1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
2、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
3、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲 (尊敬师长的简短句子)。
4、 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。(尊敬师长的简短句子)。
5、宋代时期，城市繁荣，经济发展。宋室的南迁，民族矛盾和阶级矛盾的产生，民众的迫切需要，都促使了戏曲的形成与发展。正是在这样的背景中，南戏得以孕育并逐渐走向成熟。南戏的戏文在很大程度上反映了当时的社会历史状况，譬如在剧本《赵贞女》《王魁》中，作者强烈抨击了封建制度下文人人性的异化及其给善良妇女带来的迫害和灾难，表达了劳苦大众对黑暗社会的不满和抗争情绪。另外，从民俗学的角度来看，南戏中描写的服饰习惯、节庆仪式、民间信仰以及民间巫术等情节都具有珍贵的研究价值。
6、 近日，我拜访了退休在家的山东省首批语文特级教师张英武先生。我像一个迷失的孩子，用整整一个上午的时间不断地向鹤发童颜的张先生倾诉着自己在课堂教学中的迷惘，七十多岁的张先生仍然是金钢不坏、宝刀不老，他语重心长的话语令我感慨万端。
7、A.新冠肺炎疫情防控期间，经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。打赢疫情防控这场硬仗，可以从中华经典诗词中汲取精神力量。
8、 老师让我们快乐每一天，告诉我们一个成功的秘密：善用时间，充实昨天，把握今天，开创明天。
9、 熟背。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已琅琅上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查的方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人对面同时背诵，因有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
10、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
11、"学不可以已。"只要不停止前行的脚步，你会听到你迈出的坚实的足音!
12、(摘编自2019年7月11日中新网《中国海水稻在迪拜试种刷新当地沙漠水稻种植纪录》)
13、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
14、杨利伟在《太空一日》一文中透露，自己在升空时经历了“黑暗26秒”，身体的极度不适让其感觉“就快要牺牲了”，回到地球后，他详细描述了这一过程以解决这一问题，为后续其他战友安全进入太空发挥了重要作用。不少网友纷纷在评论区表达对中国航天员的敬佩之意——“刺激”、“震撼”、“看完才知道他为什么被称之为英雄”。
15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
16、 刘湘玉：有道是，好的教学方法不怕老啊,我们现在是在搞新课程改革,但是却出现了一些只重形式不重实效花里胡哨,无效课堂，我真得感到了内心的焦急。您能具体地介绍一下,您当时的一些经验吗?
17、由武汉海稻国际农业开发有限公司在沙漠环境下开展的海水稻试种工作在阿联酋迪拜取得巨大突破，水稻种植面积和水稻单产均刷新了迪拜沙漠水稻种植纪录，项目成果获得迪拜酋长及中国驻迪拜总领馆的肯定。
18、走上工作岗位打下良好的基础。专业成绩一向优秀。
19、乾道改年号时，黄中年龄刚好七十岁，就因年老辞官。过了六年，皇上驾临讲筵，回头对侍臣说：“黄中是位老儒，现在哪里？年纪多大了？精力或许还没衰退吧？”召唤入朝在内殿接见，慰问非常优厚。
20、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
21、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、时代明星是社会精神之向导，亦是我们追随之身影，吾辈应以理性之态度，跟随时代之楷模明星，续写中华民族之精神，鼎助中国之腾飞！
24、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
25、(答案)B 诗歌末句表现了诗人既想远离人世、超脱现实，又留恋人间，渴望有所作为的矛盾心理。诗人在朝廷被权贵排挤，不受重用，郁郁不得志。登上太白峰，幻想神游远离人世，正是这种苦闷心情的形象反映。末句“何时复更还？”细致地表达了他那种欲去还留，既出世又入世的微妙复杂的矛盾心理。言有尽而意无穷，蕴藉含蓄，耐人寻味。
26、 张英武：当时,为了加深学生的记忆,我还常常让学生抄写课文，分三步进行，先写课文中的生字，再写全文，最后写应掌握和运用的词语。要求字迹清楚、工整，不能错讹，标点、行款格式正确。以《鲁迅先生珍惜时间》为例，先要求学生抄写十个生字，再写全文。抄全文时，六个自然段要清楚地分开，六十八个标点符号一个不能错。特别是分号，学生虽然认识了，由于对什么是复句还不明白，对“分号表示一句话中并列分句之间的停顿”的定义还不真正理解，所以要特别提示课文中两处分号的运用。这样既加深了学生对分号的认识，也加深了对课文思想内容的理解。通过抄写或默写，学生对课文的记忆更深刻、更牢固了。
27、④团结友爱、守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的情感依托。疫情发生以来，全国上下万众一心、同舟共济，经过艰苦努力，付出巨大牺牲，终于取得积极成效。从医务工作者到居家老少，人人都是战士；从定点医院到社区街道，处处都是阵地。“岂日无衣？与子同袍。”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。”这些诗词写出了中华民族的众志成城、团结一心，也写出了中华儿女的责任与担当、牵挂与不舍。这些诗词引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量。
28、C.文章第④段指出抗疫已取得了一些成效。在抗疫过程中，一些诗词引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量。
29、我最早认识朱先生是1956年底，那时我刚到中科院语言所工作，曾在北大中文系旁听几门语言学课程，也听朱先生讲课。有一次，下课后在教室的门口，我向朱先生请教课中两个小问题，“纠缠”了他十几分钟。那问题本是常识性的，因为我语言学基础差弄不明白，就硬着头皮问先生。那时朱先生已有了名气，然而对我这个陌生的年轻人所提的问题，还是耐心、详细地作了解答，并且举了好些实际例子，启发我进行思考。他的态度是那样的热情、和蔼，讲解是那样的清晰、生动。当他知道我是从语言所去听课的，还亲切地说：“语言所离北大很近，可以多来啊！”这在我这个刚踏入语言学领域的年轻人的内心里，已留下了抹不去的印象。
30、 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
31、这就需要精英们拥有足够的自觉意识和承担精神。
32、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。
33、C.“还具体描写了采桑的劳动”错误。这首诗没有具体的描写采桑劳动的情景，“桑者闲闲兮”“桑者泄泄兮”是采桑姑娘的劳动心情。
34、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
35、释义：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。
36、你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!
37、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
38、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
39、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
40、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
41、2018年10月，受迪拜方邀请，中国资深水稻专家前往迪拜，为当地沙漠环境下开展海水稻的种植提供完整的配套技术服务。迪拜农业生态气候条件特殊，水稻生产的安全窗口期非常短暂，在技术上稍有疏忽就会导致水稻绝收。在半年多的时间里，项目专家小组克服了“苗期夜间低温”“全生育干旱少雨”“沙土保水保肥能力差”等诸多不利因素，通过创新播种方式、科学的肥水管理、严格的生长进程管控，实现迪拜海水稻高产。经专家测产，迪拜项目区试种的海水稻目前平均亩产达到629公斤，实现了迪拜沙漠盐碱地水稻种植的重大突破，项目成果达到了沙漠盐碱地水稻种植的国际先进水平。
42、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
43、易错的字词有：扬、薄、襭、笠、鍪、蓑、胛。
44、回答本问题，先通读全文，掌握作品联想到《柳子厚墓志铭》的内容，先找出手法，结合内容，分析其作用，再从文中找出抒发作者情感的句子和词语，分析情感；在此基础上，进行概括。
45、D.我国研发时间虽晚，但目前已取得较为显著的成果。
46、提及东坡，我们常常会产生这样的联想：一叶在大江中自由游弋的小舟，一位才华横溢的诗人，再或是一个无可救药的浪漫主义者。但实际上，东坡，这个已在民族记忆深处烙下深深印记的名词，它与我们浪漫的想像竟是那么的遥远。
47、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
48、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
49、 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
50、当然，也有不少凭借老秘方自救的老字号。20世纪90年代，云南白药这个___________的“疗伤圣药”，几乎在人们视野中消失，直到把老秘方运用到新载体上才___________。把白药加入创可贴，云南白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被邦迪占领的阵地；把白药加入牙膏，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，迅速与国外品牌。
51、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
52、下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )
53、本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
54、注：①选自《诗经·魏风》。②泄泄：和乐的样子。③逝：回。
55、在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。