1、观点的交流使得不完美的观点被考察但不一定要否定它们,因为目的集中在观点的改进上而不是结论的对错。这也抗拒在哲学内设立排行榜的想法。笼统地说,一个人接触的观点越多越好。但没有最好的观点。因为交流能现出性格特征,只要两个哲学或哲学家进行对比,他们就不再存在于个人的、可排列的形式。交流可能以阅读和写作已经去世的作家的形式,也可能上演内置化的论证或参与和朋友及哲学家同行的对话的形式。
2、(1)学科评估：清华哲学系第四轮学科评估为B+。(哲学专业)。
3、在教育部公布的最新版本科专业目录中，哲学在12大学科门类中位居首位，下设哲学、宗教学、逻辑学是三个本科专业。本文要说的就是哲学这个本科专业。
4、(15我们认为，在解释这一发现时值得注意，只有少数教师参与了该课程。
5、当然,我不是在讨论争吵比赛。哲学争论只使用最好的成分:良好判断的前提,只包含精心挑选的事实的假设,本地来源而不是来自另一个星球的东西,所有这些都用理性的酵母揉捏在一起。
6、 教师：教师是哲学专业毕业后最适合的工作，另外，高校内专门从事哲学研究工作的研究员也算这一类。
7、(马原理和马中国化是马院的二级学科，不属于马哲)
8、关于高考怎么选专业这件事情我从来没有深入考虑过，我进哲学系完全是看高考分数能进哪个进哪个。个人觉得以高中毕业生的年龄和阅历，不可能对大学专业有清晰的认识，在这个意义上说，高考尽量考好分数，能进名校一定要首先满足进入名校，平台、氛围、眼界等绝对是不一样的，本科专业的影响我认为真没有些人想的这么大。应该说，在某些层次以下的学校选择中，才存在好一点学校的冷门专业和差一点学校的热门专业的抉择必要性。(哲学专业)。
9、Bettinger andLong200NeumarkandGardecki1996
10、2020年中山大学哲学系(珠海)拟录取名单
11、①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；
12、哲学类专业主要培养具有一定的马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国现实问题的应用型或复合型高级专门人才，尤其是具有较为系统的哲学基础理论知识和良好的学术科研潜力的理论型人才，以及能在党政机关、企事业单位和社区服务机构从事宣传教育、编辑出版、行政管理、文化交流等工作的应用型人才。
13、坊间流传，只要能得到这份榜单，将会如愿征服“中哲武林”，并成功上岸。
14、去年11月24日，财政部、教育部印发了《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》，通过实行资金分类管理，建立间接成本补偿机制和绩效奖励制度，下放预算编制和调剂权限等方式，力求为高校哲学社会科学教师的发展提供更多的资金支持。
15、哲学专业的学生在课堂上主要学习的是一些专业课程，主要包括哲学原理哲学概论、中国哲学史、西方哲学史、中外哲学原著导读、科学技术哲学、心理学等，由于哲学具有宽基础的专业性质，因此建议哲学专业的学生在学习的课程的同时，也能进行大量的阅读，在阅读中拓宽自己对各方面事物了解的广度和深度，从而更好的学习哲学相关的专业课程。
16、支持大学前结果假说的第一个证据是由切舍尔·卡尔霍恩(CheshireCalhoun)确定的。卡尔霍恩指出，该证据只是「样本之一」，但她发现这个样本「令人震惊，极具启发意义」(Calhoun2009,217)。科尔比学院(ColbyCollege)保留着对大一新生的调查数据。在1971-2002年共有11394名受访者，其中1%为女性，9%为男性。表示打算主修哲学专业的105名学生中只有29%是女性。这一性别比例与最终选择了专业的学生性别比例密切相关，在1999年至2003年期间，选择了哲学专业的学生中6%是女性。换言之，在科尔比学院刚入学就打算主修哲学的学生中就存在女性代表不足，到选择专业时情况也不会更好。
17、看看外交部发言人每天答记者问，国防部发言人，国务院台办发言人……各种发言人，机智灵活而又不失风度，不放弃原则的回答，背后就有哲学、思辨、逻辑、分析的素养。
18、苏格拉底为智者派(theSophists)的地位而斗争,这些人相信哲学是要训练人们的公众演说能力。如今,在给学生上课时吃掉哲学,在笔记中重新创造出来就像它是智慧一样,同样是诡辩。相反,一个优秀的哲学家试图按照自己的原则和伦理学生活,成为一个模范。而且,优秀哲学家应该能够阐明呈现的任何问题。演讲和写作无需被贬低,因为这些是哲学家最重要的活动,一个人从这些庆祝思想的活动中能得到最大的乐趣。否则,哲学实际上就成了分析语言了。
19、在研究援助上，作者要感谢LesleyWright。在有益的评论和讨论上，作者要感谢Toni
20、哲学系就业出路还是比较窄的，虽然看起来很万金油，但是对思维方式的培养，也只有慢慢才能看出来。对口工作的除了进高校当老师、考公务员、去国企央企搞党建，做up主或许是条新路(不过，对哲学感兴趣的人毕竟是极少数，也只能尽可能去传播知识、号召更多人爱智慧了)，除此之外，真没别的了。
21、在教育部公布的第四轮学科评估中，被评为A+、A、A-、B+的院校如下图所示。
22、(4)报考指南：2020年中国哲学方向在不同的校区录取分数有显著差异：
23、支持和反对这些假说的证据有哪些？先前的一些假说是依据哲学学生和老师的个人经验提出的，虽然他们的证言对调查该问题很有价值，但从中获取的启发有限。(8)有时不同哲学家的证言之间还会发生冲突(例如，在哲学讨论中，攻击性的争论风格是否是哲学界女性代表不足的原因)。此外，很难知道某一项证言在多大程度上代表了女性的一般经验。与此相关，证言对比较不同假设解释力的帮助不大。因此，虽然我们承认证言在调查女性代表不足时有一定的价值，但我们建议，在可能的情况下，应该用实证调查来补充证实这些证言。接下来，我们将检验从其他学科和哲学学科中注意到的证据。
24、接下来的证据支持这样一种观点，即这种大学前结果的模式在英国并没有得到同样程度的证实。海伦·比比(HelenBeebee)和詹妮弗·索尔(JenniferSaul)梳理总述了从英国哲学协会2008-2011年在38个系完成的调查问卷中发现的证据(BeebeeandSaul2011)。报告发现，在1397名专门攻读哲学荣誉学位的本科生中，女性占44%；而在2368名攻读双学位之一的哲学荣誉学位的本科生中，女性占47%。这些数字为本科生中女性代表不足提供了证据，但比科尔比学院报告的29%情况更好。在此值得注意的是，英国学生在上大学前就预先选择了专业，大多数学生都坚持读完了自己选择的专业。因此，代表模式很大程度上可以用大学前的偏好(包括部分在大学期间从哲学专业转出或转入的情况)来解释。在比较美国和英国的研究结果时，应该考虑大西洋两岸国家之间的差异。在谈话中，有人建议我们考虑，英国本科阶段中女性代表情况相对好，可能与大量的哲学专业采取中学教育结束时「宗教研究」的A-Level考试成绩有关。考虑到在高中学习宗教研究的学生中似乎存在女性代表过剩现象，这一点或许很重要。(18)这也可能是因为英国和美国之间存在文化差异，比如美国更普遍地为哲学赋予了男性专属的性别图式。
25、二元论：认为世界的本源是意识和物质两个实体，试图调和唯物主义和唯心主义的哲学观点。二元论主张世界有精神和物质两个独立本源的哲学学说，它和一元论相对立。
26、第三种假说认为原因只发生在学生的大学经历中。例如一个假设认为，女性和男性都不愿意成为性骚扰的受害者(我们可以如此推想)，但在大学的哲学系中，性骚扰的受害者更多的是女性。这类假说认为原因只发生在学生上大学之后，因此称之为课堂原因假说(ClassroomCause(s)Hypotheses)。与第二种假说一样，第三种假说认为哲学领域女性代表下降是在大学期间，因此也是课堂结果假说。
27、的确有证据表明，悉尼大学女性代表不足的原因之一是接受高等教育时的既有态度。在课程开始时，打算选择哲学专业的女生非常少，这有力地支持了大学前结果假说的一种版本。在学习哲学是否有助于实现目标问题上，我们没有发现任何性别差异。这意味着我们没有发现可以支持无用学科假设的证据。但我们的确发现在课程开始之初，相比于男生而言，女生对哲学的兴趣更少，对学习哲学更没自信，更难把自己想象成哲学家，在哲学课上更容易感到不适。这些结果支持了内化刻板印象/性别图式假说的某些版本，它们假设在兴趣、自信和将自己视作哲学家的能力方面具有性别差异。因此，我们的数据表明，刻板印象和性别图式可以为我们发现的大学前结果做出解释。
28、我们提出的时期分类法分类的主要依据是：假说如何判定(a)女性代表不足的原因所发生的学习阶段；以及假说如何预测(b)打算或实际选择哲学专业的女性代表减少的学习阶段。哲学专业中女性代表不足显然是学生决定以哪个学科为专业的结果，所以我们可以根据每个假设来研究，影响学生选择专业的各种因素是在什么时候经历到的，更准确地说是在上大学之前还是在大学读书期间。此外，各种假说也提出了产生这些结果的各种原因。我们也可以研究这些原因是什么时候发生的，是在上大学之前还是之后。总而言之，可以根据假设提出的原因和结果发生的时间进行分组。
29、哲学是一切学科的基础学科，它包括世界观、人生观和价值观。按类别分为马克思主义哲学、西方哲学、中国哲学、美学、伦理学、逻辑学等。
30、爱智康新高考政策研究中心研究员。好未来高考生涯规划研究院资深学业规划师。中国教育电视台《加油吧考生》学业规划嘉宾。
31、小哲我历经千辛万苦，躲过一番刀枪剑雨，终于窃得此份榜单，在此分享给一众有缘之人。
32、其次可以做公共管理、社会保障和社会组织行业。主要工作单位为各级党政机关；其他三个行业的人员分布比较均匀：7%的毕业生选择娱乐和媒体行业(如报纸、电视台等)；7%的毕业生选择房地产行业；许多毕业生选择教育培训行业，约占12%。这四个行业的就业人数超过毕业生就业人数的80%以上。其余就业较多的行业包括咨询、广告和互联网。企业职工的主要工作是党务、文秘、人事等。
33、奔着找个好工作的人，千万不要选哲学。那些思维方式什么的，在职场上绝对比不上一纸证书。
34、鉴于此榜单的重要性，前五霸已然公之于世，想必会造成中哲武林一片腥风血雨，为免生灵涂炭，遗祸苍生，小哲将后五霸藏于另一文中，待到他日良辰吉时(周六晚7点)，再敬赠有缘之士。
35、鉴于华师的优秀教师太多，这里仅挑选部分副教授以上列在下表：
36、(1)开设哲学类专业的院校越来越少，招生数量也逐年减少。
37、然后我们也可以自己外出创业，做一些巡回演讲什么的，我们经常的可以在网络上看到有一些讲什么，母子规，儿子孝等乱七八糟的东西。讲的下面的家长和孩子哭成一片，又是下跪磕头，又是洗脑的，这些乱七八糟的东西作为一名职业的学哲学的人，我相信你也一定可以讲出许多的大道理来。
38、哲学究竟应当被赋予怎样的历史使命和社会职责?在去年12月8日召开的全国高校思想政治工作会议前夕，教育部提出，哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，负有对大学生进行思想政治教育的重要职责。
39、转行的话，不难，你如果本科读哲学，然后做其他的。因为哲学训练你的思维，看问题，分析问题能力。如果是本专业的话，你读到博士，出来后找工作，要看你的关系，背景等。哲学要对口的专业很难，全世界都这样，不是很重视人文的发展。
40、王博，北京大学副校长，国务院特殊津贴获得者、“长江学者奖励计划”特聘教授。现任儒学研究院院长、道家研究中心主任，研究方向为先秦哲学史和道家哲学。代表作有《无奈与逍遥：庄子的心灵世界》、《易传通论》等。
41、文教事业或新闻出版部门。除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。
42、话说考研江湖上，流传着一份前辈高手们不愿让人知晓的实力榜单(据说记载着中国哲学武林前十的霸主)。
43、亚里士多德留给哲学的本质,我们只是口头上尊重思想和感情,并没有真正拥抱其实质。但是真正的哲学是从“小的自我”到“大的自我”转变的过程。想想吧。不要只看我的字面意思。
44、但是如果一个哲学系的学生，既有专业的哲学思维训练，又兼具很强的文笔水平，还博闻强识呢？
45、(9)在此需解释为什么该文献的出版年份和重复其发现的尝试之间有矛盾：巴克沃尔特和斯蒂奇手稿较为完善的版本最迟自2010年起就可看到。
46、(3)师资力量：复旦哲学系现有教授21人，副教授18人，博士生导师17人。在中国哲学研究方面，复旦可谓是群英荟萃：
47、就业方向上来说首先可以从事大学、研究所、政策研究机构做研究，一般需要继续学业。或者要成为中小学或培训机构的教师，最好在校期间有教师资格证。哲学系毕业生思维的独特性和深刻性依然很受相关政府机构的欢迎，通过公务员可以进入各级政府机构(如党校、政府机关等)考试。
48、(2)师资力量：学院现有教授31人、副教授26人、讲师22人。其中人文社会科学资深教授2人，国家级教学名师2人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，教育部高校优秀青年教师和新世纪优秀人才10人等等。