1、出示几个偏旁相同的生字词语：蝌蚪、飞蛾、螃蟹……
2、枣儿长得可真好！想不想摘些来尝一尝？这不，咱们这位带刺的朋友就迫不及待，抢先行动了。
3、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
4、能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。
5、(4)你们喜欢这个自然段吗？喜欢就试着背一背吧！
6、名泉趵突天下无。(被誉为“家家泉水，户户垂杨”的.济南市，有名泉七十二处，号称“泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”)
7、背诵自己喜欢的段落，展示给同桌，可以说说为什么喜欢？
8、下面让我们合作读读这个自然段，老师读第一句总起句，你们读后面的分述句，让我们在读中进一步感受风演奏出的美妙声音(配乐)。
9、古诗大意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
10、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
11、(5)同学们，微风给我们的感觉竟是如此温柔(板书：温柔)，那狂风又是怎样的呢？谁来学一学狂风吹起的声音？
12、大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，把你有趣的发现写下来吧。
13、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。
14、全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。
15、“犹豫”是什么意思？(拿不定主意)英子犹豫什么？(上去还是不上去)
16、学生用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音，读通句子，边读边想，课文主要讲了什么内容？
17、父亲看到叶子就知道林子里有不少鸟。这个可以说明什么？我们来读读这个句子吧。