1、千叮咛万嘱咐，但开学后，一位学生怎么也不来学校上学了。在校门口大哭大叫，都12岁的大孩子了，拽住围栏死活不进校。(怎样回复班主任配合教育孩子)。
2、5学会跟不同的人打交道，是教师必备的基本功
3、有的家长喜欢动辄用老师吓唬孩子：“你再不听话，明天我就告诉你们老师去！”这样不仅达不到教育目的，反而使孩子对老师产生不好的印象，使孩子害怕老师，甚至厌恶上学。
4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。(怎样回复班主任配合教育孩子)。
5、印象中，有一次事故处理给我很深的启示。几个小孩在宿舍玩闹，其中一个小孩要进门，另外两个孩子推着门不让，要进门的小孩趁着打开的门缝，下意识把拇指伸进去了。老师喊着“不要推门！”但已经来不及了，只听见孩子一声惨叫，孩子的拇指被夹入门缝。
6、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活“吞噬”的危险
7、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
8、成功的教育离不开孩子对家长和教师的尊敬，更离不开家长、教师之间的相互尊重、相互配合。三方齐心合力，孩子才能健康成长。
9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10、过了一会，教练回复了一条短信，大意是说，师姐，你别着急，其实我特别喜欢你家宝贝……我的这位同事兴奋地把短信读给女儿听。不多久，她惊奇地发现，不论学习多难的动作，孩子再也不出错了，而且学得又快又好。
11、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12、我想，如果我的同事把孩子数落一通，整天“恨铁不成钢”，很可能会使孩子彻底失去对舞蹈的兴趣。
13、父母应该勇敢地面对老师的批评。如果他们有问题，他们可以解决它们。如果他们没有问题，他们可以直接与老师沟通。
14、家长注重孩子学到的知识量的同时，也要注意孩子品德与性格的形成，有的家长只关心孩子学到了什么，对于孩子在学校的表现则不予理彩，孩子还小，还是应该更形成良好的习惯为重，防止孩子不良习惯的形成。
15、尊重，意味着平等。这要求家长遇事能多跟孩子商量，要讲民主，尤其避免常见的越殂代疱或粗暴干涉。教师在教育教学活动中要跟学生平等交流，多倾听、尊重学生意见，保障孩子自由发言权，要避免居高临下、权威式、命令式教育教学行为。
16、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
17、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
18、再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。
19、其次，平时家长除了与老师沟通了解孩子在学校的表现外，还可以把家里的表现与老师进行沟通，这样可以很好的协调好孩子学校与家里的表现，好的就表现，坏得就要改正。
20、不让问题过夜，当日事当日处理，关注每一个孩子是工作的用心，及时沟通是对彼此的尊重。家校合作，需要的就是这样的用心和相互尊重。
21、我们平时不太注重自身的学习，特别是关于如何做一名好家长方面的学习，以至于自己的知识和教育培养孩子方面的观念落后，导致自身的行为错误。我们平时很少培养孩子的独立生活与保护自己的能力。对孩子教育没有足够耐心，在孩子问其问题回答不上或答错时，便向孩子发火，没有完全做好鼓励式教育。对孩子期望过高，希望孩子次次考试一百分。其实，我们平时的这种做法容易使孩子产生挫败感，不利于培养孩子的自信心，我们要用欣赏的眼光看待孩子，同时加强自身学习，提高自身素质。我们的成长和孩子一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
22、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀
23、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
24、跟老师沟通的一致性最重要的是时间。老师有自己的工作和生活安排，如果时间上不一致，突然就跑去学校找老师，老师正好有空是万幸，刚好有课要上或者有其他事要处理，不仅会破坏沟通的气氛，恐怕也不会有好的效果。
25、教育不能缺失“尊重”，然而老师、家长、学生之间如何把握分寸？
26、正在忙碌的老师一口答应下来，但下课后，又忙着开会的她转眼将此事忘了个干净。
27、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
28、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
29、尊重，意味着独立。大人应该懂得孩子是独立的个体，在家庭和学校中他们都有独立自主的权利，即使孩子还弱小稚嫩，但他具有和成年人一样的独立人格。孩子是父母的，但不是父母的私有财产；学生是老师的，但学生不是惟命是从的机器。
30、学校如果有什么事情需要家长帮助，我们一定要多多做一些事情，让老师了解家长的积极性，这样有利于对孩子特殊关照一下。