1、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。
2、气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！
3、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
4、 高二(2)班的班旗是由班号，班徽，班级口号三部分组成。班级口号与班号呈环式结构紧紧将班徽环抱，处于正中心的班徽是一只披戴着红飘带的天鹅。天鹅在外形上呈“2”型弯曲正与2班相扣。在颜色上，黑色的颈部代表孤独寂寞，身体部选用天蓝，预示蓝天大海，再配上其昂扬的姿态，有上可九天揽月，下可五洋捉鳖之势！旨在告诉同学们在学习路上不仅要耐得住寂寞，更要乘风破浪，扬帆起航。天鹅本身代表优雅，高贵，美丽，勇敢，是一种力量的象征，希望每位同学也能具有这样的气质与品格。天鹅身上环绕的一圈红飘带是社会的一面旗帜，其含义为“文明自己，关爱他人，奉献社会”，希望每一位同学在学习同时，不与社会脱节，积极感恩他人，回报社会。嘉言懿行，乐存善心，行而不缀，登峰造极，最后希望二班能在班旗的指引下能够创造新的辉煌。
5、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
6、遵规守纪、团结互敬。班级班训口号天道酬勤，厚积薄发。
7、初一五班的班徽为圆形，圆形意为师生团结、融洽，相处像一家人，体现团队合作力强大，遇到困难迎刃而解。班徽上的标志代表着五班“five”—而“F”与“E”像一双翅膀，有着勇敢、坚强、力争向上和自由的象征意。“F”与“E”设计为紧紧握着的两只手，象征着我班同学的团结互助。远处的三只海鸥意为同学们学有所成，展翅高飞，去实现心中的梦想。
8、班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。我认为教室布置须“细心”，得注意每一细节，还得随时留心，随时调整。