1、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2、——杜甫《春夜喜雨》师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。现在常用来表达对教师的期望，希望教师能为社会多培养人才。注释这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。(评价老师的诗句)。
4、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 唐 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
6、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
7、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》(评价老师的诗句)。
8、舍得之间(1321917035)22:00:1941凝霜贺雁梦云天一周年(七律)雁梦云天贺岁周，诗风词意几绸缪。文人执笔书欢聚，墨客吟怀写互俦。且画杜康邀醉月，再迎孔孟读春秋。举杯畅饮冲霄志，不为江山羡诸侯。
9、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
10、舍得之间(1321917035)22:29:46诗意有点凄然了，略显低调，与庆典的气氛不合。舍得之间(1321917035)22:30:35就诗本身来说，还是比较得体的。结构也是不错的，字句都使用的比较老练。舍得之间(1321917035)22:31:05但是立意上，不合景。所以，不推荐
11、24：老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，没有您的付出，就没有我们今天的成就，真诚的说声教师节快乐!
12、男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
13、4)园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
15、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
16、 路漫漫其修远兮，壮士一去兮不复返！(工整啊)
17、以长短句记之扁舟三日秋塘路。——陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》
18、冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》
19、舍得之间(1321917035)20:27:17写的很工稳，诗意也很不错。舍得之间(1321917035)20:27:56今日忽闻华诞至，三杯饮尽乐欢同。尾联很好，但是有一点，乐欢，不顺，属于倒韵舍得之间(1321917035)20:28:54起承转合，都比较稳当，三联处，感觉稍直了些舍得之间(1321917035)20:29:50如果把结联的忽闻这样的领字，换到三联去领，可使诗意更突兀精神些舍得之间(1321917035)20:30:22不然，觉的三联略显平淡了舍得之间(1321917035)20:30:43整体看着还是很舒服的。
20、 千是被感动的“深受其害”，因此发到论坛内与诗友们分享这种对母亲缅怀的深深挚爱……
21、舍得之间(1321917035)22:11:40雁落平沙唱古弦，①梦廻曲转怨啼鹃。②云中振翅亏公主， 天外飞音赖众仙。词韵初描寻贺铸， 诗风大展荡青莲。王勃徒赋腾王阁， 国粹新声和巨篇。
22、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
23、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
24、长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌·秋歌》
25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
26、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!
27、舍得之间(1321917035)20:22:44这篇律。整体看，结构上我很喜欢舍得之间(1321917035)20:23:09其实它的转和结，都在尾联上舍得之间(1321917035)20:23:33这是五律的一个常见的写法舍得之间(1321917035)20:24:25前三联，有起，有承，而且节奏和谐，错落的不错。舍得之间(1321917035)20:24:58联联各不相同，体现了旋律美舍得之间(1321917035)20:25:25颈联感觉略宽了些，个见舍得之间(1321917035)20:25:48起联，如果能对仗，也许更好些。舍得之间(1321917035)20:26:04赞一下。
28、偶应非熊兆，尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》赞美老师的好句假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
29、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
30、 几个月前，依托《中国教师报》举办了第一届“中国教师诗词对联大赛”，由“湘天华”公司提供赞助，由钱志熙先生、常江先生、魏新河先生三位出任终评评委，希望以古典文学为切入口推进传统文化建设。比赛选择屈原沉江日为开始时间，孔子生辰前后公布结果，也算是对先贤们的致敬。原本的确有些惴惴不安——古典文学凋零的今天，举办这样的大赛是否有些不合时宜？中小学一线教师们，能写诗词对联并愿意参赛的，会有多少呢？比赛的实际情况却大出我的意料，共收到来自全国各地数千作品，其中有大量文辞华美、技巧娴熟、思想深邃、境界超拔之作。参赛作者中，语文老师只占一部分，数学、物理、英语、音乐、美术、体育……各学科百花齐放。看来，文学已经融入许多人的生活，就等待一个绽放的机会。
31、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
32、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。刘商《酬问师》
33、弟子事先生，于兹有年矣。——韩愈《进学解》
34、愁因薄暮起，兴是清秋发。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
35、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。关于赞美老师的古诗大全《师蚕》
36、德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
37、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
38、一意之立，独出众论，而见深刻之情思，此其所以为佳也。盖常题熟题，最难措手，倘无深挚之意，终归平凡，苟乏新奇之思，必落窠臼，则虽藻采斐然，辞气老成，奚足取焉？起句扣题，劈空而出，又见感慨。二句承上，点出作意。三四奇思妙想，迥不犹人，别具文心，自江声入笔，另辟蹊径。言汨罗之水，因涵湘累之余愤，虽千载之下，其波浪之声，竟与百川不同。匪夷所思，是所谓发人所未发、道人所未道也。
39、——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。