1、她朝气蓬勃，天真烂漫，头脑灵敏，想到什么就说什么。
2、学成语的目的是为了灵活运用成语，想熟练运用成语，就要掌握成语的含义，这样才能准确的表达其含义。下面是小马老师整理的常用成语，学习完这些成语后，试试看，你能不能用这些成语造出句子呢？将这些成语灵活的应用在文章中，也能让我们写出的文章大放异彩。
3、(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
4、小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。
5、①独体字“金、木、水、火、土”是每一行左右两个生字的偏旁。“钩”和“铲”的偏旁都是金字旁，都和金属有关；“梅”和“柿”的偏旁都是木字旁，都和树木有关；“源”和“涨”的偏旁都是三点水，都和水有关；“炬”和“灿”都是火字旁，都和火有关；“垮”和“坟”都是提土旁，都和土有关。
6、我猜,同学们一定要在心里说谁谁谁的坏话，因为是他们把作文给“惹”出来的，像我心里就在想：都怪那些男生!
7、1有勇无谋：只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
8、到了教室，我们便开始观察了。只见那只蚂蚁的身体就像三个连在一起的小球，爬得非常慢。突然，蚂蚁不动了，我想：这只蚂蚁难道死了吗？我晃了晃盒子，发现它并没有死，因为它还在动。接着我测量了它的长度，它只有半个格子长，也就是二点五毫米，真小呀!透过观察盒上的放大镜，我清楚地看到蚂蚁有六只脚，嘴巴上有两个大颚，应该是用来咀嚼东西的，头上有两根细长的触角，就像接收信号的天线一样。
9、温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
10、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
11、可以坐的椅子；用来伸腿支肘的桌子；拥有四壁和屋顶，为人遮风挡雨的房子；供人进出的门；还有能看到风景的窗。
12、想象一下在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第二小节或第三小节说一说。
13、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压
14、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
15、课文以疑问句的形式，向我们介绍了我们的祖先在古老的原始森林自由自在的生活，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。
16、在外边，他朝气蓬勃，生龙活虎，也相当起劲，相当热情。
17、大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。
18、徜徉在书的海洋，我遇见了《老人与海》中坚韧不拔、不轻言放弃的老人；遇见了《骆驼祥子》中热爱劳动、积极向上，却最终被旧社会打成“行尸走肉”的祥子……读古人的佳作，我被《滕王阁序》里王勃绮丽的文采深深打动，读了《观沧海》，领悟了曹操描写大海“秋风萧瑟，洪波涌起”的壮观，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，则表达了曹操开阔的胸襟和宏伟的抱负……
19、这主要在于教师和学生的职业道德建设的程度，和谐校园的构建能使全体师生从内心伸出激发积极向上，朝气蓬勃的凝聚力和向心力，从而使学校的各方面工作得到突飞猛进的发展。
20、______________________________________________。
21、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
22、前鼻音：蓝(lán)
23、打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。
24、和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨
25、小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。
26、课文以疑问句的形式，向我们介绍了我们的祖先在古老的原始森林自由自在的生活，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。
27、蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。
28、由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。
29、春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。
30、毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
31、医生说：生机勃勃，欢声笑语的病房就是美，一种敬畏生命的美。
32、他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。
33、大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。
34、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。
35、《少儿科学》趣味动画(合集)(1-48集)
36、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。
37、(3)夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气；知了热得直叫：“知了，知了！”在树上一动不动；勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，就像辛勤的园丁在采花粉；蝴蝶张开翅膀在花丛中飞翔，如同一只只小精灵……
38、寒假过后，新学期开始了，校园里满园春色，一片生机勃勃。
39、1仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑，~，非常辛苦。
40、他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而~。
41、朗读课文，注意读好第二小节和第三小节中的问句。