1、此时实践，并不是一板一眼的按搜寻到的知识所教的那样做，而是根据自己的理解做的。这就是应用。
2、后面我再给他安排工作时，就引导他慢慢走好这四步。
3、环节少了，知识自然就无法转化成技能，知识就永远都是文字知识。就像洗了米，加了水，却不开火，生米永远无法变成熟饭。
4、11)这个国家被一个夸夸其谈的骗子引入歧途。
5、她说：那男人的媳妇也是，如果是个女强人，两人搭配好了，家庭到也可以过好，偏偏女人也是个没能耐的，一看就是个没见过世面的家庭妇女，往人前一站都不知道说话的那种，根本不可能有能力自己创业，这日子能过好才怪。(夸夸其谈的意思)。
6、让他用自己的语言对着我演练一遍，把为什么开会、开什么会、如何参会介绍清楚；总经理不能参加怎么办，有会议冲突怎么办，总经理认为会议不重要不想参加怎么办。
7、那么，有了科学理论，我们是否可以指导实践了呢？我想，是可以的，在此姑举一例：
8、出处：清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“进了书房门，听见杨执中在内咶咶而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。”
9、例句：我们做任何事情都不能纸上谈兵、光说不练，要光说又练全把式。
10、相反，我姑家的表姐却与她完全不是一个风格，每年，她也会来拜访，与大家聊天，总是带着轻松的微笑，她关心地寻问老人家的身体，和我们说说工作上的事儿，也问问孩子们的学习，鼓励他们好好学习。
11、出处：五代后周·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
12、出处：《汉书·张释之传》：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！”
13、2)没有调查就没有发言权，夸夸其谈地乱说一顿很令人讨厌。
14、通常情况下，我们说“学会了一项知识”，只是把这项知识记在脑海里。
15、但我把很多年前一位朋友送给我的话，送给你们——这世上其实不缺夸夸其谈的人，更缺的是倾听者。
16、那么，说到底，夸夸群语境下的群体行为，到底体现出一种什么样的道理呢？
17、因为这些一流大学的三流学生在学校里被灌输的知识远比三流大学多的多得多。
18、整整一顿饭的功夫，女人在不停地说啊说，与他一起的几个人几乎插不上话。
19、提起她来，都是撇撇嘴：“那人，没劲儿，光知道瞎白话，听她说话，能烦得你头疼！”
20、对于管理者来说，这个过程叫：复述(Repeat)+演练(Drill)+实践(Practice)+总结(Summary)。
21、而，会一项技能，是不仅记住了该项技能的知识(文字形态)，还能将文字转化成实际的动作。而将文字转化成具体的动作，不仅要经历多个阶段，还需要反复练习。
22、作者简介：作家，代表作《不畏将来不念过去》畅销百万。
23、但必须讲清楚为什么找我帮忙，需要我解决什么问题，要我出动什么资源；我什么忙都可以帮，就是不会直接跟总经理说请他去开会。
24、那么，我们在夸夸群的实践中，当然也可以找到不同的角度进行夸赞。有时候，夸是一种发自本心的行为，何必等人求夸？真正把夸赞行为内化于心，外化于行，才是大夸之夸。
25、这个公式告诉我们，嵌套层数越多，愉悦值越强。引入k这个值，是考虑了每条语句本身效果的影响，这无疑涵盖了前四种方法，增强了公式的普适性。k的值可以自取，一般可选取为使用修辞数。
26、我和最好的朋友在一起希望彼此沉默，在一起翻翻书，喝喝茶，消磨一下时光，那样有时胜过开口说话。有些话说出来总是令人空虚。有些话也并不能代表内心，生命的真实，使对方感受到你所想表达的。有时你不清楚究竟想表达什么，你只是喜欢着某个人，想和他待在一起。你们是有电流的人，见面等于是通电，等于是你们所待着的空间是明亮的，和灰黑一片的别处不同。这样的你们会是愉悦的，放松的。
27、清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“进了书房门，听见杨执中在内夸夸而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。”
28、A方案不行，再用B方案。如果B方案还不行，就回来找我帮忙。
29、这也是很多情侣吵架的原因，多少人都是在分手后想起过往，才发现其实根本没有get到对方的真实意思。有多少误解，都源于听懂得太少。
30、在这个基础上，我发现了更有效率的方式，一步就能搞定。
31、原来他看我同意了他的行动方案，回去就开干，却卡在了第一个关卡。
32、于是，经常在她足足半天的演讲中，我就会开小差，干脆不听了，脑子里想别的。
33、我们都喜欢和她说话，觉得每次跟她说话都能长见识，懂得一些做人的道理。
34、喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
35、21)有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜夸夸其谈，炫耀自己。
36、有的人相信自己说过的每一句话都是真理。他的夸夸其谈会使你疲惫、厌烦，因为你感到他在无情地浪费你的时间与精力，影响你内心的清净精神的纯粹。你面对他却不能不听，不被干扰。因为他号称是你的朋友，是为你好，对你百分之百的好，你至少应该表现出乐于聆听的架式，不然是没有教养。
37、我听了气不打一处来，你不会那你干嘛说你要这么干？
38、我安排他完成某项工作，小伙子答应得很利索。我担心他只是嘴上说说，还特意问了他打算怎么做。
39、用文中分享的方法，偷偷地努力吧，然后惊艳所有人。
40、等到天亮后，太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷，忘记了夜晚曾经说过的话。于是它又不停地唱着：“得过且过！得过且过！太阳下暖和！太阳下暖和！”
41、当一群人都在急于聊自己的时候，那个认真倾听、适时说话的人，是大家最想交的朋友，因为令人感觉到被尊重、被关心，诚心而且靠谱。
42、寒号鸟就这样一天天地混日子，过一天是一天，一直没能给自己垒个窝。最后，它没能熬过寒冷的冬天，终于在一场大雪中，冻死在岩石缝里。
43、他没有立即回答我，而是回去思考了一阵子再找到我说，这事儿应该怎么怎么干。
44、但是，五百人的群难道真的完全是陌生社交吗？我进群，也是被室友拉入；而舍友在群里求夸时，我还会冒充陌生人(重点)，对舍友进行夸赞。但是，相信大家和我一样，对着宿舍中活生生的室友，是无法说出这样的话的。
45、人们常说：“满灌水不响，半灌水响叮当。”“嘴尖皮厚腹中空。”
46、历史上无数的事实告诉我们，言过其实、夸夸其谈的人，多半成事不足、败事有余。因此，我们还是多做少说，言行一致为好。
47、子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”(《论语·里仁》)意思是说：“古代人从不轻易开口说话，因为他们以自己无法做到为可耻。”又曰：“君子耻其言而过其行。”(《论语·宪问》)意思是说：“君子以说得多、做得少为耻辱。”
48、16)他这人夸夸其谈,在座的人都对他嗤之以鼻。
49、但是，事实证明，我还是太幼稚了。夸人是尬夸吗？可能不少夸友也和我一样，有这种看法。但是这么想，无异于把这么一件非常有意义的事情，当做一场尴尬秀。
50、无独有偶，三国时期的马谡，曾在蜀中为刘备主管过绵竹、成都两地。刘备临终曾嘱咐诸葛亮，说：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”诸葛亮不以为然，任马谡为参军。在街亭之战中重用了马谡，结果马谡拒谏失街亭，导致全线被动，北伐失利。诸葛亮在用人问题上犯了一个大错误，只好挥泪斩马谡。
51、人多真的是力量大，五百人的群，真正能感受到什么叫做“群众的智慧是无穷的”，什么叫做“舌灿莲花滔滔不绝”。倘若有有心之人，能收集夸友们的经典语录，做出一本“夸赞指南”是不足为怪的。
52、可以说，夸夸群中的群体行为是这种新型社交模式的一个缩影，一次集中爆发。夸夸群的兴起是必然的，夸夸群能火多久，也是难以预见的——毕竟它是一个以输出内容为核心的群聊。输出内容是需要正反馈才能长久的。
53、(近义词)滔滔不绝、口齿伶俐、过甚其辞、喋喋不休、口若悬河、大张其词、言过其实、大吹牛皮、夸大其词、纸上谈兵、娓娓而谈、大言不惭
54、由此可见，从学会到会做，必须要经历记住、理解、应用、创造四个阶段。但是极其懒惰的大脑会把四个阶段合并成两个步骤，让人们以为学会了，就是会做了。
55、20)没有真才实学,只会夸夸其谈,是不行的。
56、终于等他们吃完走了，小店顿时安静多了。这时，我听有人长舒了一口气说：“可算走了，真让她烦死了，巴拉巴拉个没完没了，以为她多大能耐呢？
57、第一步为什么是这样的，第二步为什么是这样的，第三步为什么是这样的；为什么是三步而不是四步；还有没有别的方法可以让步骤缩短，等等。
58、任何一项知识，经历过这四个阶段后，就会从外来户(以文字形态寄居在记忆中)变成自有户(成为个体自我认知的一部分)。
59、在电影接下来的硬广环节，刘蓓先是夸了夸家具城装修精致，令人流连忘返；而葛优此时话锋一转，把夸赞的火力集中在售楼小姐的身上。一逗一捧之间，夸得是令人忘餐。
60、7)然而那些对这笔交易夸夸其谈的人并不知道，只有迪士尼才明白，如何不让"千年隼号"撞上"太空山"，真是讽刺。
61、六个人面对面，却在线上聊得火热。这并不是一件奇怪的事情。
62、6)大家通常对自己在工作中所取得的成绩大书特书，夸夸其谈，言过其实，而对工作中存在的问题和不足则往往是轻描淡写，避实就虚，难以全面客观地反映本人的实际工作情况。
63、读音不同 夸夸其谈读音是kuā kuā qí tán。 侃侃而谈读音是kǎn kǎn ér tán。
64、他张口就开始夸夸其谈,说得众人心悦诚服,真是辩才无碍啊。
65、表姐家庭条件非常好，老公是一家大型私企的副总，自己是报社主编，工作也是干得风声水起。
66、［典故出处］清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“进了书房门，听见杨执中在内咶咶而谈，知道是他已来了，进去作揖同，同坐下。”
67、出处：清·文康《儿女英雄传》：“我既这等苦苦相问；你自然就该侃侃而谈。”
68、我仔细看了一遍，认为自己记下来了。这是记忆。
69、某项知识很简单，看一眼就明白了；到了实践，却怎么也不会。不得已，只能把知识再看一遍，然后再做。
70、taste：n.味道，滋味；味觉；爱好，兴趣；