1、(我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。)
2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。岱丽萍
3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5、 “我非常喜欢孩子，我能做幼儿园老师吗？”、“其他的事情做不了，至少可以到幼儿园做老师吧！”在招聘中，我们经常可以听到这样的声音。(幼师格言简短爱心)。
6、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
7、2021年，是赵婷婷从事教育工作的第20个年头，她教育生涯的20年，也是在风雨中坎坷成长，在磨砺中不断前行的20年。正是不断努力、不断实践，让赵婷婷的教育教学经历不断丰富，教育教学能力不断提高，教育情怀愈加深沉——
8、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
9、过了一会，我想她可能要小便，就领着她去了卫生间，并耐心地帮助她穿脱裤子，并对她说：“苗苗，以后要上厕所或哪儿不舒服，告诉老师好不好，老师会像妈妈一样爱苗苗、帮助苗苗。”她点点头……
10、 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11、(我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！)
12、9)当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
13、10)让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!幼儿园老师爱心格言大全1)用爱倾听每一个孩子心底的声音。
14、面对突如其来的疫情，面对“停课不停学”的任务，朱玉老师连夜带头示范录课，精心设计指导空中课堂内容，还承担学科外的“活动”课程，为我区“停课不停学”工作的高质量开展做出了优秀的示范引领作用。其录制的课例还被评选为“鞍山市优秀网络课程”，在电视台共享播出。
15、很快，大班毕业了，暑假里小铭的妈妈发来短信说宝贝亲自制作了贺卡要送到幼儿园里，心里一阵感动，三年的光阴转瞬即逝，与孩子的感情却永不消退！
16、吕晓燕，本科学历，小学高级教师。自工作以来一直从事班主任以及小学语文教学工作。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。性格开朗活泼，待人真诚友善，热爱教育事业。
17、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。吴玉宇
18、 真实的幼儿园老师到底是什么样的呢？阳光的老师又有哪些特别之处？今天起，小编将用一个个简短的故事和随笔和大家分享阳光老师的“初心”和“使命”！
19、同时随着学习钻研的不断深入，她的关注点也从单纯的课堂，转向对学生、对生命的关注，思考教育怎样为学生终身发展服务。她深知，家庭教育是培养孩子至关重要的一环，每学期，我都会利用假期时间对班级学生进行家访。从开始准备到实施，每一个细节都是教育的轨迹。在一个班集体中，班主任老师往往对尖子生和差生要投入较大精力，成绩位于中间的或者性格比较内向的一些学生往往容易被忽视，但是每个孩子都是独一无二的，需要老师的关爱。因此她把每次家访的对象确定为问题生和平时不太被关注的那部分学生。首先她查找电脑中这个孩子几年来在班级各项活动中的照片、录像，有的可能是偷拍，整理在一起，然后找机会请这个孩子对着摄像机和爸爸妈妈说些心里话，有的是祝福、有的是愿望、还有的是是自己平日里想说又不敢说的“悄悄话”，当她带着这些孩子成长的“点滴足迹”走进一个个家庭，以一位班主任老师的身份与家长进行发自心底的沟通交流的时候，她得到的就不仅仅是教育孩子的途径办法和整个家庭的信任和托付，更是成就孩子的无限可能。
20、 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
21、我愿用自己的青春铺就爱心之路,用心灵的清泉细心地浇灌青青的小苗,让我们的幼苗沐浴在爱的阳光下,健康、茁壮地成长！
22、“我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义！”发出这句感叹的就是铁东区教师进修学校的青年教师——朱玉。她带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。从踏上三尺讲台的那一刻起，就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，也把自己的一生和她的教育对象们融合在了一起。
23、 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
24、幼儿园阶段是幼儿习惯和人格养成的重要阶段，高莹老师为了让孩子的教育更具科学性，连续性，她经常组织一些形式新颖的家园共育活动，得到了家长们的频频赞许。然而被认可的背后也曾有过苦恼，委屈，可一路走来她还是不忘初心，坚守心中的那份善良。
25、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树。
26、 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
28、教师应该学会为自己找到坐标，内在的反思和自省是得以收获成长的可贵品质。总结赵婷婷一路教育成长的经历，正是因为她对教学研究的积极探索、不断追求，才有一次又一次改变固有模式、创新发展；也正是因为对教育事业的这份始终不变的情怀，让她一次又一次自我突破、自我超越！
29、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
30、真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感受到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情。
31、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们!
32、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。袁利亚
33、 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
34、9)我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
35、陈晨，高桥小学教师，作为刚刚走上工作岗位新教师，怀着热忱，带领孩子们，一起寻找诗和远方。喜欢的教育格言：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
36、(教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。)
37、鹏鹏曾是金晓霞教过的一名学生。他的爸爸整天酗酒，混迹于社会，稍有不顺心就对鹏鹏和他的妈妈拳打脚踢，他妈妈终于忍受不住，选择了离婚，他爸爸又因故意伤害罪入狱，小鹏鹏便和爷爷奶奶一起生活。由于缺少父母的管教，小鹏鹏性格孤僻，自卑，不思学习，和同学之间的矛盾总是用暴力的方式去解决。同学们都不愿与他接触，而金晓霞作为老师并没有放弃他，一有机会就找鹏鹏谈话，但鹏鹏非常排斥，不愿多说，她就选择用写纸条的方式和鹏鹏对话，纸条中鼓励他，夸奖他，说他身上的闪光点，比如表扬他画画很有天赋、手工做的好等等。从开始得不到回复，到后来主动和他说心事，小鹏鹏终于有了转变，变得不再自卑，身上没有了以前的戾气，与同学相处也融洽了。记得有一次她布置了一篇写人的作文，没想到小鹏鹏写的竟是班主任金晓霞，虽然语句不是很通顺，用词也不华丽，但从平实无华的语言中可以感受到老师带给他的正向影响是巨大的。经过一年多不断的循序善诱，原先沉默寡言的鹏鹏，一点点开朗起来，主动参与到班级的各项文体活动中，自信、阳光的面对老师、同学，面对精彩的每一天。
38、我爱我平凡的幼教工作。我工作着,我幸福着！
39、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
40、(3)简洁化：要求教师在使用语言与幼儿交流时，要尽量避繁就简，使用句式结构较为简短易懂的语言。
41、作为班主任，高俊敏老师对孩子每一个阶段都有长远规划，而不是只着眼于眼前。针对高年级学生，她每天要求孩子晨读完要到操场跑两圈，下午间操跑圈必须全员参与，她也跟跑，监督排面的整齐，每天下午的四圈不准懈怠，要精神饱满，学生觉得她要求太严，上午跑完下午跑。等孩子们到了初中才发现，高老师这样做提高了他们身体素质，能够精力充沛的参与到紧张的学习中，很少感到疲倦，这就是她的长远规划。
42、这其实都是发自内心的爱赞美幼师的诗句《老师像什么》
43、(教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。)
44、创新小学思政课堂教学模式，做一线教师指路人。
45、发型设计。发型要符合幼儿园教师的职业要求与特点，长发飘飘的年轻老师，在带班的时候要将头发扎好，马尾辫或活泼的发髻都可以，要简单大方，忌烦琐蓬乱；可以用低调雅致的发饰妆点，但不要过于夸张而显得俗气。
46、刚带托班那个学期，每天早上迎接的是刚离开妈妈怀抱的孩子们；听到的是那撕心裂肺的哭声；看到的是一张张哭花了的小脸；那时的她恨自己没有孙悟空72变的本领，恨不得也能拔下一根毫毛吹出十几个孩子们妈妈的样子。那时她问自己：妈妈是什么样子？她确定：妈妈就是爱孩子的样子。教育没有捷径，只有爱他们，让他们感受到家一样的温暖，他们才会适应更快。于是她把所有的爱都倾注在班里的孩子们身上，面对依赖性强的孩子她一抱就是一整天，最多的时候一手抱一个，左右腿上还分别坐一个，怀里还要搂一个……下了班却没有力气再抱抱自己的孩子。就这样，她用爱心，耐心，感化每个幼小又稚嫩的心灵。对那些不会说话或不爱表达的孩子们她都会多花些功夫陪他们说话，为的是发展他们的语言；对那些淘气爱动的小家伙们，她用换位思考代替了独断专制；用悉心教导代替了厉声厉色。孩子们越来越喜欢这个妈妈，因为她有这世界上最甜美的微笑，最温暖的怀抱和最炽热的爱。
47、(把爱心献给孩子；把满意献给家长；把智慧献给事业！)
48、作为当时学校最年轻的教师，她主动请领导、同事来听课，每一节课都精心备课，没有人来听，她就把教室门窗都打开，想象着一定有人能听到，努力让自己的每一句教学语言都清晰准确，于是从上公开课开始了她的语文教学成长之路。
49、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
50、 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
51、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块欢乐的土地。
52、 也有人觉得“做幼儿园老师无非就是看看孩子，两个孩子的妈我都做了，还做不好幼儿园老师？”
53、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
54、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
55、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们欢乐学习、欢乐生活、欢乐成长。
56、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
57、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
58、(故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！)