1、对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。
2、⑥题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。
3、师：太多了，黑板已无法承载下大家的创造力了，我们也无法决定输赢了，应该说大家都是赢家。(设问句的例子)。
4、海龄性格内向，不善言词，却有一副火热的心肠。早在吉北联中读书的时候，他就非常关心爱护小同学，我们在学习中碰到什么问题都爱找他请教。一次期中考试前，他帮我们几个小同学分析考试形势，猜想考题的范围，差不多都让他猜中了，这就更增强了我们对他的信赖。他还喜爱音乐，识谱能力很强，拉得一手好京胡，小提琴也拉得不错，这样，尽管他不是一个活跃人物，一到宣传队还是了文艺活动的骨干。南下工作团到达汉口记得，我入伍后的第一次行军，正是一个风雪交加的日子。出发的时候，我劲头十足，还在队前表过争当“小铁腿”的决心，可是走着走着，就有点走不动了，接着我的背包、米袋子，一件一件都被老同志抢了去，我还是难以跟上队伍，这时队伍里忽然响起一阵歌声：(设问句的例子)。
5、即先集中提出一连串设问句。然后，集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。
6、答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
7、比如我和芊看到金缕玉衣的时候，芊因为在别的书和电视上看过相关的内容，直接就说这是一个有钱的王族。
8、无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
9、师：这位同学了不起，不仅阅读面很广，而且善于联想！其实，“推敲”一词就出现在课文第11自然段，大家课前读课文的时候注意到了吗?
10、★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
11、我同事拿这书给他儿子(5岁)做语文启蒙，每个词都解释了一遍让孩子自己找规律，他儿子说如果要去打架就念dòu。
12、正反疑问句的特点是重复句子中的动词或形容词，即动+不/没+动(+呢/啊)或形+不+形(+呢/啊)
13、①审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
14、作者除了在开头和结尾用抒情、议论,在记叙每一个事例后,也用了抒情、议论,这又有什么作用呢?
15、明确：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。” 运用设问，以引起读者注意，是作者自问自答，答案在下文。便于与读者进行情感交流，引导读者思考。
16、科学家们做实验，是为了研究某一个问题。比如：我们听说过牛顿和万有引力的故事，牛顿在一棵苹果树下，突然一个苹果掉了下来，砸到了他。他就提出了一个问题：苹果为什么会掉下来，而不是往天上飞走呢？后来，他就做了许多的实验来研究，最后得出了“万有引力”。
17、这就反映了当时汉朝的人思想是多么的迷信和不开化。
18、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
19、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
20、同学们，我们处在一个激情似火的时代，我们身在一个日新月异的国度，“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”时代呼唤我们的创新精神，祖国需要我们的创新才能。作为祖国未来的建设者，我们现在该怎么做，才能为成为合格创新人才打下基础呢?老师有几句话要送给大家:知识是基础，活用最关键;毅力来攻关，成功在眼前。
21、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
22、过了一会儿，海龄问我：“怎么样？走得动吗？”我说：“还行，唱起歌来我就有劲了。”接着他带领我们把在学校里学唱的革命歌曲唱了个遍，越唱越有劲。说也怪，这歌声给予我的力量竟是那么大，它使我忘记了风雪，忘记了疲劳，走了120里路没有掉一步队，到达宿营地后，指导员在队前表扬的头一个人就是我。使我感到惊奇的是，海龄平时不吭不响，也很少听到他哼唱歌曲，但是每当行艰苦的时候，只要条件允许，他都会主动带领大家唱歌。有时还讲一些民间故事、笑话给大家鼓劲。这是什么原因呢？直到1948年冬季部队进关以后，他成为我们这批学生兵的第一个共产党员，才使我找到答案。