1、同学们欣喜若狂，欢呼着跑过去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的亲人似的。
2、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
3、 (恪尽职守)指谨慎认真地做好本职工作。(表示赞美老师的成语)。
4、乌鸟：即乌鸦；人类很看重其反哺生母之情，故有“乌鸦反哺”一词，喻传于民间。比喻侍奉尊亲的孝心。李密《陈情表》：“乌鸟私情，愿乞终养。”释义：我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。
5、 (解释)形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。
6、造句：我们的老师不仅才高八斗，而且品德高尚。
7、 (解释)形容人或貌很平常或丑陋难看。扬：容貌好看。
8、 (解释)令人歌颂赞美，感动流泪，指英勇悲壮的事迹，使人感动。
9、 (解释)形容山峰、道路迂回曲折，有时也比喻经过挫折后出现转机。回：曲折环绕。
10、 (解释)形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。
11、(解释)形容对人或事物冷淡，一点也不关心。漠：冷淡。
12、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔目光扫射着教室。他的头向上昂着，那一副度数不详的眼镜泛着让人害怕的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他：望星空。
13、 (解释)自然地产生(某种思想感情)。油然：形容思想感情自然而然地产生。
14、白头：头发白了；新：新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。《史记·邹阳传》：“谚曰：有白头如新；倾盖如故。”
15、(解释)看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。异：不同的；迁：改变。
16、谆谆教诲不辞劳苦诲人不倦桃李芳菲教书育人指路明灯循循善诱照亮别人一视同仁因材施教
17、 理由充足因而说话有气势。直：公正的，正义的。
18、(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
19、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
20、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
21、(解释)形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
22、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
23、(口腔体操)一分钟练习后，老师请我“露一口”。我专心致志地看着黑板，读了起来：“化肥会发挥，黑化肥会发黑……”我一字一字地读着，读着读着，舌头绕不过来了，把“挥发”读成了“发挥”，把“发挥”读成“发黑”，大家哈哈大笑。我的心跳加速，越读越乱，吞吞吐吐读完了，脸也红得像煮熟的大螃蟹。
24、(解释)比喻没有真才实学的人混在行家队伍里面充数，或以次充好。滥：与真实不符的；充数：凑数。
25、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
26、 (解释)占据高处，面对低处。居：处；临：面对。
27、(一瓣香)：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
28、(解释)指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。
29、百花校区：福田区百花二路百花新天地三楼A303
30、汉代陈寔的家里，夜间来了一个窃贼，躲在屋梁上，陈寔把他叫做梁上君子(见于《后汉书·陈寔传》)，后来就用“梁上君子”做窃贼的代称。《后汉书·陈寔传》：“时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：‘夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”
31、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
32、现在我收集了关于赞美老师的成语，供大家学习参考。
33、苏老师走了，雪白的裙子在微风中轻轻飘动，越飘越远，仿佛一朵消失在天边的云彩。
34、(解释)形容专心而恭敬地听，常用作请人讲话的客气话。
35、 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
36、上辛老师的课，我总被他的感情所左右，他不是演员，但他情感的微妙变化却似变幻莫测的云朵。
37、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
38、 (解释)形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。
39、 (解释)比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。
40、 (解释)形容专心而恭敬地听，常用作请人讲话的客气话。
41、(解释)每个人把自己的才能最大限度地贡献出来。
42、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
43、 (老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
44、 (解释)挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。张：陈设，铺排。
45、 (解释)从一件事情类推而知道许多事情。举：提出；反：类推。
46、是历代对山中书院的主讲教师的称谓，其出处源于《荆相近事》。五代十国时期，蒋维东隐居衡山讲学，受业者众多，蒋维东被尊称为“山长”。此后，“山长”成为对教师的一种尊称。元代时，各路、州、府都曾建有书院，设山长。明清沿袭元制，乾隆时期曾一度改称院长，清末仍叫山长。废除科举之后，书院改称学校，山长的称呼废止。
47、潜移默化：为人的`思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
48、 (解释)形容清楚分明地展现在眼前。历历：一个一个清清楚楚的。
49、 (不辞劳苦)辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
50、 (解释)落花繁多而凌乱。英：花；缤纷：繁多而凌乱。
51、付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、一脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、一身正气、两袖清风、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开
52、(解释)故意做作，故作姿态。样：模样、姿态。
53、(解释)病重到已无法救治，比喻人或事物到无法挽救的地步。药：用药治疗。
54、 (解释)形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
55、(解释)指敌对的事物不能同时存在。势：状况，情势；立：存在，生活。
56、 (默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
57、一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，感觉上课时间过得那么快，我多么希望每天都有王老师的课！
58、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
59、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
60、 (解释)随着波浪起伏，跟着水流飘荡。比喻自己没有主见，只是随着别人走。逐：追赶。
61、 (解释)没有人能说出它的奥妙道理，表示事情很奇怪，使人不明白。名：说出。
62、 (解释)美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。胜：能够承担或承受。
63、(解释)变化多端，无法揣测。变幻：不规则地改变。
64、 辛勤劳碌、循循善诱、诲人不倦、桃李满天下、兢兢业业
65、 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
66、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
67、 (宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
68、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
69、 (指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。
70、(解释)比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。