1、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了。
2、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗?
3、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？
4、近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
5、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了。
6、第不要把家长当作你的社会资源，让家长帮你办事。而作为老师能为学生做到的事又不违纪违规尽量努力做好。
7、我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益……
8、与家长个别沟通，教给家长配合的方法，向其说明配合后会产生的效果。对工作忙得家长，老师可以以书信的方式与之交流，帮助家长解决教育问题。
9、你很关爱学生！不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。
10、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
12、本文转自教子有方，我们致力于推广权威、专业知识，如涉及原作者权益，请谅解！
13、每处理一件学生问题，家长只要来了一次学校，都会和我说，“请老师以后对他严厉一点”。
14、老师您好：无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以生命的翠绿为你祝福!
15、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，对您的感谢将终生放我心底！
16、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。(家长与老师沟通20句话)。
17、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
18、您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大。
19、老师，是因为您老才叫您老师，而是跨古越今人们一直都认定“姜还是老的辣”。老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程!家长感谢老师的话简短暖心一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝您身体健康、生活美满，我敬爱的老师！
20、不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。
21、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。学生要赞美您，我亲爱的老师，学生要祝福您，我敬爱的老师！
22、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
23、您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大。
24、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
25、定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。
26、另外，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。
27、8)X老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
28、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
29、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
30、对老师的职业拥有一颗敬畏之心，就是和老师最好的沟通。
31、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好.
32、您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他。
33、这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油.
34、您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大、
35、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。
36、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师！
37、我们作为教师，从成人的角度和家长多交流，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。
38、尊敬的园领导以及各位老师，一封感谢信难以表达我们的肺腑之言语感谢之情，希望园领导工作顺利，万事如意！也希望园领导对有爱心，有工作职责心的老师以表扬，使红黄蓝一切为了孩子的精神发扬光大，幼儿园越办越好！再次道一声感谢！
39、(2)分析家长建议的利弊，引导家长全面、辩证看待问题
40、19)当我们把宝贝交给了您交给了幼儿园，他的幼儿园又有了"好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐"，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!
41、您有特别需要我们帮助的事情吗？请不要客气。
42、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
43、当前，家长群体文化素质普遍提升，一个班级家长群体里高知家长已占一定比例。孩子进入小学，他们正处于而立之年，有一定的成就和社会地位。在这些高知家长群体中，他们对教育有自己的.见解，也愿意对班级提出一些建设性意见；同时，这类家长也常常因自信自己的教育方法和理念，加之社会角色导致他们与人的沟通模式比较强势，针对一些他们认为有“问题”的学校教育现象时，有时会出现“过度干预”现象，特别是当他们对班级或学校教育心有积怨时，班主任如何与其有效沟通，是历练也是考验。
44、19)但无论老师说了孩子哪些缺点，每到沟通的最后，我却都会很真诚地对女儿的班主任说上这样一句话：“这些问题我都记牢了，我会在家里做好一些工作的。但无论如何，都请老师多鼓励孩子一下，夸奖她一下，哪怕是一些善意的谎言也好……”说得多了，她们的班主任老师就很是纳闷，有一次就特意问我：“别人家的父母都是请我严管孩子，让平时多批评批评孩子，而你怎么让我放松管理呀，还要不断地鼓励她、夸奖她?”
45、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗?
46、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
47、我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的母亲。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
48、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
49、有位家长经常说“老师，我的孩子不会穿鞋，请老师帮助穿好;我的孩子吃饭慢，老师多给喂喂”之类的话。他从来不提及让孩子学习生活方面的技能，而是一味得让老师代劳。
50、家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么意义呢?学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
51、看来你是一个懂事的孩子，凡是老师都希望自己学生成龙成凤，桃李满天下。学习上有啥问题该找老师还要去找，同时回家后跟你妈妈说以后不准跟老师吵架。跟你妈妈说，你的素质低太了，你这种行为我很没面子也很不尊重老师的。我相信你的妈妈一定能改。
52、有的家长总是觉得这样的亲子活动，能不参加就不想参加了，毕竟要花的时间比较多，而且有的时候可能还得向单位请假，实在不太方便。其实，如果你能够多抽些时间参加这样的活动，不仅可以增加跟老师接触的机会，同时也能够进一步了解老师的一些教育方式方法，如果发现有可以改进的地方，还可以帮助教师们完善一下，也是蛮好的。
53、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
54、正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。
55、19)老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声:老师，谢谢您!
56、近期我们要举行xx活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。
57、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。经典语句
58、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
59、老师与家长沟通的效果如何，直接关系着家校合作是否成功，而沟通效果有赖于沟通艺术。以尊重为前提，老师、家长双方相互尊重，沟通才能顺利进行。家长、老师沟通越顺畅，孩子教育越成功。家长如何与老师有效沟通的2与老师沟通要注意方式方法
60、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
61、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
62、老师，您对学生的教诲的苦心，学生无比感激，并将铭记于心！
63、老师要给家长分析孩子成绩下降的原因，仍然以鼓励，多肯定为主。
64、你开发了我孩子的智力为孩子点燃了希望的光芒。
65、总之，要让家长感到老师没有歧视孩子，更没有放弃孩子，而且还对自己的孩子抱有很大希望。
66、在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。
67、有的家长一旦被老师叫到学校来，心里就会有种惶恐的心理，认定孩子又在学校犯错误了，又要到学校挨老师批评了。见到老师以后，常常不问青红皂白，先把孩子训一顿再跟老师点头哈腰赔不是，再说一堆保证以后会如何管教的话。这样是家长把孩子在校犯错等同于自己犯错，遇事先道歉赔礼，而不是先跟老师了解问题及问题的根源再对症下药，这样的沟通显然是无效的。
68、8)老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任尊敬和热爱上。因此，我的孩子现在的表现让我非常满意，这和你们长期对他的教育分不开的，作为孩子的家长，我发自内心的表示感谢!祝你们天天开心，幸福健康永远!
69、尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。
70、作为老师，没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间，不要忽然间出现，老师可能有，也可能没有时间充分解决你的问题。
71、5)我儿子自入园以来，老师们以极大的爱心耐心责任心关心他爱护他，用鼓励赏识参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。谢谢您!
72、真对不起，您这么忙还把您找到学校来。有些问题，我们需要在一起聊聊。
73、我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的．
74、这孩子很聪明，很可爱，老师和同学们都很喜欢他，继续加油。
75、学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。
76、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关，感谢你们对孩子的造就。
77、谢谢您的提醒!我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。
78、面对护短的家长，老师应该积极调查原因，有的家长之所以处处维护自己的孩子，是因为大都是独生子女，就害怕孩子稍微有个磕磕碰碰的，认为不维护自己的孩子就是对孩子不好；有的家长维护自己的孩子，不是因为他们看不到孩子的缺点，而是因为担心老师会因此嫌弃自己的孩子，不喜欢自己的孩子。当老师发现家长有这种顾虑时，应该积极与家长沟通，并想家长说明老师自己的初衷，是希望幼儿能更好的发展，让家长能体会到老师是非常爱自己的孩子的；有的家长只所以护短是因为，他感觉到老师在提出孩子的缺点时是在告状，有的老师在这种情况下，可能会不分青红皂白，就将孩子说一通，家长肯定会不高兴，这就需要老师在与家长沟通时注意语气，态度。老师可以先介绍幼儿最近的进步与良好的表现，以及幼儿感兴趣的事情，再说说幼儿最近在班里的不良表现，然后和家长耐心分析，并共同想出一个合理的解决办法。
79、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
80、谢谢您的提醒!我查查看，了解清楚了再给您答复好吧？
81、4)最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到门口等车。他这么积极主动要求去幼儿园，他一定适应了那里的生活，在园里，他是快乐的，而快乐的根源来自于老师和同学们。这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象，将是他长大以后最美好的回忆之一。谢谢这么久以来老师对孩子的关爱!
82、比如，学生作业不做，你让他罚站，在你看来，这是严厉，但是在家长看来，就有可能变成“变相体罚”。而且不出事还好，万一出事，比如学生在罚站过程中晕倒了、受伤了，那么，大部分家长是不会因为老师说过“请老师以后对他严厉一点”的话，而放弃对老师的追责的。
83、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
84、每隔一两个月和老师见面或打电话聊一下孩子的情况，不要等到孩子出现了问题才与老师联系。家长这样做会让老师感觉到你是一位尊重老师、关心子女、配合老师工作的家长。
85、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。
86、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
87、希望老师帮孩子增强信心就说：老师，孩子只要在班里被您表扬一次，那段时间他干啥都特别起劲
88、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!
89、与学生交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议。
90、作为一名老师，是否为开家长会头疼过，是否为如何与家长沟通苦恼过，是否出现过和大家沟通不畅的问题。说话是门艺术，老师和家长沟通需要技巧，下面20句话，教您学会如何和家长沟通!
91、我们非常欣喜家园互动手册带来的有效作用，带着让每个孩子进步的愿望，这本小小的互动手册架起了家园沟通的桥梁。莹莹今年4岁，在我班个头算是高的了，但各方面的发展，并不是特别快。有一次放学，莹莹在幼儿园门口大发脾气，又蹦又跳，不肯上奶奶的三轮车回家，奶奶对她也没撤。后来金老现代语文我电话，我下去看了，什么事也没有，她就是不中意奶奶带来的牛奶。莹莹的爸爸也在互动手册上向我们反应：孩子在家时不时闹情绪，爱挑衣服呀，不称心时就发脾气。莹莹的个性很急躁，和孩子们相处起来总是有那么一点不和谐。莹莹在园的起初一段时间，就暴露了她的这些习惯，她特别好动，上课注意力不集中，经常是动动这个小朋友，踢踢那个小朋友的。最让人受不了的是：她会把不愉快归结于其他孩子的错。他的爸爸也在留言栏里说：莹莹说有一个大胖子打她了，请老师关注孩子嘴里的大胖子。看到莹莹对小朋友的描述，我们班没有所谓的大胖子，我想可能是歆歆吗?就好像歆歆脸大一点而已。根据我们对歆歆的了解和关注，她并没有主动去招惹莹莹。倒是在排队时，莹莹踩了歆歆一脚。又有一次，莹莹的奶奶对我们说：放学走在楼梯上时，莹莹说我们快走，怡怡会打我的。连续两次从莹莹嘴里说出同伴会打她，其实我们老师很清楚问题就在她自己身上，通过观察莹莹和其他孩子相处的情况，多半时候是莹莹的言语不多，但性子比较急，经常是动作多于言语，久而久之其他孩子也不肯让步了。在经过一段时间与莹莹奶奶的交流，其实我们也发现了家长的一些做法：每天回家，奶奶会不厌其烦地问今天在幼儿园，小朋友有没有欺侮你呀?或是莹莹有一点小咳嗽，她就不来幼儿园了。针对这一情况，我们和莹莹的爸爸进行了开门见山的交流：孩子们经常在我们老师的眼皮底下，莹莹所谓的打，是否有点夸大其词呢?我们是否不要纠结于是哪个小朋友和孩子不愉快了，如果要避免我们是有方法的，比如我们多多保护莹莹，或者直接告诉其他孩子减少和莹莹玩的机会?接着，我们让莹莹爸爸思索这样的方法是否有利于孩子的成长，过多的保护和刻意的避开是否会影响孩子交往的能力，这样做对孩子究竟有利吗?莹莹的爸爸当然能够分清事情的状态，表示要和我们合力，坚持送孩子来园，帮助孩子提高与同伴交往的能力。小班老师与家长沟通内容2小班幼师跟家长沟通的方法
92、11)您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!
93、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。老师，谢谢您所做的一切。
94、我想这件事该有xx负责，我可以帮你联系一下。
95、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了。
96、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师。
97、你父母因为什么跟老师吵架我不清楚，但十有八九是因为你的事情吧？十有八九是因为你违反学校的纪律，老师要处罚你，而你的家长护犊子吧？当然了，我不清楚是你故意引发他们之间的矛盾，还是你父母比你更加不理智？总而言之，不管是谁的错，你应该向老师真诚道歉，这是首要前提。
98、4)孩子的话，让我茫然。我想问老师，你真的看他的成绩了吗?为什么对学生的一个鼓励你都那么吝惜啊!为什么总是打击他的积极性呢?也许他真的没有您想的那么差啊!对您来说，他也就是您众多学生中很普通的一个。对我来说，他是我今生唯一的一个。别吝惜您的鼓励，别吝惜您的表扬，好吗?
99、孩子们的成长离不开良好的家庭教育，因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信家长会一如既往，继续配做好工作。
100、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。
101、面对隔代家长，老师应该给与理解，不能像要求年轻家长一样来要求隔代家长来配合老师的工作，具体情况具体分析。平时多与老人交流，给老人交代事情时，要语速慢点，音量大点，多多关心老人，慢慢灌输科学的幼儿教育理念，重要的事情和幼儿的爸爸妈妈告知商量。
102、在幼儿期，对幼儿各方面发展的引导与教育显得特别重要，就像一棵小树的成长，需要人们去不断的修剪去旁支，去及时浇水，小树才能茁壮成长为一颗大树。而这一时期的对幼儿的教育，需要幼儿园和家长，社会的积极配合与支持。在配合与支持，合作的过程中，幼儿园与家长的沟通最为珍贵重要。在这两者沟通的过程中，幼儿教师一般充当与家长沟通的使者，两者沟通合作时经常存在的问题有一下几点：
103、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？
104、 社会腐败流入学校，——由此，学校沦为江湖，变为了“弱势群体”。
105、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。
106、2)您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!
107、4)您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!
108、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
109、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。
110、同样的欢乐给了我们同样的感受;同样的感受汇成同一首歌：“老师，我们爱您!”
111、一些家长总会和老师谈论起孩子的出身等各种方面的话题，这样就会让老师产生反感情绪。在和老师聊天时，要多聊孩子在学校的表现。
112、学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。
113、从案例中可以看出，旭旭爸爸当时是带着“目的”到课堂找“依据”的。旭旭在学校表现优秀，深得同学和老师信任。上学以来一直是班级得力的班干部，家长对旭旭回家反映的情况表示相信可以理解。在二年级时当几位家长要求进班级听英语老师的课时，也没有遭到反对，同时他们听英语课后要求更换老师的请求得到了学校的支持。因此，这次面对此类情形家长再选取同类做法也不足为怪。
114、因为孩子们来自不同的家庭，每个家庭都有自己的教养方式，每个孩子的成长情况都有很大的差别。而家长们也是形形色色的，在对待孩子的教育问题上，起初有些家长都有着自己执意的观点，为了孩子能有新的发展，如何让我们老师真正与家长成为朋友，而让我们与家长在教育孩子的方法上也能真正地磨合呢!我们从多方面做了很多和家长互动、沟通的工作，同时，沟通也是一门学问，更是一门艺术，尤其是与家长的有效沟通更是对我们提出了很大挑战!
115、学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通。
116、谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。
117、22)作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们!你们辛苦了!
118、11)悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福!
119、您是春雨，滋润着幼苗的憧憬;您是烛光，照亮了童稚的心灵;您是马达，推引着每个学子前行。送一条祝福，点亮老师宽慰的笑容。
120、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;
121、您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他.
122、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他改正好吗？
123、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
124、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
125、 咨询热线：15552198188
126、不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。