1、妈妈不但不在乎我的作文，而且从不插手我的作业。有一次，我被一道数学题折腾得晕头转向，于是便向妈妈求助：“妈妈，教我做做这道题吧！”妈妈想也没想，抛下一句：“学习是你自己的事，动脑筋自己想吧。”便忙自己的事去了。(可以写一下当时“我”内心的想法)
2、例：“孩子，你看那株小苗，阳光的沐浴虽然很好，但因为有了风雨的浇灌，才能更加茁壮。一次失败有什么大不了的，只要不放弃，妈妈相信你一定能行，妈妈会陪伴在你身边。”耳畔回响起那轻柔温暖的鼓励声，爱意在心中静静流淌。
3、刘成琴在《如何培养小学生演讲能力》中指出，注重对小学生当众演讲能力的训练，让学生在具体的演讲过程中提升演讲的能力；建立展示平台，可以有效地激励学生演讲，让学生逐步走上越来越大的舞台，敢于表现自己。
4、九个小组中两位小组代表站起来之后都说自己没有组织好自己的语言。
5、假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿；
6、她总是很忙，没有太多的时间来管束我，但是她总是抽出时间来陪伴我，总是教我“读万卷书，行万里路”。从三岁开始就带我出去旅游，所以我小小年纪就去了张家界，(改为、)桂林，(改为、)广州，(改为、)海南等地方，一起享受旅行的快乐，当时我真觉得我就像一个幸福的呆瓜。
7、 雪落无痕,真爱无声.母亲的爱总是不轻易让人察觉.要像品味咖啡那样,仔细品味才能发现.
8、爸爸总心疼妈妈不能很好地照顾自己，现在我知道了，那是她奋不顾身付出的方式，就像忠诚的战士，家庭就是她的战场，她的心里就没有自己。
9、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。
10、母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢！”
11、开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……
12、如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)
13、我就飞速地拿了根铅笔，把写在爸爸名字后的我的名字戳了个洞，然后又歪歪扭扭地把我的名字写在了妈妈名字旁边，挨得很近，又怕盖住她的名字，仿佛那个名字就是妈妈，是一个活活的生命，所以我写的时候很小心，又很开心。因为在我幼小的心灵里天真地认为，名字挨着就代表我可以跟着她生活，我们又可以继续在一起了。可即便如此，妈妈却再也没有回来过，她生活得怎样，我一无所知，只是婶婶时不时会拿一些漂亮的新衣服给我。
14、蕙心看到了一种轮回，一种妈妈这么对她，她也这么对女儿的轮回。
15、心有多大，舞台就有多大。正因为这样，人们才多了一份向往，一份憧憬，人可以等待，但不可以没有期望，没有所盼，有了希望的曙光，我们才能勇往直前，永不服输。对于马上就要升入中学的我，心中不免对未来的中学有着一份美好的憧憬，我向往这样一所中学。
16、如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
17、没错，世界上最甜美的字眼，是母亲；最美好的呼唤是，妈妈；最无私真挚的爱，就是“母爱”。
18、结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！
19、母爱，它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，它还能在我不知所措的时候为我指明道路??总而言之，母爱是伟大的。
20、您身体好吗？找到工作了吗？请您放下手中的活儿，休息一会，让我和您说说话吧。
21、分析：在正式开篇之前加入一个题记，会使文章看起来更加“高明”。题记可以直接点题，而且优美、简短、富有哲理的语言也会使文章增色不少。
22、妈妈，一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我;多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着;多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”
23、生：“母爱或许是无关紧要的絮语，或许是喋喋不休的唠叨，甚至是不分青红皂白的批评，但是母亲是爱我们的。”
24、注：小学中还是以记叙文为主选择写人或者记事这样的体裁会更好拿捏
25、开头：春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
26、我现在慢慢也知道了，不是您心思变了，是弟弟还小，需要照顾，自然您会多分一些时间给弟弟。(说理恰当，情感自然真挚。)
27、平实、质朴而又那么习以为常，对我来说却是异常珍贵。
28、如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
29、亲爱的妈妈，您知道吗，在我的心中，最美的不是雍荣华贵的牡丹，不是香飘十里的桂花，不是清新脱俗的百合，也不是艳运妖娆的玫瑰，而是您那脸上发自内心的笑容啊！(要注意三四段的前后连贯)
30、看着妈妈把菜一个一个从筐里拿出来，我心里有点心疼和抱怨妈妈，大周末也不好好休息，把自己搞得太累了。其实冰箱里菜还有很多。可这就是妈妈，永远要把你的冰箱塞得满满的。
31、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
32、文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。
33、如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
34、母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光中。
35、您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
36、诗人回忆：去年五月黄梅时节，家中粮断，白发老娘倚门翘首，盼儿归来，望眼欲穿！自己是出家人，身无长物，只好典当袈裟，籴米回家，奉养老母。当时的境况虽然清苦，但毕竟老母健在，孝心有托。可现在，母亲已经去世，柴扉冷落，已无亲人倚门。霜打芦花，泪湿衣衫，诗人陷入了深深的悲恸。
37、“父恩比山高,母恩比海深。”这句诗里透着父母博大无私的爱。我们再怎么孝敬他们，也报答不了他们的恩情。
38、另外一周一节演讲课，教师需要一部分时间讲授演讲课程的内容，学生站在舞台上进行演讲的次数是极其有限的。如果演讲缺乏舞台上的训练，那么演讲能力又如何提高呢？
39、即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
40、例如：母爱，是一股暖流，流淌在我的心田；母爱，是一杯温茶，给予我温暖；母爱，是阵阵凉风，抚平我紧皱的眉头。
41、妈妈从小到大就没怎么管过我的学习，很少帮我听写，从没在我书本上签过字，更不曾问过我在学校怎么样。除了我的年级，还有每学期的成绩，几乎什么也没管过。她总是板着面孔对我说：“学习是你自己的事！”以前，我总会认为她不喜欢我，什么都不管我。但是，现在我才意识到：放手也是爱。
42、一个会演讲的人和一个不会演讲的人差距是五十次演讲，一个演讲大师和一个会演讲的人差距是5000次演讲。对于演讲来说，刻意练习很重要。优秀的演讲者都是在不断磨练中成长的，学生的演讲更需要经过重复的刻意练习，才能够将演讲的思维框架熟练运用，并内化于心，才能够坦然自信地面对公众场合的即兴演讲。
43、如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
44、通过引用名言警句、谚语格言、诗句等作为结尾，使得语言表达凝练生动，具有启发性。
45、即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。
46、结尾：火山爆发，是自然在发怒，你感受到了吗？海啸来临，是自然在报复，你感受到了吗？冰山融合，是自然在流泪，流到你心里了吗？愿人于自然，世世代代和谐相处，愿一切重回美好。