1、比如：“冤枉”中的“枉”字，单字读wǎnɡ，在本词语中读轻声；“栈”读zhàn，不读jiàn；“跷”读qiāo，不读qiào；“茧”读jiǎn，不读jiǎnɡ；“偏僻”的“僻”读pì，不要读成bì；“枕、暑、煮、嘲”读翘舌音。
2、《观书有感》宋，朱熹。其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。诗中“源头活水”比喻知识是不断更新和发展的，要不断学习和探索，才能使自己保持先进和活力。其二：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。本诗借助形象喻理。比喻基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
3、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他;他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。——本琼森(赞美父爱的名言有哪些)。
4、 月亮是一盏黑暗中的灯，让夜行的人们明确前进的方向；月亮是一首思念的歌，使远行的游子获得 心灵的慰藉。
5、6)父亲期望儿子比自己更加无可指责，这是无可指责的。
6、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门
7、 对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德
8、(2)“父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。”为了节省食宿费，父亲和姑爹轮流摇橹，却让“我”睡在船舱里。
9、写法指导：这是以小见大的写法。“小”指事例具体而又典型，“大”指文章的主题深刻。“以小见大”就是用小题材表现大主题。具体说，就是选取细微的具有鲜明个性的事物，通过具体的叙述、生动的描写，突出地揭示社会生活中某一方面的本质，给人认识、教育、启迪或趣味。这就告诉我们平时要关注身边的平凡小事，发现这些小事中的“亮点”，悟出大道理，揭示新主题。这种以小见大的写法往往通过看似平凡的小事突出人物不平凡的性格特点，从而让主题更加鲜明，实现意想不到的效果。
10、设计意图：从作业检测入手，切入到本节课要学习的内容，一举两得而又顺理成章。
11、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。
12、“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话是作者的阅读体会。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在阅读中，能了解很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读使人生快乐幸福。
13、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
14、设计意图：在进行写作指导的同时，及时进行写作训练。这样既能巩固学习效果，又能及时发现问题并解决。(赞美父爱的名言有哪些)。
15、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
16、爱国是一个亘古不变的话题。“死去元知万事空，但悲不见九州同。”写出了诗人陆游的遗憾； “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”表达了诗人林升对当朝达官显贵的批判；“九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。
17、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著赞美父爱的名人名言没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心(切斯特菲尔德)
18、5)你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬
19、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。
20、父爱是水。高尔基关于父爱母爱的名人名言关于父爱的名言父爱的名言名句歌颂父爱的名言_关于歌颂父爱的名言警句父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
21、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
22、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。——琼瑶
23、父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。——申宝峰
24、④相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。
25、来时父母知隔生，重著棚销昌衣裳如送死。——王建链扒《渡辽水》
26、《少年中国说》的作者是梁启超，他提出了一个观点引领全文：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”只有中国少年强大了，少年中国才能强大起来。文中用红日(初升的太阳)、河(奔腾的黄河)、潜龙(腾跃的蛟龙)、乳虎(啸鸣的乳虎)、鹰隼(展翅试飞的鹰隼)、奇花(珍奇的花蕾)、干将(刚磨好的宝剑)来比喻少年中国，赞美少年中国。
27、让讲故事更有新鲜感的方式：①换一种人称。②对故事情节“添油加醋”。③变换情节的顺序。
28、父爱是什么？有人说父爱是个顶梁柱，顶天立地；有人说父爱是把大伞，为“我”遮风挡雨；而我说父爱是幸福的港湾，给我温暖。
29、桂花带来的美好回忆：桂花盛开时桂花的香气，摇桂花、晒桂花、食桂花。
30、《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，赞扬了搭石默默无闻的无私奉献精神，同时也赞扬了无私奉献和一心为他人作想的人性美。人们走搭石时的动作、声音让我们感受到了画面美，人们在走搭石时能够互相谦让，尊老爱幼，让我们感受到了心灵美。
31、积累本课优美的词句，用“冤枉”“启迪”各造一个句子。
32、第2自然段：“每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……”这是“我”儿时的记忆中，父亲留给“我”印象最深的事情之一。
33、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
34、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪
35、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
36、父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着；父爱是一座大山，挺拔而伟岸；父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远；父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
37、“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话围绕“警觉”这个词来写松鼠。“只要……就……”表现出松鼠的灵敏反应，动作迅速。“跑、躲、逃”写出了它反应迅速，警惕性高。
38、本课是我国著名画家吴冠中先生写的一篇回忆性散文。全文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父亲的深深感激之情。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾呼应。“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱，两者融为一体。《语文课程标准》提出在高年段的阅读教学中要重视朗读和默读，意在让学生在读中品味语言，体会作者及作品的情感态度。本设计着眼于选材，从默读入手，引导学生发现父爱的伟大与深沉。教学中紧紧抓住“小舟”这一主线，贯穿全文，把种种往事连为一体，让父爱与小舟水乳交融。通过启发学生思考，随着“船来船往”，“我”的感受也在变化，“我”和“父亲”的感情也层层深化，直到最后写出“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了”的感想，从而顺利揭示出文章主题。在写作方面引导学生体会以小见大的方法来刻画人物，感受文章的魅力。
39、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
40、实际上我给身边所有人都写过歌，但像把唱片献给父母，此歌写给父亲母亲这些事我都没有做。我不是那么一个煽情外露的人，我觉得我具备了深邃的情感，超越了这些。吴红巾
41、我的父亲已年近七旬，是一名退伍老兵，当了五年兵年年受嘉奖，当兵第一年就入了党。那时，经常能听到他给我们讲自己的“辉煌”，小的时候不懂事，记得曾经有次还“笑话”他为啥没提干？他瞪了我一眼，“还不是没好好读书！”父亲说这话的时候，我能感觉到他的无奈。
42、父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了，——华兹华斯
43、7)如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄!
44、2)父爱的力量，往往是警告、提醒乃至训斥，是严厉的，使孩子不至于误入歧途;母爱的力量通常是赞扬、鼓励，是温柔的，使孩子增强自信心。这两种力量交织在一起，才能正确引导孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。
45、设计意图：了解作者的生平，有助于了解写作背景，从而弄清文中关于父亲的主要事件，理清故事的发展脉络。可以让学生从具体事例入手，了解父亲为“我”付出的辛劳和对“我”的关爱，从而也帮助了学生解答课后的第一个思考题。
46、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
47、“清澄”一词一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义为“清新、纯净”，突出了画面清纯美丽的特点。
48、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》
49、6)岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。
50、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲
51、投稿邮箱：zgmb720702@1com；
52、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。——芒福德
53、三则小故事中，父母分别在学习、生活、心理等方面关心孩子。但第一则故事中的父亲教育方式有些粗暴，一味的训斥会使李刚畏惧考试，应该耐心地帮助孩子分析考试失败的原因，在精神上给予鼓励。第二则故事中的王小雅妈妈的爱叫溺爱，不利于孩子成长，会使孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，应该让孩子做力所能及的事，学会自理。第三个故事中的爸爸做得很好，他懂得让孩子劳逸结合，丰富了孩子的课外生活。
54、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
55、9)父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。
56、①集中注意力，一目十行②带着问题，直奔主题③边读边想，抓住关键词④经常练习，熟能生巧
57、恐惧时，父爱是一块踏脚的`石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。——梁凤仪
58、《牛郎织女》与《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》并称为我国四大民间故事。民间故事一般都表达劳动人民对美好生活的向往。
59、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着
60、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！——忒壬斯
61、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。申宝峰
62、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。梁凤仪
63、“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”运用的说明方法是作比较、列数据； “太阳离我们约有一亿五千万千米远。”运用的说明方法是列数据；“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是打比方；“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”运用的说明方法是列数据、举例子。
64、“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，”再次唱起这首歌时，我仿佛看到了胜利的曙光，无形中有一种力量在支撑着我，我知道，那是父爱。是伟大的父爱，更是永恒的父爱！