1、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
2、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
3、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
4、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
5、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
6、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。(微不足道造句子)。
7、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
8、 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
9、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。(微不足道造句子)。
10、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
11、我总是习惯了一个人沉浸在别人的世界里哭泣我总是习惯了一个人沉默一个人懂世界过大而我太过渺小茫茫的人海中我显得微不足道一个人的夜晚太过煎熬现实的生活使我迷茫焦虑痛哭我不可触碰一碰会碎我不可爱上一爱会痛这就是我
12、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
13、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
14、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
15、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
16、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
17、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
18、阶层，意味着不平等。干着最赃最累的活，拿着最少工资的往往是底层的那些人。但是社会的高效率运转需要分阶层来运作，这就解释了很多矛盾和不合理的东西了，不平等在效率这架机器面前显得微不足道，社会机制和机器一样冷酷无情。
19、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
20、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； 。
21、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。