1、 生活即教育，教育即生活，大自然的馈赠就是最好的素材，让孩子身处其中、直接感知从而获取经验，逐步感知大自然的美好。我们将追寻大自然的奥秘继续探秘之路，收获无限惊喜与成长！(白白的云朵像什么)。
2、“是不是踩到什么了？让我看看。”妈妈担心地翻着丁丁的后爪。
3、“妈，没事了。”宝宝的语气轻描淡写，“我身上来了，痛经。好了，没事了，妈。”(白白的云朵像什么)。
4、就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和 喻体(打比方的事物)。
5、白白的云朵像一个大大的棉花糖，漂浮在蓝天之中。
6、(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
7、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
8、太阳出来了，没有记忆中的那样艳红。天很蓝，一块白云出现在笔直的路面前方。
9、蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，白白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
10、比喻一种常用 修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
11、来了一阵风，云朵又像一群受到惊吓的白天鹅在天空中飞速地移动着。
12、我要把云朵涂上好多好多的颜色，我的是彩虹云朵！
13、户外活动时，有几个小朋友抬头看着天空，七嘴八舌的在讨论些什么……我走上前去发现他们原来在讨论天上的云朵。
14、 小企鹅爸爸这次给大家带来了科学小知识——天空中的云朵。从会变身的云朵让幼儿从不同的角度去认识云朵、感知、想象云朵变化的神奇之处，大胆地对云朵进行探索和感知。活动内容十分丰富，孩子们都能积极参与到活动中来。
15、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
16、风儿轻轻地吹着，白白的云朵像一群群受到惊吓的大白鹅一样在天空中快速地移动着。
17、“哪儿来的？”狐狸妈妈慈爱地把丁丁搂在怀里。
18、白白的云朵像像一只美丽的蝴蝶，像一只饮水的小鹿，真是一幅绚丽的生态图啊!
19、“噗——”什么都没有吹出来。软软的、粉粉的、香香的泡泡糖，并没有在丁丁的鼻子尖上变成泡泡啊，连一个小小的泡泡都没变出来。倒是天上那朵云，大大的、圆圆的、粉粉的。
20、蔚蓝天空中建绵起伏的云朵好似飘浮在海上的冰山一般。
21、丁丁睁开眼睛，发现美滋儿不见了。她刚刚待着的草地上，放着一块小小的白手绢。
22、“这里还有半块呢！”狐狸妈妈把剩下的半块糖放进了丁丁的嘴巴。
23、白白的云朵像一位老者；像一只展翅高飞的雄鹰；像一匹野马。
24、云朵里面有花朵、有爆米花、城堡、也有汽车吧……
25、通过观看视频，我们了解了小白云的形成过程：含有水蒸气的空气上升到一定高度，由于温度较低，过饱和的水蒸气从空气中冷凝，形成了可见的水蒸气，也就是我们所说的小云朵。
26、车子进入高速，拐过匝道，刘春花恨不得把脚踩到油缸里。白色的宝马像一只逃命的猫一样，箭一样射向远方。
27、院门口，丁丁躲在树后面，竖着耳朵，瞪着眼睛，聚精会神地看美滋儿撕开糖纸，把泡泡糖放进嘴里。
28、而且，如果没什么意外，上海的夏天已经结束啦！本市已经有连续三天符合入秋标准，而今明两天的平均气温超标的可能性也不大，这意味着申城今年10月8日入秋基本是“铁板钉钉”。
29、(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
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31、我觉得云朵像一朵白白的棉花糖，也像好吃的糖果。