1、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森
2、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
3、男生惊讶地看着陶行知。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”
4、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
5、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
6、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
7、27)书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
8、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
9、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
10、苏霍姆林斯基《给教师的建议》(下)31页。
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
12、男生接过糖果。随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”
13、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
14、我们应当有广义的师范教育——虽所培养的人以教员为多数，但目的方法并不以培养教员为限。
15、陶行知的教育思想十分丰富，需要我们深入学习和理解。今天分享陶行知的关于教育理念的名言，欢迎阅读。
16、8)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
17、学校既是乡村的中心，教师便于工作是学校和乡村的灵魂。教师的人格影响于学生和乡村人民很大。
18、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
19、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。
20、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思
21、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
22、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知