1、他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，
2、高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。
3、⑤瑞士数学家和物理学家欧拉小时候因为问了老师星星有多少，触怒了老师的信条被退学，结果成了一个牧童。
4、就是按照书上的叙述了解概念的引进和定理的证明,仔细阅读，进行形式的推导。
5、现在许多定理以柯西命名，例如柯西不等式，柯西序列，柯西极限存在准则，柯西积分公式。1857年5月23日柯西在巴黎病逝。他临终的一句名言“人总是要死的。但是，他们的业绩永存。”长久地叩击着一代又一代学子的心扉。(数学名人简介)。
6、(我们的平面几何学的都是2000前他的书)
7、 他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
8、就是必须把已经学过的东西咀嚼、消化,组织整理，反复推敲，融会贯通，提炼出关键性的问题来，
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
10、1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。
11、(Jordan标准型，Poincare前的法国数学界精神领袖)
12、伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。
13、祖冲之(429-500)，字文远。出生于建康(今南京)，祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县)，中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，
14、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
15、 第四集是近代的成就，以希尔伯特的23个问题为线索。介绍了康托尔和哥德尔对无穷的研究，庞加莱对三体问题的研究，拓扑学和佩雷尔曼，希尔伯特第十问题的解决，黎曼猜想，伽罗华理论，布尔巴基。
16、数学名人馆位于白鹭洲公园东侧的南塘河畔，建造于清中期。一进门我们就看见一座幽深逸静得庭院，装饰简朴细致。里面有8个展馆，是按数学家的出生年代为顺序，有很多名人都家喻户晓。比如说苏步青，他是我们温州平阳人，毕业于日本东北帝国大学数学系。他的专长是微分几何，在国内外非常有名，而且还写了许多著作，获得了很多国际大奖。谷超豪同样也是温州人，他曾是复旦大学教授，在数学上做出了重要的贡献，还以他得名字命名的小行星“谷超豪星”。还有好多好多数学家们，看着这么多的名人，大家都不敢相信自己的眼睛，我们的家乡竟然会有这么多的“明星”。
17、这就是吴文俊的“三遍”数学学习方法:读、学、懂。
18、一等奖：王天吴杭、乔芯、杨涵清、唐一珉、齐悦
19、比如吴文俊在学习皮尔邦特的《实变函数》时，每个定理都至少学习三遍.
20、怀尔德(RoymondLouisWilder,1896-1982)，美国数学家。1896年11月3日出生于美国马萨诸塞州，1982年7月7日卒于加利福尼亚州圣巴巴拉。1923年获得得克萨斯大学博士学位。1950－1951任美国数学会副主席，1955－1956任主席，1965－1966任美国数学协会主席，1973年美国数学协会福特奖和杰出服务奖。1963年被选为美国全国科学院院士。主要研究拓扑学，著有《流形的拓扑》，对数学史与数学基础也做过研究，著有《数学基础引论》、《数学概念演变初探》、《作为一种文化体系的数学》等著作。在《作为一种文化体系的数学》书中，怀尔德从人类学的角度提出了“数学－一种文化体系”的数学哲学观，被后人给予很高的评价，被认为是“自1931年以来出现的第一个成熟的数学哲学观”。
21、 苑传林老师，数学思维训练专家，在校教师，国家计算机学会会员！原北京研究所重点项目首席专家。近年来从事奥数、小学及初中数学教学研究及上课，擅长学生数学思维辅导，培养孩子良好的数学思维逻辑，引导孩子建立逻辑模型，从而发散学生思维，使得孩子对数学有更好的理解。课堂风趣幽默，使孩子们在快乐、轻松、愉悦的气氛中学习数学、喜欢数学。
22、(4)爱能使人的欲望变得协调，而非冲突。两个相爱的人可以成败与共，而相恨的人，一方的失败则是另一方的成功。
23、上学的机会是受人控制的，但读书与实践才是获取知识的主要课堂，在这个学校中学习的权力只掌握在你自己手中，是任何人都剥夺不了的。让学习成为一种生活的习惯，这比任何名牌大学的校徽重要得多！
24、 面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着他的妻子艾丽西亚(詹妮弗·康纳利饰)的相助下，与被认为是只能好转、无法治愈的疾病作斗争。
25、紧接着是叶一航同学，他为大家介绍了一位百科全书式的“全才”——被评为最伟大的英国人之首的数学家牛顿！尽管牛顿身世平凡，但却创造出了极其不平凡的成就。从叶一航的讲说中，大家学习到了牛顿刻苦钻研的学习精神，求知若渴、废寝忘食——如此热爱学习的品质值得我们每一个人学习。
26、M?克莱因关于数学史的代表作是《古今数学思想》，它不同于一般数学史的著作，而主要“从历史角度来讲解的数学入门书”，突出了数学发展的思想方法，论述了数学思想的古往今来，被誉为“我们现有的数学史中最好的一书”。
27、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
28、(Weiestrass的学生，集合论的鼻祖)
29、 目的：丰富提高学生的数学素养，生活中处处有数学，只要你去留心观察，就会得到很多知识。
30、(再求一次导数就从Jacobi矩阵变成了Hesse矩阵)
31、就是把书合上,自己把概念和定理默诵出来,把证明推导一遍,同时做大量的习题,这样就可以掌握和学会书中的技巧和要领.
32、因为我们消化了我们以前念过的书，再看另一本书时，我们脑子里的记忆系统就会排除那些过去弄懂了的东西，而只注意新书中自己还没有碰到过的新东西。
33、增加了实践的机会：不仅有理论学习，还参与了实践，所以给很多同学参与的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，意识到学习数学的用处。
34、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因