1、26 威廉姆·布劳德(WilliamBrowder)
2、一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
3、牛顿的数学精神和数学成就都是值得一书的，但略带悲剧意味的是，正因为他的成就之大，也就不可避免地被卷入政治漩涡中。他的墓志铭就文字来说可谓极尽奢华，却正如一块金砖——虽然金灿灿地耀眼，但多看一会儿就有视觉疲劳了。想八卦的读者请自行上网搜内容吧。
4、笑容僵在脸上，笑里藏的是尴尬，但更多是理解。
5、EdwardNelson(1932–2014)
6、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思
7、“晚”指的是现当代数学家的传记，倒是比较侧重生活的“真正传记”，较易读懂，如希尔伯特、拉马努金、哥德尔、鲁滨逊、维纳(自传)、罗素(自传等)、哈尔莫斯(自传)、库朗、奈曼、冯·诺伊曼、图灵、乌拉姆(自传)、Erdös、纳什、斯梅尔、柯瓦列夫斯卡娅、佩雷尔曼。除了维纳和乌拉姆的自传，其他作品几乎都是最近十几年引进的。
8、阿贝尔并不气馁，继续研究数学问题。他在26岁的时候，又写成了一篇关于高等函数的长篇论文。阿贝尔来到巴黎，把论文送给法国数学权威勒让德和柯西。这两位权威人士一看论文的作者是一位年轻的“乡下佬”，不置可否，把这篇富有科学价值的论文扼杀了。
9、17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
10、MaryamMirzakhani(1977-2017)(数学家的故事简短一点)。
11、华罗庚在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派”。
12、1865年，英国数学家查尔斯·路德维希·道奇森以刘易斯·卡罗尔为笔名出版了儿童文学作品《爱丽丝梦游仙境》，讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
13、陈景润(1933年5月22日-1996年3月19日)，男，汉族，无党派人士，福建福州人，当代数学家。
14、教科书般的成长路径，专业领域的严谨思维，很容易让人把卡罗尔和“刻板”、“无趣”联系起来，但现实生活中的他却是一个有创意、有魅力的人。这不单单表现在他创造了风靡世界的“爱丽丝”，更重要的是，终其一生，他始终保有充沛的想象力和创造力，而这不仅成就了他的声名，也成就了他的生活。
15、农民，浮现在人们面前的是“面朝黄土背朝天”、皮肤黝黑、裤管上卷的泥腿子……他能听得懂深奥的学术理论吗？做学术报告，听上去更是天方夜谭了。然而，让人惊讶的是，当梁培基昂首登台，向与会者做了“解开双重幻方之谜”的学术报告时，数学界震惊了。人们不由得对他刮目相看，因为他在“幻方”领域的研究已经得到了世界级水平。
16、有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成……
17、中译本出版后，我用翻译稿酬从出版社买了很多本送给朋友，有数学圈的，也有圈外的。他们反响都还不错。主要的原因还在于，这是一本带相片的故事书而非数学书，图文并茂，以第一人称讲述了当代92位大数学家的成长经历，一般人读起来也觉得有意思，受启迪。
18、现实中，作者卡罗尔是一个典型的中产阶级家庭的模范孩子，他勤奋、上进，学习和工作都担负起责任，但同时，他留住了小时候萌芽的那点奇思，给家里人讲故事、办家庭杂志、给报纸供稿，及至他写下“爱丽丝”的小说，甚至自己主动去为故事找合适的插画者，跟进沟通出版和印刷的整个过程。
19、1949年至1953年就读于厦门大学数学系，1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。
20、这位天文学家之王的坟墓稍微小了一点，但他在星辰领域中的荣光是颇为伟大的。
21、伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否
22、此外，也有人说数学像建筑，写作，下棋，熬汤，甚至是钓鱼。不过最引起我共鸣的，是米尔扎哈尼：
23、第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
24、“道奇森先生时不时划动小船，同时，他用自己微弱的声音讲故事，还伴随着他奇怪的口吃……就这样，这个永远让人开心的故事开始了，它之后走入了许多许多人的心里”。
25、在整个教学过程中，教师要满腔热情、精神饱满，通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。
26、世纪著名数学家诺伯特·维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。
27、有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”
28、一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。
29、和每一个孩子一样，卡罗尔自小就喜欢编故事讲故事，在母亲的指导下，他在阅读、表达等语言方面得到了良好的训练。
30、一生未愈的口吃之症，小学时因高烧导致的右耳失聪，被他本人称为“宿敌”的神经痛，这种种都没有使他的个人魅力减色，而他甚至在讲述“爱丽丝”的故事中，从“口吃的自己”身上捕捉到了创作的灵感。《爱丽丝梦游仙境》中“渡渡鸟”的角色来源就是作者本人。
31、起初他在家里给兄弟姐妹讲故事，逗他们开心，14岁时，他创办了第一本家庭内部杂志，收录自己写的小故事和幽默诗(除了自己的小作品，也会收到家人的投稿)，他童年时的很多伙伴都记得卡罗尔是如何一边画出故事场景一边讲给大家听的。
32、梁培基出生在黄河北岸的一个贫穷村庄。小时候困顿的家境使他中学未毕业就辍学务农了，但他始终怀揣着一个学习数学的梦想。
33、柯西在学生时代，有个绰号叫『苦瓜』，因为他平常像一颗苦瓜一样，静静地不说话，如果说了什么，也很简短，令人摸不着头绪，和这种人沟通，是很痛苦的。柯西的身边没有朋友，只有一群妒嫉他聪明的人。当时法国正在流行社会哲学，柯西工作之余常看的书，却是拉格朗日(JosephLouisLagrance，1736-1813)的数学书，与灵修书籍《效法基督》，这使他赢得另一个外号『脑筋劈哩啪啦叫的人』，意即神经病。
34、1821年，柯西的名声远播。远自柏林、马德里、圣彼得堡的学生，都来到他的教室里上课，他又发表非常有名的『特征值』理论，同时写道：『在纯数学的领域里，似乎没有实际的物理现象来印证，也没有自然界的事物可说明，但那是数学家遥遥望见的应许之地。理论数学家不是一个发现者，而是这个应许之地的报导者』。
35、一位老教授看到梁培基的成果深情地说：“农民出身的梁培基，虽然学历低，但有较强的创造力，他的研究有可能达到更高的境界。不要说他取得这么多项的成果，即便是其中的一项，就足以使他名垂青史。”
36、的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”
37、19 罗伯特·费弗曼(RobertFefferman)
38、而事实上“思维敏捷”的卡罗尔是一位严重的口吃患者，这也一度让他成为其他孩子们嘲笑的对象，但却并没有真正影响他的沟通、社交能力。
39、Cook在邮件中告诉笔者，弗拉德还私人购买了两千册《数学家画传》，赠送到全美各地的图书馆。弗拉德说，只要有一个人的人生因为这本书而发生了改变，这么做就是值得的。同样的，我们也由衷期待，中译本能够在四海之内传阅，甚至能对某些读者的人生产生影响。
40、“爱丽丝”是数学家卡罗尔献给人类童年的礼物。每一个孩子，在童年时代都会怀有令人大吃一惊的奇异的思想，而每一个人长大后，都会梦想在成长的征途上获得一点“掉进兔子洞”的空间。
41、柯西1789年8月21日出生于巴黎。父亲是一位精通古典文学的律师，与当时法国的大数学家拉格朗日与拉普拉斯交往密切。柯西少年时代的数学才华颇受这两位数学家的赞赏，并预言柯西日后必成大器。拉格朗日向其父建议“赶快给柯西一种坚实的文学教育”，以便他的爱好不致把他引入歧途。父亲因此加强了对柯西的文学教养，使他在诗歌方面也表现出很高的才华。
42、残阳洒下最后一抹余晖，直到被黑暗完全吞噬。我仍在路途上行走着，但黑暗使我无法看清前方的路。是生活，帮助了我，一切都源于生活。
43、那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
44、陈景润(1933年5月22日-1996年3月19日)，男，汉族，无党派人士，福建福州人，当代数学家。
45、有兄弟二人，年龄不过五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”
46、拉格朗日(1736—1813)，法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。
47、在阿贝尔死后12年，他的长篇论文才得以发表。这篇论文震动了数学界，人们认为这是一篇富有创见的学术著作。后来，人们把其中关于椭圆函数论的论述，命名为“阿贝尔定律”。
48、伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。
49、古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。)后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。
50、2018年12月18日，党中央、国务院授予陈景润同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评激励青年勇攀科学高峰的典范。
51、华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法。
52、数学分析严谨化的工作一开始就产生了很大的影响。在一次学术会议上柯西提出了级数收敛性理论。会后，拉普拉斯急忙赶回家中，根据柯西的严谨判别法，逐一检查其巨著《天体力学》中所用到的级数是否都收敛。
53、17 威廉·瑟斯顿(WilliamPaulThurston)
54、除了“爱丽丝”，出产了“小熊维尼”“霍比特人”“小飞侠彼得·潘”“哈利·波特”等受全世界孩子喜爱的经典故事形象，英国人在艺术方面显示出了超凡的创造力。英国也在世界上率先提出“创意产业”的理念，英国学校注重将课业与引导个性化的成长相结合，培养孩子的创意思维，这使得他们能够帮助孩子在学习与生活、幼年与成年之间找到一种友好衔接的途径，让孩子们真正拥有丰厚的人生。
55、则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。
56、我又拿起笔去写一次还没写完的解，那一张张试卷，陪我过一个个的夜。
57、阿贝尔在22岁的时候，就写出了关于“五次方程代数解法不可能存在”的重要论文。可是，他无处发表论文，只得自己出钱来印刷论文。尽管他当时只是个大学生，经济十分困难，但是他节衣缩食，省出一点钱来印刷这篇科学论文。由于他的钱很有限，论文不得不大大压缩，写得十分简短。
58、每一张照片都配有数学家本人写的一篇简短自述，介绍他们是如何走上数学道路的，有哪些事件对他们的数学生涯产生了深远的影响，他们又是怎样看待他们的工作以及整个数学领域的发展。这些见解很值得每一位对数学特别是当代数学有兴趣的读者去了解。我们平常很少有机会聆听大数学家谈他们的数学经历和对数学的感悟，Cook的相册弥补了这个缺憾。
59、截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这
60、觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
61、祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。
62、雅各布·伯努利(JakobBernoulli)，瑞士著名的伯努利家族中的一员。伯努利家族是瑞士著名的家族，先后出了11位数学家，其中有三位在数学史上都有较大的影响，而雅各布是其中最年长的一位，其他两位分别是他的三弟约翰以及约翰的次子丹尼尔。
63、一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
64、第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
65、观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
66、祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。
67、作者|林开亮(首都师范大学数学博士，目前任教于西北农林科技大学理学院)
68、这套书是克里斯托弗在多次讲课的实践上打磨而成，专门针对激发孩子的写作兴趣而设计，遵循孩子们喜欢听故事和讲故事的天性，指导他们如何从头到尾写好一个故事，让孩子在极具趣味性的故事创作中，守护心中的“兔子洞”，培养受用一生的想象力和创造力。
69、观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”
70、《给孩子的牛津写作课》的作者克里斯托弗•埃奇是英国知名的教育顾问，他与牛津大学等机构长期合作，致力于对儿童创意写作思维的研究，并应邀在英国国家图书馆、圣约翰小学等多所知名学校开展“创意写作”的课程巡讲，受到孩子们的欢迎。
71、阿贝尔的父亲是挪威克里斯蒂安桑主教区芬杜小村庄的牧师，全家生活在穷困之中。1815年，他进入了奥斯陆的一所天主教学校读书，他的数学才华便显露出来。在他的老师霍尔姆伯的引导下，他学习了不少当时的名数学家的著作，包括：牛顿、欧拉、拉格朗日及高斯等。他不单了解他们的理论，而且可以找出他们一些微小的漏洞。
72、上图就是鲁道夫的墓碑。上面实际上刻了两个值，分别是圆周率的上界和下界，两个数值只有最后一位数相差
73、表面看来，“会讲故事”是卡罗尔的一个重要的个性，一项个人才能，为他带来了自信、友谊和欢乐。
74、杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
75、柯西在幼年时，他的父亲常带领他到法国参议院内的办公室，并且在那里指导他进行学习，因此他有机会遇到参议员拉普拉斯和拉格朗日两位大数学家。他们对他的才能十分赏识；拉格朗日认为他将来必定会成为大数学家，但建议他的父亲在他学好文科前不要学数学。
76、在《爱丽丝梦游仙境》中，他自小培养的想象力、语言的能力、文化的积淀以及对时代的认知，还有他在数学研究中建立的探究思维，高妙地融合在一起，使“爱丽丝”的故事虽然简短，却“富于智力和奇趣”。
77、在微积分发现的优先权的争执上，英国数学家和大陆数学家产生了严重纠纷。牛顿于是用了很多笔名来‘证明’莱布尼茨的知识不是原创而是抄袭牛顿的。其言辞之尖刻、辱骂之恶毒令人难以想像。莱布尼茨死后，牛顿还津津乐道的向别人讲述怎样用马甲使莱布尼茨伤透了心，并沾沾自喜。
78、事实上，这种个性的养成，比之于带给他社交生活中的收益，更为重要的是，它使卡罗尔具备了一种能够全面调动起自己才能的创造力。
79、21 爱德华·尼尔森(EdwardNelson)
80、二十八年间，梁培基始终以火一样的热情和惊人的毅力遨游在数学王国，创造出一个接一个奇迹：他用算盘打出了“双重幻方”中的世界之最，继1955年美国人霍纳的第三代双重幻方之后，他创造出了世界第四代多功能组合幻方；创造出“双重数组”，开辟了一个新的研究课题；解决了数学巨擘欧拉遗留的“马步幻方”难题；解决了美国现代数学家马丁•加德纳的“反幻方”的难题；解决了印度数学家卡布列克数组猜想难题，给出了证明并予以扩展。
81、雅各布还醉心于对数螺线(也称为等角螺线)的研究。笛卡尔在1638年首先研究了对数螺线，而雅各布发现了对数螺线的很多有趣的性质，例如在很多种变换下都保持不变。他临终前特意嘱咐将一正一反的两条对数螺线刻在他的墓碑上，并附以颂词“纵然变化，依然故我”。这句话可谓一语双关，既是在描述对数螺线的不变形，同时也表达自己对数学不变的追求。
82、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：50他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢？
83、我像拨开了眼前的雾，醍醐灌顶。我开始主动去找你。
84、德育教学在学校教育中占首要地位，但大多数老师却认为德育只是在思想品德课、语文课或班队课中进行。
85、由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》等。
86、(话题)中国母亲的共同困境：孩子交给谁，妈妈才放心？
87、数学家传记的译作，有一个引人注意的现象，就是“一早一晚”。早的如笛卡儿、帕斯卡、牛顿、莱布尼茨，都已经有了传记翻译过来，当然这些人同时还是哲学家，他们的传记突出的是学术评传，兼顾生平，而且也确实是主要把他们当作思想家的。近代的两位数学家弗雷格和皮尔士也有传记翻译，也主要是当作哲学家。其实就纯粹的数学家来说，不存在“早”的问题，比如纯数学家费马就没有传记翻译过来。
88、祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元．
89、样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。
90、柯西是在力学方面是弹性力学数学理论的奠基人。他在1823年的《弹性体及流体(弹性或非弹性)平衡和运动的研究》一文中，提出(各向同性的)弹性体平衡和运动的一般方程(后来他还把这方程推广到各向异性的情况)，给出应力和应变的严格定义，提出它们可分别用六个分量表示。这论文对于流体运动方程同样有意义，它比C．-L．-M．-H．纳维于1821年得到的结果晚，但采用的是连续统的模型，结果也比纳维所得的更普遍。1828年他在此基础上提出的流体方程只比现在通用的纳维-斯托克斯方程(1848)少一个静压力项。
91、瑞士的伯努利家族是一个数学家族，三代出现了8位杰出的科学家。这个家族人的脾气都不太好，最奇怪的他们是开始都不是从事数学，可是到后来全部迷上了数学。父亲因为儿子得了数学大奖，嫉妒之下竟然一脚从窗户把儿子踹到了室外。