是《中华美德长廊》。操场前面是舞台和旧教学楼，看着舞台，仿佛想起了庄严的升国旗仪式，看着教学楼，仿佛想像着20世纪60年代修学校的情景。操场左边是新教学楼，它是那样洁白无暇，干净漂亮。
48、 夜幕合上了，一种仿佛是慈母体巾似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切……仰望深深的天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天地入融合，慢慢地你就沉入了梦中。
49、春风吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那些依依多情的垂柳呢?哦!它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏“镜子里”的自己呢!
50、 我们的校园景色迷人，绿树环保，干净整洁，环境优雅，美丽极了!校园里郁郁葱葱，我喜欢我们的校园。但我更喜欢校园里的操场。
51、当夜夜幕临时，躺在星空下的草地上看天上的星星和月亮，你会陷入一种梦境，你会感到宇宙的神秘。当早晨的一缕阳光照在你的窗前，你会深刻意识到生命的来之不易、时间的宝贵。
52、观察景物时上看、下看、远看、近看，要变换各种观察角度。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近，一会仰视、一会俯视，一会平视。
53、学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物的特征。
54、如果写“窗外”的景，这个景在别的地方也能见到，无特别之处，虽开头结尾点题，但文章内容与题目不能紧扣，写作效果也不好。
55、到了山下我很兴奋，因为这是我第一次爬山。进了山门我一溜烟就把爸爸妈妈甩在了身后，啊!山里真凉爽。山路两边长着参天大树和茂密的竹林，风儿轻轻吹过，竹子左右摆动，像在跳着舞欢迎游客的到来。快到山顶的时候，我和爸爸站在一块巨石上俯瞰山下，远处的高楼大厦变小了，汽车像蚂蚁一样小，近处树木葱茏像绿色的海洋。真美!
56、 夜晚，一个又一个小萤火虫出来了，它们每一个人都提着一个灯笼，帮人们照亮回家的道路。
57、 这里的风景是多么美丽，多么的令人向往啊!
58、又过了一会儿，我们钻了一个山洞。发现，雾跑到另一座山上去了。“真是调皮的雾，还跟着我们跑呢！”我说道。我们钻了第二个山洞，发现雾又跑到另一座山上去了。我重复着之前的话。妈妈对我说：“这里的每座山头都有雾，不是雾跟着我们跑。”我感慨道“这真是雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天那。”
59、 漫山遍野一片绿色，像是走在一幅绿色的画卷之中。天上的白云，一片白茫茫，像是一个个洁白的棉花糖，真忍不住让人去咬上一口。
60、夜深了。墨蓝墨蓝的天，像经清澈清澈的水洗涤过，水灵灵，洁净净，既柔和，又庄严；没有月亮，没有游云，万里一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星，宛若无边的蓝缎上的洒印着数不清的碎玉小花儿。
61、①注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。
62、从远处望去，黄山就像一把刀的刀锋，锋利无比。山上布满了形态各异，惟妙惟肖的奇石，有的像仙桃，有的像狮子抢绣球，有的像仙女弹琴……山上的每一处风景，都为黄山增添了一份精美，特别是迎客松更是让人难以忘怀。
63、啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动……
64、现在我慢慢地长大了，水塘也在不知不觉中发生着变化。现在的水塘与之前相比真是判若两“河”啊！它成了一位隐形的“杀手”。水面上漂浮着枯黄的水草和塑料袋，水里再也看不到小鱼了，围绕在水塘周围的花草都一株株枯萎了。自从水塘被污染后，人们经常随意地把垃圾扔在水中，水塘被当成了垃圾桶。现在的水塘一到天热的时候就臭气熏天。
65、小桥流水在这随处可见，在这儿寂静被发挥到了极致。借着皎洁的月光，一幅美丽的油画逐渐引入眼帘，河水里荡漾着月光，夏日的鸣虫开始了，那蝉正值巅峰的叫声，似乎也充满了梦幻，一束束烟花绽入夜空，为一道道屋檐镶上琉璃光彩的边。那耳边的欢呼声隐约传来，徜徉在这美妙的世界中，是多么美妙的事儿呀。
66、今天清晨妈妈带我去金鹗山公园锻炼身体。于是我和妈妈迎着清晨的阳光走上公园的林荫小道，两旁的树木都展开了枝丫，向我们招手，欢迎我们的到来。路旁的小草鲜翠欲滴，发出阵阵的清香。金色的阳光透过林中迷蒙的雾气洒在树叶上，闪闪发亮，树林间时时有清脆的鸟鸣声传出，真是“鸟鸣山更幽”。